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五年級語文復(fù)習(xí)課修改病句德化第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張愛菽病句的病因類型:成分殘缺搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦指代不明前后矛盾分類不當(dāng)不合事理誤用錯別字誤用標(biāo)點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)刃薷牟【涞牟襟E:讀:默讀原句找:找準(zhǔn)病因改:對癥下藥(改動要小原意要保)查:是否正確
說說這樣修改好不好,為什么?
1.星期天,我穿上潔凈的衣服,把臟衣服脫下來。
修改為:星期天,我穿上潔凈的衣服。
2.大家的眼睛都集中到主席臺上。
修改為:大家都集中到主席臺上。讀句子,用手勢判斷正誤,錯的改正過來。(1)大家講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。()修改為:大家講衛(wèi)生,我們的健康就有了保障。(2)無論遇到什么困難,他而且有辦法解決。()修改為:無論遇到什么困難,他都有辦法解決。(3)小強(qiáng)和小明邊走邊談,他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。()修改為:小強(qiáng)和小明邊走邊談,小強(qiáng)告訴小明,他作業(yè)已經(jīng)做完了。(4)沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。()
×××√讀句子,用手勢判斷正誤,錯的改正過來。
(5)聽到我國又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息,高興得跳起來。()修改為:聽到我國又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息,我高興得跳起來。(6)我國人口是世界上最多的國家。()修改為:我國是世界上人口最多的國家?;蛭覈丝谑鞘澜缟献疃嗟摹!痢劣靡?guī)范的修改符號修改病句。⑴戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。⑵在老師的幫助下,我終于端正了學(xué)習(xí)目的。⑶小明和小毛參觀了化工廠,他受到了很大教育。⑷籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。⑸歷史博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物。⑹兩個新舊社會真是鮮明的對比啊?、宋也唤滩蛔×鞒鰷I來。⑻盲姑娘看見來了個陌生人,連忙站起來讓座。⑼老師今天講的知識我基本上全懂了。⑽黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中?!读弧纺翘?,我們都去到鄭和公園玩。一進(jìn)公園大門,就看見到處是五顏六色的紅旗,到處是興高彩烈的小朋友,這一切引誘了大家。這是真是少年兒童的樂園!修改短文的三個步驟:①讀文章、明段意②細(xì)讀句、改別字改病句、改標(biāo)點(diǎn)③再讀段、理句序《六一》那天,我們都去到鄭和公園玩。一進(jìn)公園大門,就看見到處是五顏六色的紅旗,到處是興高彩烈的小朋友,這一切引誘了大家。這是真是少年兒童的樂園!
修改病句口訣診斷句子的毛病,七個方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全。二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢。三看指代明不明,不明之處要注清。四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語來換上。五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語要趕走。六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平。七看分類當(dāng)不當(dāng),異類事物另置放。
謝謝大家!
話說某地一個口音很重的縣長到村里作報告:"兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜,咸菜太貴啦!"(翻譯:同志們,鄉(xiāng)民們,注意吧!不要講話,現(xiàn)在開會啦!縣長講完后,主持人說:"咸菜請香腸醬瓜!"(翻譯:現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。┼l(xiāng)長說:"兔子們,今天的飯狗吃了,大家
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