兒童的“后臺生活”-基于兩所幼兒園的民族志調(diào)查

兒童的“后臺生活”_基于兩所幼兒園的民族志調(diào)查

引言：

幼兒園是孩子們啟蒙教育的重要場所，也是他們?nèi)松钠瘘c。在幼兒園里，孩子們學習與交往的方式開始形成，他們的行為模式、價值觀念和人際關(guān)系開始發(fā)展。因此，了解幼兒園中兒童們的“后臺生活”對于理解他們的成長環(huán)境和各自的成長過程具有重要意義。在本次民族志調(diào)查中，我們選取了兩所不同地區(qū)的幼兒園，以探索不同背景下兒童在幼兒園的“后臺生活”。

一、調(diào)查目的

本次民族志調(diào)查旨在了解兒童在幼兒園中的生活狀況，包括他們的家庭背景、朋友圈子、游戲活動、學習情況等方面，并探討這些因素對兒童成長的影響。

二、調(diào)查方法

我們選擇了偏遠地區(qū)的一所農(nóng)村幼兒園和城市中的一所私立幼兒園進行調(diào)查。通過實地觀察、訪談以及問卷調(diào)查的方式，我們獲得了大量的定性和定量數(shù)據(jù)。

三、家庭背景與幼兒園生活

在農(nóng)村幼兒園中，我們發(fā)現(xiàn)大部分孩子來自農(nóng)民家庭。他們的生活相對簡單，常常和爺爺奶奶一起生活。相比之下，在城市幼兒園中，孩子們來自不同的社會階層，有的是家庭條件優(yōu)越的獨生子女，有的是低收入家庭的孩子。這造成了他們在幼兒園中的日常生活和表現(xiàn)上的差異。例如，城市幼兒園的孩子更關(guān)注外表，更容易受到物質(zhì)的引誘，而農(nóng)村幼兒園的孩子更注重和諧相處，更容易接納他人。

四、朋友圈子與游戲活動

通過觀察和問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的朋友圈子對他們在幼兒園中的生活起到了重要的影響。在私立幼兒園中，孩子們更傾向于交往與自己背景相似的朋友，形成小團體。而在農(nóng)村幼兒園中，孩子們與他們所處的社區(qū)關(guān)系更緊密，朋友圈子更加廣泛。此外，不同幼兒園內(nèi)的游戲活動也有所不同。在農(nóng)村幼兒園中，孩子們常常通過傳統(tǒng)游戲與其他孩子交流和互動，如織布、種菜等。而在城市幼兒園中，現(xiàn)代科技設(shè)備的使用更普遍，孩子們更喜歡玩電子游戲和觀看動畫片。

五、學習情況與教育方法

對于幼兒園的學習情況和教育方法的調(diào)查顯示了一些有趣的發(fā)現(xiàn)。在農(nóng)村幼兒園中，教育注重傳統(tǒng)價值觀念的傳遞，強調(diào)孩子們對家族和社區(qū)的認同感。相比之下，城市幼兒園更加注重孩子們的自主性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，更加關(guān)注兒童的興趣和個性發(fā)展。

六、結(jié)論

通過這次民族志調(diào)查，我們深入了解了兒童在幼兒園中的“后臺生活”。我們發(fā)現(xiàn)孩子們的家庭背景、朋友圈子、游戲活動以及幼兒園的教育方法等都對他們的成長產(chǎn)生了重要的影響。這些發(fā)現(xiàn)對于幼兒園教育的改進和優(yōu)化具有指導意義。我們應該關(guān)注孩子們的不同需求，提供更加多樣化的教育資源，幫助每個孩子實現(xiàn)全面的成長。同時，我們也要加強對家庭教育的關(guān)注，提供更多的支持和幫助，促進孩子們在不同環(huán)境中健康成長。

通過對農(nóng)村和城市幼兒園中兒童“后臺生活”的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。首先，孩子們的家庭背景對他們的成長產(chǎn)生了顯著影響。農(nóng)村孩子更加注重家族和社區(qū)的認同感，而城市孩子更加注重個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。其次，孩子們的朋友圈子在農(nóng)村幼兒園中更廣泛，而在城市幼兒園中更傾向于形成小團體。此外，孩子們在不同幼兒園中的游戲活動也存在差異，農(nóng)村孩子更多參與傳統(tǒng)游戲，而城市孩子更傾向于使用現(xiàn)代科技設(shè)備。最后，農(nóng)村幼兒園注重傳統(tǒng)價值觀念的傳遞，強調(diào)孩子們的家族和社區(qū)認同感，而城市幼兒園更注重孩子們的自主性和創(chuàng)造力的培