第3課《雨的四季》練習(xí)課 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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第3課《雨的四季》練習(xí)課 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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3雨的四季1.閱讀下面的文段,完成題目?!炯住坑暌呀?jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地,但它變得更①________(A.吝惜B.吝嗇)了……或淅淅lìlì,它顯出一種自然、平靜。【乙】秋夜沒(méi)有夏夜酷熱的②________(A.咄咄逼人B.威風(fēng)凜凜),沒(méi)有冬夜嚴(yán)寒的qī

冷,有的只是撩撥心弦的風(fēng)兒在低吟淺唱,靜謐之夜的蟲(chóng)兒在呢喃絮語(yǔ)。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。蒞臨( )

淅淅lìlì(

)qī

冷( )

靜謐(

)(2)結(jié)合語(yǔ)境,給①②處選擇合適的詞語(yǔ)。(只填序號(hào))lì瀝瀝??凄mì①B

②A(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.“造訪(fǎng)”是拜訪(fǎng)的意思,多用于書(shū)面語(yǔ)?!傲邌荨敝高^(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物,含貶義。B.“蒞臨”指來(lái)到,來(lái)臨(多用于貴賓)。雨蒞臨人間,運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)有趣。C.雪花、蒞臨、平靜三個(gè)詞語(yǔ)在文中的詞性各不相同。D.“這幾天正值臺(tái)風(fēng)肆虐,早上我出門(mén)時(shí)忘了帶傘,大雨淅淅lìlì,將我淋了個(gè)透濕?!边@句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。D【點(diǎn)撥】“淅淅瀝瀝”指的是小雨落下的聲音,這里形容大雨,使用錯(cuò)誤。返回2.有關(guān)下面文段的說(shuō)法,完全正確的一項(xiàng)是(

)黨的二十大對(duì)文化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署。要圍繞推進(jìn)文化自信自強(qiáng),激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。要深化對(duì)“綠水青山就是金山銀山”理念和新時(shí)代《楓橋經(jīng)驗(yàn)》的研究闡釋?zhuān)罅π麄鼽h帶領(lǐng)人民共同奮斗創(chuàng)造美好生活的生動(dòng)實(shí)踐。要加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)利用,展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒魅力和當(dāng)代價(jià)值。要建好用好國(guó)家版本館,營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),以數(shù)字化為宣傳思想工作賦能。A.“綠水青山就是金山銀山”一句,運(yùn)用了借喻的修辭手法。B.《楓橋經(jīng)驗(yàn)》中的書(shū)名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)。C.“魅”字是左右結(jié)構(gòu),第十筆的筆畫(huà)是點(diǎn)。D.“賦能”是形容詞,指的是為某個(gè)主體賦予某種能力和能量,它的近義詞是“賦力”?!敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】A.“綠水青山就是金山銀山”一句,運(yùn)用了暗喻的修辭手法;C.“魅”字是半包圍結(jié)構(gòu),它的第十筆的筆畫(huà)是橫;D.“賦能”是動(dòng)詞。故選B。返回3.下面這段文字是“多彩四季”主題活動(dòng)主持人的一段臺(tái)詞,請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子,運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法,補(bǔ)寫(xiě)句子。寒來(lái)暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命狀態(tài)也不相同:春天______,_______,______;夏天驕陽(yáng)似火,蛙鳴蟲(chóng)唱,是生命的張揚(yáng);秋天_____,______,________

;冬天落雪如花,閑云漫步,是生命的恬靜。示例:杏花如雨鶯歌燕舞是生命的躍動(dòng)稻谷如山瓜果飄香是生命的成熟返回4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.文章開(kāi)頭說(shuō)春雨的特點(diǎn),是為了與夏雨的特點(diǎn)形成鮮明的對(duì)比。B.第④段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了夸張的修辭手法。拓展閱讀C.文章引用趙師秀的詩(shī)句,是為了說(shuō)明錦城夏天的夜雨也有綿綿不絕的詩(shī)意。D.文章最后一段總說(shuō)錦城夏天夜雨的兩個(gè)特點(diǎn),直接點(diǎn)明了文章的題旨。返回【答案】B【點(diǎn)撥】畫(huà)線(xiàn)句說(shuō)的是一種假設(shè)的情景,沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。5.文章引用蘇軾和歐陽(yáng)修寫(xiě)夏雨的句子,分別表現(xiàn)了錦城夏天夜雨的什么特點(diǎn)?返回文章引用蘇軾的詩(shī)是在表現(xiàn)錦城夏天夜雨聲勢(shì)浩大、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn),引用歐陽(yáng)修的詞是為了表現(xiàn)錦城夏日的夜雨也有輕柔的一面,有珠落玉盤(pán)的意境。運(yùn)用了比喻的修辭手法,一是把狂風(fēng)驟雨比作“萬(wàn)馬奔馳,鐵蹄踏踏”,用萬(wàn)馬奔騰的壯觀,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出錦城夜雨的浩大聲勢(shì);二是把雨的聲音比作“天外佳音”,人們?cè)诳釤岬南募九斡昃靡?,?tīng)到雨聲便如聽(tīng)到了佳音,這場(chǎng)夏雨給大家?guī)?lái)了喜悅。6.從修辭手法的角度賞析第⑦段中畫(huà)線(xiàn)的句子。返回7.文章表達(dá)了作者的哪些情感?①?gòu)淖髡咭玫奶K軾、歐陽(yáng)修等人的詩(shī)詞,可以看出文章表達(dá)了作者對(duì)

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