2023-2024學(xué)年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

PAGEPAGE12024春季學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文模擬監(jiān)測(cè)試題(90分鐘完卷)題號(hào)一二三四總分應(yīng)得分100實(shí)得分一．基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(一)、暢游拼寫(xiě)樂(lè)園(5分)kūwěijiǎobànjīngbīngjiǎnzhèngkǒngbùzhēngróng()()()()()fěicuìdòngjiāngguāiqiǎokùdōuguàngjiē()()()()()(二)、我是查字典高手(3分)1.“幽”字用音序查字法，應(yīng)先查字母______；用部首查字法查_(kāi)_____，再查_(kāi)_____畫(huà)?！坝摹弊值慕忉層校孩匐[蔽的；②深遠(yuǎn)；③安靜；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第______種解釋；“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第______種解釋。2.用數(shù)筆畫(huà)查字法，“蘸”應(yīng)查_(kāi)_____畫(huà)。(三)、睜開(kāi)慧眼慎選擇(8分)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、顛簸慈詳懸崖峭壁應(yīng)接不暇B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C、抵御湛測(cè)精兵減政專心致志D、競(jìng)賽輕蔑再接再厲死得其所2.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、你既然懂得了這個(gè)道理，就要努力地去做。B、小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時(shí)到校。C、在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。D、我一定聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，改正缺點(diǎn)。4.下列句子詞序變化后差別最大的一組是（）A、他家來(lái)客了?！铱蛠?lái)了。B、他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？——他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。C、也只有他這樣怕冷?！@樣怕冷也只有他。D、有你們看的書(shū)?！獣?shū)有你們看的。5.與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項(xiàng)是（）A、以子之矛B、反歸取之C、“至之市而忘操之”中的第一個(gè)“之”6.與“羅貫中——《三國(guó)演義》”最相似的一項(xiàng)是（）A、宋江——《水滸傳》B、吳承恩——《西游記》Ｃ、賈寶玉——《紅樓夢(mèng)》D、魯迅——《閏土》7.下列三組詞是反義詞的一組是（）A、渴望——盼望B、遙遠(yuǎn)——附近C、奇妙——奇特8、下列三組詞是近義詞的一組是（）A、欺侮——侮辱B、欺騙——誠(chéng)實(shí)C、強(qiáng)盛——衰敗(四)、選兵選將各就各位(3分)因?yàn)椤浴瓕幙伞膊弧绻汀m然……但是……無(wú)論……都……只有……才……1.（）做了對(duì)別人有益的事，心里（）會(huì)很充實(shí)。2.（）成千上萬(wàn)人的不懈努力，（）“神州五號(hào)”飛船在202410月15日飛上了太空。3.人人平等，（）是誰(shuí)，（）必須遵守規(guī)章制度。4.解放軍官兵（）自己受苦受累，（）讓汶川災(zāi)區(qū)的人民再多受一點(diǎn)罪。5.（）周總理是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，（）他的生活非常簡(jiǎn)樸。6.（）在不確定中生活的人，（）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。(五)、我給句子變魔術(shù)(7分)1.爸爸教訓(xùn)了我一頓。（1）改為“把”字句：________________________________________________（2）改為“被”字句：________________________________________________2.教室里很安靜。改為夸張句：________________________________________________3.我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。修改病句：________________________________________________4.滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片?？s句：________________________________________________5.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？改為陳述句:6.爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！备臑殚g接引用:(六)、判斷下列廣告語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法(4分)①對(duì)偶②夸張③比喻④雙關(guān)⑤擬人1.人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？（）2.牛奶香濃，絲般感受。（）3.只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。（）4.神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。（）(七)、根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)出下面人物特點(diǎn)。(3分)_____________的頊碗少年___________的張思德_________________的李大釗_____________的湯姆·索亞_____________的魯濱孫________________的周總理(八)、根據(jù)課文用“望”字組詞填空。(7分)凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，（）爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著、等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（），半年后鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺死了，凡卡（）了。二、口語(yǔ)交際（3分）針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對(duì)此你是贊同還是反對(duì)，請(qǐng)你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由：(不少于100個(gè)字)三、閱讀積累與運(yùn)用（27分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人們譽(yù)為“”。你還讀過(guò)他和這兩部作品。（2分）2、通過(guò)閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（）。（3分）3、請(qǐng)就文中畫(huà)橫線的句子提問(wèn)并作答。（2分）問(wèn)題：回答：4、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到。（2分）(二)文言文閱讀(3分)司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1.解釋括號(hào)里的詞。（1）眾皆棄去（）（2）破之（）2.翻譯下面的句子。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請(qǐng)舉一例。（三）現(xiàn)代文閱讀(15分)掌心化雪那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué)，一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿的這么少？瞧，你的嘴唇都凍的發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸安焕??！鞭D(zhuǎn)身落荒而去。她是個(gè)自尊的孩子，她實(shí)在怕別人窺見(jiàn)她衣服背后的貧窮。語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)大賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。”教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得喳喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下里猜測(cè)會(huì)是什么呢？很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得很索然，她寫(xiě)到：“?！彼龥](méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面寫(xiě)了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)就一個(gè)，獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她，她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲。”她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算數(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。5．給加點(diǎn)字注音。（2分）窺（）見(jiàn)施舍（）6．上下文，在第4自然段中，她寫(xiě)的是哪句話才符合原文的意思？（）（2分）（1）雪花像快樂(lè)的小精靈，在空中跳舞。（2）雪是美的，也是冷的。（3）鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。7．認(rèn)真讀短文，文章圍繞“她”共寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)概括回答：一是，二是。（4分）8．文中語(yǔ)文老師舉行景物描寫(xiě)競(jìng)賽的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戲的目的呢？（4）9．多讀幾遍短文，生活實(shí)際，想想短文給了我們什么啟示。（3分）四、妙筆生花寫(xiě)美文。(30分)下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話