幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案詳案反思《喂魚》

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幼兒園小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案詳案反思《喂魚》

活動設(shè)計背景

這是一堂綜合復(fù)習(xí)課,孩子們已經(jīng)分別學(xué)習(xí)和認(rèn)識了其本的幾何圖形:三角形、圓形、長方形、正方形和紅、黃、藍(lán)三原色。但由于孩子年齡較小還不能較快的辯認(rèn)和說出其名稱，還需要進一步的鞏固學(xué)習(xí)。這么多的內(nèi)容要讓孩子掌控，我就把圖形設(shè)計成孩子們喜愛的不同外形和不同色調(diào)的小魚，用不同色調(diào)的皺紋紙做成食物來喂相應(yīng)顏色的小魚，并把不同外形的小魚送回相應(yīng)外形的家。這樣通過孩子自己動手動腦在開心的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固了圖形和顏色。

活動目標(biāo)

1、孩子們能較快辨別和說出不同外形和色調(diào)物體的名稱。

2、并能給眾多圖形和三原色分類。

3、能認(rèn)真觀測、思索并按要求進行動手操作活動。

4、感受與小伙伴團結(jié)合作的歡樂。

教學(xué)重點、難點

1、孩子能以較快的速度辨別和說出不同外形和色調(diào)物體的名稱。

2、孩子能自己動手動腦給眾多圖形和三原色分類。

活動預(yù)備

1、用色卡紙做的不同外形和不同顏色和小魚共9個。

2、用皺紋紙條做成的紅、黃、藍(lán)三種魚食假設(shè)干。

3、用紙板做的小魚的不同外形的家四個。

4、背景掛圖：小河和背景音樂《河里小魚游游游》

活動過程

一、引入

出示背景圖：小河和播放背景音樂《河里小魚游游游》有一群小魚迷路了，它們游了三天三夜好餓好餓，也好想回家。小伙伴們情愿援助它們嗎?

二、活動過程

1、讓孩子觀測小魚們的顏色并抽生說出顏色的名稱：紅、黃、藍(lán)。

2、小魚們餓了，它們想吃東西了。出示魚食皺紋紙條，并讓孩子認(rèn)真觀測紙條的顏色并說出顏色名稱紅黃藍(lán)。(認(rèn)識區(qū)分顏色)

3、孩子們猜猜不同顏色的小魚們會吃哪種顏色的食物。

4、小結(jié)，不同顏色的小魚喜愛吃相同顏色的食物。同時發(fā)給孩子紙條讓他們自己喂小魚吃食。(顏色分類)

5、糟了，打漁的人來了。我們快來幫幫小魚們把它們送回家。

6、出示小魚的家讓孩子們觀測房子的外形并說出名稱。(認(rèn)識區(qū)分圖形)

7、抽生送不同外形的小魚回到相同外形的家。(圖形分類)

8、小結(jié)檢查有沒有送錯的，并即時改正

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

哇，魚兒們?nèi)及踩幕丶伊?。它們好快樂啊，魚兒們?yōu)榱烁兄x我們想請我們做一個游戲。(師幼一起玩"河里小魚游游游'的游戲)

四、延伸環(huán)節(jié)

作業(yè)：讓孩子們回家找出家的物品有哪些是三角形、圓形、長方形、正方形的并說說它們分別是什么顏色的?

教學(xué)反思

通過這堂綜合復(fù)習(xí)課讓孩子們對圖形和顏色有了進一步的認(rèn)識，了解和熟識。這堂課運用了孩子們喜歡的小魚并編成了一個有趣的故事還有一個好玩的游戲。孩子們在本堂課中表現(xiàn)很積極，愛好也比較濃。孩子在喂魚吃食和送魚回家的活動環(huán)節(jié)動手動腦操作中也比較協(xié)