高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：懷抱科學(xué)精神銘記豐功偉績(jī)砥礪前行

高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：懷抱科學(xué)精神，銘記豐功偉績(jī)，砥礪前行原題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一:東漢科學(xué)家張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀，是世界第一個(gè)預(yù)測(cè)地震的科學(xué)儀器,早于西方一千七百多年。張衡“才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人”。淡泊名利，“舉孝廉不行，連辟公府不就”。材料二:王安石游覽褒禪山時(shí)，發(fā)現(xiàn)“距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰‘花山’”。而當(dāng)?shù)厝硕及选鞍U山”稱作“華山”，“今言“華”如“華實(shí)”之‘華”者，蓋音謬也”。作者由此感慨“學(xué)者不可以不深思而慎取之也?！?。材料三:1969年，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地研究抗瘧疾藥物。他們進(jìn)行了大量信息采集和資料查閱工作，然后又進(jìn)行了多次抗瘧試驗(yàn)，但效果都不太理想。他們沒(méi)有放棄，重新查閱典籍，在看到東晉葛洪《肘后備急方》里“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載時(shí)，獲得靈感，悟到可能是“高溫破壞藥物效果”。于是，他們決定用沸點(diǎn)為34.6℃的乙醚來(lái)提取青蒿。在經(jīng)過(guò)了一百多次的實(shí)驗(yàn)失敗后，最終在青蒿乙醚中提取出對(duì)瘧疾原蟲抑制率達(dá)到百分之百的抗瘧實(shí)驗(yàn)樣品。當(dāng)今世界，人類面臨百年未有之大變局，國(guó)際間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，集中體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)上。這就需要我們青年一代培植科學(xué)精神，涵養(yǎng)科學(xué)情懷。請(qǐng)結(jié)合三則材料，思考作為新時(shí)代青年的你，應(yīng)培植什么樣的科學(xué)精神、涵養(yǎng)什么樣的科學(xué)情懷。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作,不得抄襲:不少于800字。審題【文題解析】：題目要求我們結(jié)合三則材料，思考作為新時(shí)代青年的我們，應(yīng)培植什么樣的科學(xué)精神、涵養(yǎng)什么樣的科學(xué)情懷。并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識(shí)和思考。從材料一我們可以看到，張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀是世界第一個(gè)預(yù)測(cè)地震的科學(xué)儀器，他的發(fā)明早于西方一千七百多年。張衡本人也是一個(gè)淡泊名利的人，他對(duì)科學(xué)的追求和研究，體現(xiàn)了他的科學(xué)精神和科學(xué)情懷。這種精神情懷，對(duì)我們新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，是一種榜樣和激勵(lì)。材料二告訴我們，王安石在面對(duì)“華”與“花”的爭(zhēng)議時(shí)，提出了“學(xué)者不可以不深思而慎取之也”的觀點(diǎn)。這種對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)真理的追求，正是科學(xué)精神的重要體現(xiàn)。這也提醒我們，在追求科學(xué)的道路上，不能盲目跟從，要有獨(dú)立思考的能力。材料三講述了屠呦呦團(tuán)隊(duì)在研究抗瘧疾藥物的過(guò)程中，經(jīng)歷了大量實(shí)驗(yàn)失敗，但仍然堅(jiān)持不懈，最終成功提取出抗瘧實(shí)驗(yàn)樣品的故事。這種百折不撓的精神，正是科學(xué)精神的重要部分。同時(shí)，他們對(duì)古代典籍的重視，也體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承。在立意時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)社會(huì)，思考新時(shí)代青年應(yīng)如何培植科學(xué)精神和涵養(yǎng)科學(xué)情懷。例如，可以談自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，面對(duì)困難時(shí)如何保持堅(jiān)持不懈的精神。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，探討科學(xué)精神和科學(xué)情懷在國(guó)家科技創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展等方面的作用。例如，可以分析我國(guó)近年來(lái)在科技領(lǐng)域取得的重大成就，以及這些成就背后的科學(xué)精神和科學(xué)情懷。針對(duì)新時(shí)代青年的特點(diǎn)，提出如何培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)情懷的具體建議。例如，可以談?wù)剬W(xué)校、家庭和社會(huì)如何共同營(yíng)造有利于培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)情懷的環(huán)境。在文章中表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和思考，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和科學(xué)情懷在新時(shí)代青年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。例如，可以談?wù)勛约赫J(rèn)為新時(shí)代青年應(yīng)具備哪些科學(xué)精神和科學(xué)情懷，以及這些品質(zhì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的意義。綜上所述，本題的立意解析為：分析三則材料中的共同點(diǎn)，提煉出科學(xué)精神和科學(xué)情懷的核心要素；結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)社會(huì)，思考新時(shí)代青年應(yīng)如何培植科學(xué)精神和涵養(yǎng)科學(xué)情懷；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，探討科學(xué)精神和科學(xué)情懷在國(guó)家科技創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展等方面的作用；針對(duì)新時(shí)代青年的特點(diǎn)，提出如何培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)情懷的具體建議；在文章中表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和思考，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和科學(xué)情懷在新時(shí)代青年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。佳作賞析【佳作賞析】：新時(shí)代青年的科學(xué)精神與科學(xué)情懷在漫長(zhǎng)的歲月里，我們的先輩們憑借著他們的智慧與擔(dān)當(dāng)，為世界留下了寶貴的科學(xué)財(cái)富。張衡、王安石、屠呦呦，這三個(gè)在各自時(shí)代熠熠生輝的名字，他們的故事猶如明燈，照亮了我們新時(shí)代青年前行的道路，教導(dǎo)我們?nèi)绾闻嘤茖W(xué)精神，滋養(yǎng)科學(xué)情懷。在東漢時(shí)期，一位名叫張衡的科學(xué)家制作出了世界第一個(gè)預(yù)測(cè)地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀。他的才華橫溢，卻淡泊名利，超脫世俗。他的人格魅力與卓越成就，讓我們看到了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的品質(zhì)：執(zhí)著追求真理，不畏艱辛，心境淡泊。這份科學(xué)精神，正是我們新時(shí)代青年需要學(xué)習(xí)的。歲月流轉(zhuǎn)，北宋年間，著名政治家、文學(xué)家王安石在游覽褒禪山時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊碑文，糾正了當(dāng)?shù)厝藢?duì)“褒禪山”的錯(cuò)誤稱呼。這個(gè)小故事，卻體現(xiàn)了王安石嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度：“學(xué)者不可以不深思而慎取之也。”在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)篩選、辨別、思考，才能避免被錯(cuò)誤觀念誤導(dǎo)，走向科學(xué)的道路。時(shí)光荏苒，來(lái)到了20世紀(jì)60年代。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于從青蒿中提取出了抗瘧疾藥物。他們不屈不撓的精神，讓我們看到了科學(xué)家在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)韌與毅力。正是這種科學(xué)精神，使他們最終取得了成功。站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)成為國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著為國(guó)家繁榮發(fā)展、為民族振興的重任。在這樣的背景下，我們更應(yīng)該培育科學(xué)精神，滋養(yǎng)科學(xué)情懷?？茖W(xué)精神是追求真理的精神。面對(duì)未知的世界，我們要勇于探索，敢于質(zhì)疑，不懈追求真理。正如張衡、王安石、屠呦呦一樣，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了卓越的成就，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)會(huì)在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中，找出規(guī)律，揭示真理。科學(xué)精神是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。我們要學(xué)會(huì)甄別信息的真?zhèn)危幻?、不輕信。在學(xué)術(shù)研究中，我們要遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。這樣才能保證科研結(jié)果的可靠性，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)精神是堅(jiān)韌不拔的精神。在科研過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，像屠呦呦團(tuán)隊(duì)一樣，不怕失敗，勇往直前。只有這樣，才能在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)?？茖W(xué)情懷是愛(ài)國(guó)情懷。我們要把個(gè)人的理想融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而努力奮斗。正如張衡、王安石、屠呦呦一樣，他們的科研成果為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為民族贏得了尊重。我們要學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。科學(xué)情懷是造福人類的情懷?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該服務(wù)于人類，造福于社會(huì)。我們要以科學(xué)的力量，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，改善人們的生活，為構(gòu)建和諧美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。新時(shí)代的青年們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的科學(xué)精神，滋養(yǎng)科學(xué)情懷。在追求真理的道路上，不畏艱辛，勇攀科學(xué)高峰，為祖國(guó)的繁榮昌盛、民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的力量。【佳作賞析】：用科學(xué)情懷培植科學(xué)精神在歷史的長(zhǎng)河中，總有那么一些人，他們的科學(xué)精神和情懷如同指路明燈，照亮了人類前行的道路。東漢科學(xué)家張衡、北宋政治家、文學(xué)家王安石，以及現(xiàn)代藥學(xué)家屠呦呦，他們的事跡、堅(jiān)守、探索和發(fā)現(xiàn)，讓我們見(jiàn)證了科學(xué)精神的偉大，也讓我們看到了新時(shí)代青年應(yīng)有的科學(xué)情懷。張衡，一位才華橫溢卻淡泊名利的人。他發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀，是世界第一個(gè)預(yù)測(cè)地震的科學(xué)儀器，比西方早了一千七百多年。他“舉孝廉不行，連辟公府不就”，這是他的堅(jiān)守，也是他的態(tài)度。他從容淡靜，不好交接俗人，這種品質(zhì)，正是新時(shí)代青年應(yīng)有的科學(xué)精神。在面對(duì)世俗的誘惑時(shí)，我們應(yīng)保持一顆淡泊的心，堅(jiān)守自己的理想和信念，不被名利所累，這樣才能在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。王安石，一位勇于探索，敢于質(zhì)疑的人。他在游覽褒禪山時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝硕及选鞍U山”稱作“華山”，但他并沒(méi)有盲目跟從，而是通過(guò)自己的思考和研究，得出了“華”字應(yīng)該是音謬的結(jié)論。他告訴我們，學(xué)者不可以不深思而慎取之。這是他的科學(xué)精神，也是他的情懷。在今天的時(shí)代，我們更應(yīng)該具備這種精神，不盲從權(quán)威，敢于質(zhì)疑，勇于探索，這樣才能在科學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。屠呦呦，一位堅(jiān)持不懈，敢于創(chuàng)新的人。她和她的團(tuán)隊(duì)在研究抗瘧疾藥物時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他們沒(méi)有放棄，而是在查閱典籍中找到了靈感。他們用沸點(diǎn)為34.6℃的乙醚來(lái)提取青蒿，最終成功提取出對(duì)瘧疾原蟲抑制率達(dá)到百分之百的抗瘧實(shí)驗(yàn)樣品。這是他們的科學(xué)精神，也是他們的情懷。在今天的時(shí)代，我們更應(yīng)該具備這種精神，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗。只有這樣，我們才能在科學(xué)的道路上取得突破。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神和情懷。我們要保持一顆淡泊的心，堅(jiān)守自己的理想和信念；我們要勇于質(zhì)疑，敢于探索，不盲從權(quán)威；我們要敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗。只有這樣，我們才能在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。今天，人類面臨百年未有之大變局，國(guó)際間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，集中體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)上。這就需要我們青年一代用科學(xué)情懷培植科學(xué)精神。讓我們以張衡、王安石、屠呦呦為榜樣，發(fā)揚(yáng)他們的科學(xué)精神和情懷，為人類的未來(lái)而努力奮斗。在這漫長(zhǎng)而又充滿挑戰(zhàn)的道路上，讓我們以科學(xué)精神為指引，不斷豐富自己的人生歷程，書寫屬于我們的新時(shí)代華章?！炯炎髻p析】：懷抱科學(xué)精神，銘記豐功偉績(jī)，砥礪前行悠悠歲月中，人類不斷發(fā)展，科技日新月異?；厥讱v史的長(zhǎng)河，那些熠熠生輝的名字背后，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的科學(xué)智慧和光芒。從張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，到王安石的深思慎取，再到屠呦呦的青蒿提取抗瘧藥物，一代代科學(xué)家用他們的堅(jiān)守與執(zhí)著，詮釋了科學(xué)的魅力，展現(xiàn)了科學(xué)精神的力量。在新時(shí)代的背景下，我們青年一代面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際環(huán)境，促使我們更加關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。那么，在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該如何去傳承和發(fā)揚(yáng)那些偉大的科學(xué)精神，如何去涵養(yǎng)一顆對(duì)科學(xué)充滿敬仰和熱愛(ài)的心呢？張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，讓我們看到了科學(xué)家們敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的精神風(fēng)貌。在那個(gè)時(shí)代，地震是無(wú)法預(yù)測(cè)的，張衡卻敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，研制出了世界上第一個(gè)地震預(yù)測(cè)儀器。這種敢于挑戰(zhàn)、追求真理的精神，正是我們新時(shí)代青年需要學(xué)習(xí)的。面對(duì)當(dāng)今世界的種種困境，我們要敢于迎難而上，勇攀科學(xué)高峰，為人類的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。王安石的深思慎取，教會(huì)我們要具備獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我們不能人云亦云，要通過(guò)深入研究和獨(dú)立思考，找到問(wèn)題的本質(zhì)。同時(shí)，我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，對(duì)待科學(xué)問(wèn)題不能有絲毫馬虎，要力求做到精確無(wú)誤。這種精神在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有著重要的意義，只有具備了獨(dú)立思考和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，我們才能在新時(shí)代中立足、成長(zhǎng)。屠呦呦的百折不撓，讓我們看到了科學(xué)家們堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神品質(zhì)。在研究抗瘧疾藥物的過(guò)程中，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他們并沒(méi)有放棄，而是在古老的典籍中尋找靈感，最終成功提取出了青蒿素。這種百折不撓、勇往直前的精神，正是我們新時(shí)代青