小班語言教案：小熊請客教案及教學(xué)反思1

第第頁小班語言教案：小熊請客教案及教學(xué)反思

小班語言教案：小熊請客教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.了解幾種動物的食性，喜愛聽故事。

2.初步進(jìn)展幼兒的動手技能、口語表達(dá)技能和記憶力。

3.引導(dǎo)幼兒感受伙伴友好相處的歡樂。

4.引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

了解幾種動物的食性，喜愛聽故事。

活動難點(diǎn)：

了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會運(yùn)用。

活動方式：

集體和個別結(jié)合進(jìn)行

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：小熊、小貓、小狗、小兔頭飾;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片;課件。

知識預(yù)備：了解有關(guān)動物習(xí)性。

活動過程：

一、導(dǎo)入(2分)

老師出示課件，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

二、開展：(11分)

1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

(1)出示小熊圖片及各種食物圖片。

"今日小熊請客，預(yù)備了好多好吃的，他要請誰呢?'

(2)老師利用課件完整講解并描述故事一遍。

提問：故事的名字?故事中有誰?

(3)用毛絨玩具設(shè)置情境，邊講故事邊依據(jù)故事情節(jié)提問。

小貓來了，小貓怎樣說?小熊要請他吃什么?

小狗來了，小狗怎樣說?小熊要請他吃什么?

小兔來了，小熊怎樣說?

三個小動物涌現(xiàn)的順次是怎樣的?最末對小熊說什么?為什么要這樣說?

(3)老師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動運(yùn)用禮貌用語"你好'"感謝'。

2.請幼兒分角色表演，學(xué)說禮貌用語。

(1)老師請幾名幼兒戴上動物頭飾，分別扮演故事中的角色。

(2)老師講故事，鼓舞扮演小動物的幼兒仿照小動物進(jìn)行對話。

三、結(jié)束：(2分)

講評幼兒的表現(xiàn)。

教學(xué)反思：

本次活動選自主題五：我的動物伙伴中的次主題三能干的小動物。

小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時選的內(nèi)容，通過第一輪教學(xué)，發(fā)覺孩子愛好還是挺高的雖然這個教材很老了，在活動中，我先讓孩子們爭論會請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下，我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)覺效果還可以。

一、在請客上做文章。

活動的預(yù)備階段，我就問小伙伴家里邀請來賓嗎?在請客前你的爸爸媽媽通常哪些預(yù)備?小伙伴有的說："請客之前會把家里整理潔凈，并把家里布置的漂美麗亮的。'有的說："會預(yù)備許多好吃的。'教學(xué)時，我稍加轉(zhuǎn)變變成小動物請客，而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真，那么自然。

二、明確目標(biāo)適當(dāng)指導(dǎo)。

老師首先應(yīng)當(dāng)明確預(yù)備教具材料目的是讓幼兒觀測畫面依據(jù)畫面所傳達(dá)的信息來學(xué)故事那么幼兒在表演故事時應(yīng)當(dāng)在符合故事大意的基礎(chǔ)上來表演。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會表演呢?先讓他們知道有誰?都說了些什么?做了哪些事情?出場的先后，這個故事比較簡約，許多重復(fù)的話，幼兒一學(xué)就會。只是在表演時欠大膽。這就需要老師適時鼓舞!

三、給幼兒自己選擇的機(jī)會。

表演故事時，讓孩子們先說說喜愛誰?為什么?這樣對于表演有所援助，再讓孩子們主動選擇角色。用自己的想象制造性表現(xiàn)。不過，在這個過程中幼兒比較興奮以至于不知道去看去傾聽別的小伙伴的話?？梢韵冗x出一組當(dāng)做范例，當(dāng)眾教給她們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些!小班孩子小，在選擇時需要老師實(shí)時的指導(dǎo)，比如：有喜愛小熊的都站起來學(xué)小熊等。

總的來說，十五分鐘的課即要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子積極主