福建省福州市部分學(xué)校2023年化學(xué)九上期中達標(biāo)檢測模擬試題含解析

福建省福州市部分學(xué)校2023年化學(xué)九上期中達標(biāo)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（）A．性質(zhì)決定用途B．保護生態(tài)環(huán)境①氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣②氧氣具有助燃性，可以做燃料①工業(yè)廢水處理后再排放②倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活C．合理利用資源D．注意實驗安全①過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量②推廣使用節(jié)水馬桶①熄滅酒精燈，用嘴吹滅②危險實驗配戴防護眼鏡A．A B．B C．C D．D2．我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價值．下列氧化黃酮素的敘述錯誤的是（）A．黃酮素屬于有機物B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C．黃酮素的相對分子質(zhì)量為222D．黃酮素由27個原子構(gòu)成3．下列關(guān)于水的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B．鑒別軟水和硬水:加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C．活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D．自來水凈化過程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學(xué)變化4．下列實驗操作正確的是A．測定空氣中氧氣含量 B．滴加液體C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．傾倒液體5．看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是A．火山噴發(fā) B．房屋倒塌 C．冰雪融化 D．山體滑坡6．下列說法不正確的是A．需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化B．化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨發(fā)光、放熱、變色等現(xiàn)象，所以有顏色變化的一定是化學(xué)反應(yīng)D．從科學(xué)預(yù)測分子，原子的存在，到真實看到分子、原子，是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程7．《本草衍義》中對生砒霜制取純砒霜過程如下敘述：“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之?！标P(guān)于文中的變化及操作，下列說法不正確的是：A．物理變化B．升華C．沒有新物質(zhì)產(chǎn)生D．生砒霜是純凈物8．下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)D．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染9．粗鹽提純實驗中，搭建蒸發(fā)裝置時，下述操作中應(yīng)首先進行的是()A．將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上 B．固定鐵圈位置C．點燃酒精燈 D．放置酒精燈10．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)是反應(yīng)物，b、c是生成物 B．d可能是催化劑C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g D．a(chǎn)一定是化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示。回答下列問題：（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。（2）下列選項中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填序號）。A水B品紅C氫氣D氯化鈉（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量。試寫出硝酸銨的化學(xué)式_____。硝酸銨受熱分解時元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。（5）由一種元素組成的物質(zhì)_____（填序號）A一定是純凈物B一定是單質(zhì)C一定是混合物D一定不是化合物三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為______；（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是______________（寫出一點）（3）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_________；a．先裝藥品再檢查裝置氣密性b．當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c．實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管后移酒精燈四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準(zhǔn)確。（資料）：硫酸亞鐵（FeSO4），是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑；制造鐵紅顏料、磁性材料；治療缺鐵性貧血；用作農(nóng)藥和肥料等。（1）硫酸亞鐵類別是________（選填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亞鐵中硫元素的化合價是________；硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為______。（計算結(jié)果精確到0.1%）（2）醫(yī)用硫酸亞鐵片說明書如下（配料）硫酸亞鐵（FeSO4）、蔗糖、維生素C。（規(guī)格）0.3g/片，每片中含鐵0.060g。（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。若含鐵元素都來自硫酸亞鐵，試計算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)______？（要有計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）（3）乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6，某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g，1片硫酸亞鐵含鐵元素的質(zhì)量約相當(dāng)于________片（計算結(jié)果取整數(shù)）該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質(zhì)量______。14．請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。①用“”可表示的微粒是_____（填化學(xué)符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:①步驟I中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_____。③上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個。④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____（填字母）。A易溶于水B熔點高C受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_____（填字母）。A及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．要求每小題都寫出計算過程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比____；(2)求乳酸的相對分子質(zhì)量____；(3)求乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)____；(4)求90g乳酸中氫元素的質(zhì)量____。16．小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）在N點時，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）；（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、①氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作保護氣，正確；②氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，不是燃料，錯誤，不符合題意；B、①工業(yè)廢水處理后再排放，正確；②倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活，正確，符合題意；C、①應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，錯誤；②推廣使用節(jié)水馬桶，正確，不符合題意；D、①熄滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅，用嘴吹滅錯誤；②危險實驗配戴防護眼鏡，正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】試題分析：A、有機物是含碳元素的化合物，黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）屬于有機物，正確，B、根據(jù)化學(xué)式，黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比=12×15：1×10=18：1，正確，C、黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）的相對分子質(zhì)量=12×15+1×10+16×2=222，正確，D、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個數(shù)，故應(yīng)說一個黃酮素分子由27個原子構(gòu)成，錯誤，故選D考點：有機物的概念，化學(xué)式的意義3、D【解析】

A、水資源豐富，但只有其中2%的淡水可以使用，因此要節(jié)約用水，A選項錯誤；B、肥皂水用于鑒別軟水和硬水，其中泡沫多的為軟水，變渾濁的是硬水，B選項錯誤；C、活性炭能吸附水中的顏色與異味，但不能去除可溶性鈣鎂鹽，無法降低水的硬度，C選項錯誤；D、消毒過程能殺死細菌和病毒，則一定會有新物質(zhì)的生成，故為化學(xué)變化，D選項正確；故選D。4、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯誤；B、膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，圖中所示操作錯誤；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示裝置正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。5、A【解析】

A、火山噴發(fā)引發(fā)火災(zāi)，燃燒屬于化學(xué)變化；B、房屋倒塌變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、冰雪融化是水由固態(tài)變液態(tài)，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、山體滑坡沒有新物質(zhì)生成，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。【點睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。6、C【解析】

A、需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化，例如：水加熱變?yōu)樗魵?，；故選項正確，但不符合題意。B、化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化；故選項正確，但不符合題意。C、化學(xué)反應(yīng)通常伴隨發(fā)光、放熱、變色等現(xiàn)象，所以有顏色變化的不一定是化學(xué)反應(yīng)；例如燈泡發(fā)出五顏六色的光；故選項錯誤，但符合題意。D、從科學(xué)預(yù)測分子，原子的存在，到真實看到分子、原子，是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程；故選項正確，但不符合題意。故選：C。7、D【解析】“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳”，涉及用到加熱的方法，將被提純物質(zhì)氣化、冷凝為固體的過程，為升華操作，沒有生成新物質(zhì)，沒有隔絕空氣強熱，生砒霜是混合物；故選：D。8、D【解析】

A、水資源總量很大，但淡水量有限，地球上的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故原說法錯誤；B、水的軟化是減少水中的鈣鎂離子，不能使海水變成可飲用的淡水，故原說法錯誤；C、水分解可以得到氫氣，但造價高，不是廉價的能源，故原說法錯誤；D、水污染主要由工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”造成的，故原說法正確。故選D。9、D【解析】

A、把蒸發(fā)皿放在鐵圈上，再調(diào)整鐵圈的位置時，會比較麻煩，也會造成蒸發(fā)皿的損壞，選項錯誤；B、只有先放好酒精燈的位置，才能確定鐵圈的位置，否則酒精燈的火焰得不到最佳位置，選項錯誤；C、先點燃酒精燈，再放鐵圈和蒸發(fā)皿，會造成酒精的浪費，選項錯誤；D、酒精燈在鐵圈和蒸發(fā)皿的下方，通過先放酒精燈，才能確定鐵圈的位置和高度．選項正確，故選D?！军c睛】組裝儀器的一般順序是采用先左后右，先下后上的原則。10、C【解析】該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題，首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中a待測出的數(shù)據(jù)為1.6g，然后根據(jù)a、b、c、d四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，確定反應(yīng)物和生成物以及各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)表中各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：b、c為反應(yīng)物，分別參加了1.8g、1.6g，a為生成物，生成了3.4g，且一定是化合物。d物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子分子D質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不變D【解析】

（1）原子得失電子后形成離子，原子可以結(jié)合成分子，分子分解可得到原子，故X是原子，Y是分子；（2）A水是由水分子構(gòu)成的；B品紅是有機化合物，由品紅分子構(gòu)成；C氫氣是氣體單質(zhì)，由氫分子構(gòu)成；D氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的離子化合物。故選D.（3）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素，這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（4）硝酸銨的化學(xué)式為；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，硝酸銨受熱分解時元素的種類不改變；（5）A由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；B由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；C由一種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，可能是單質(zhì)，如氧氣；D由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，因為化合物至少由兩種元素組成，符合題意。故選D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑63.2g沒等有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶中未裝滿水）A、K、Nb、c【解析】

（1）高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。設(shè)要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純,可能是收集氧氣過早或集氣瓶中沒裝滿水。（3）組裝高錳酸鉀制取氧氣的整套裝置時，需用酒精燈、試管、集氣瓶、鐵架臺、單孔塞、橡膠管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故選A、K、N。（4）a．先檢查裝置氣密性再裝藥品，此選項錯誤；b．當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，此選項正確；c．實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管后移酒精燈，以防水倒流入試管而引起試管炸裂，此選項正確。故選bc。【點睛】根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的裝置、注意事項、操作步驟進行分析解答。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、化合物+2價36.8%由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為54.3%。30.0194g【解析】

（1）硫酸亞鐵中含有鐵、硫、氧三種元素，故屬于化合物。硫酸根化合價為-2價，因此亞鐵的化合價為+2價。，，故鐵元素的質(zhì)量分數(shù)約為36.8%。（2）由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)=故該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為54.3%。（3）由題意有該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，由此其中鐵的質(zhì)量為：，，因此1片硫酸亞鐵含鐵元素的質(zhì)量約為3片乳酸亞鐵?！军c睛】本題涉及到的計算數(shù)據(jù)復(fù)雜，但只要明確計算思路即可，需要掌握質(zhì)量分數(shù)及質(zhì)量的相互轉(zhuǎn)化14、N2CB物理NH3+O2NO+H2O3ACAC【解析】

（1）①分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強先增大后減小，且反應(yīng)后的壓強減小約反應(yīng)前壓強的五分之一，故填：B；（3）①步驟I中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。②步驟Ⅲ中，一定條件下氨氣和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水，發(fā)生反