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第第頁小班美術(shù)活動小畫家畢加索教案反思

小班美術(shù)活動小畫家畢加索教案反思

活動目標：

1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風格。

2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的改變。

3、在集風光前情愿大膽講解并描述。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

物質(zhì)預備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品假設(shè)干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

閱歷預備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

活動過程：

一、導入活動。激發(fā)幼兒參加活動的積極性。

師：今日，我們小伙伴可真美麗，你們想看看自己嗎?老師帶來了一種有趣的"鏡子'，我們來看看自己美不美?

幼兒運用滌綸紙觀測自己五官的改變。幼兒爭論，老師總結(jié)。

二、觀賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風格。

師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜愛玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。

出示作品引導幼兒觀測。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色調(diào)、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講解并描述，老師總結(jié)(真能干，畫家用線條、圖形、和美麗的顏色把臉上的五官進行了改變，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。)

三、幼兒操作，老師巡回指導。

師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講解并描述，老師重點援助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

四、交代要求，幼兒作畫，老師隨機指導。

(1)、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和漂亮的顏色畫出改變的眼睛、嘴巴、鼻子等。

(2)、能大膽換顏色，嘗試運用每一種顏色。

(3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

幼兒作畫，老師隨機指導，鼓舞幼兒大膽進行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法予以確定，援助技能弱的幼兒學習仿照畫家的作品進行表現(xiàn)。

五、展示幼兒作品，共同觀賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2、相互觀賞，結(jié)束活動。

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出了感受與制造并重的教育觀，強調(diào)讓幼兒的視覺和情感獲得滿意、愉悅的同時，培育其對美的感受技

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