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#/44、組織全校師生進(jìn)行緊急情況下的安全避險(xiǎn)演練，提高師生處置突發(fā)情況的能力。三、編制學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案學(xué)校根據(jù)我校的地形地貌特點(diǎn)及學(xué)校周邊環(huán)境情況，編制學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。（1）制定應(yīng)急疏散演練方案。（2）確定疏散線路，（3）劃定安全區(qū)域。四、組織緊急避險(xiǎn)、疏散的演練在地震發(fā)生時(shí)如何緊急疏散是每個(gè)人必需具有的常識(shí)，我們每學(xué)期都要定期在不同地點(diǎn)（餐廳、宿舍、教室）進(jìn)行不同形式的地震應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能。通過(guò)地震應(yīng)急演練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)應(yīng)采取怎樣的方式緊急避險(xiǎn)，疏散到什么地方較為安全等，使學(xué)生提高意識(shí)，掌握科學(xué)有效的方法進(jìn)行避震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)使災(zāi)害減到最低，最大限度地保護(hù)人身安全。五、學(xué)校防震救災(zāi)工作存在的問(wèn)題及整改措施。對(duì)照上級(jí)對(duì)防震救災(zāi)工作的要求，目前我校還存在以下問(wèn)題：防震救災(zāi)知識(shí)宣傳頻次不夠，對(duì)所學(xué)知識(shí)學(xué)生返生現(xiàn)象嚴(yán)重。下一步應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育，讓防震救災(zāi)知識(shí)扎根于每一個(gè)學(xué)生的心間。受時(shí)間及場(chǎng)地的限制，每期一次的安全演練次數(shù)過(guò)少，內(nèi)容單一，學(xué)生所學(xué)的防震救災(zāi)知識(shí)不能夠充分利用。下一步我們要積極主動(dòng)人為地創(chuàng)造條件，增加演練的次數(shù)，種類，讓學(xué)生所學(xué)的防震救災(zāi)知識(shí)都能夠在實(shí)際中得到檢驗(yàn)。師生對(duì)防震救災(zāi)工作認(rèn)識(shí)不到位、思想重視程度不夠。由于我校位于南陽(yáng)盆地中，地質(zhì)及自然災(zāi)害較少，師生思想麻痹大意，感覺(jué)自然災(zāi)害就不會(huì)光顧我校。
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