專題14.2 解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型(原卷版)_第1頁
專題14.2 解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型(原卷版)_第2頁
專題14.2 解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型(原卷版)_第3頁
專題14.2 解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型(原卷版)_第4頁
專題14.2 解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型(原卷版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題14.2解題技巧專題:巧用冪的運(yùn)算法則之三大題型【考點(diǎn)導(dǎo)航】目錄TOC\o"1-3"\h\u【典型例題】 1【題型一逆用冪的相關(guān)公式求值】 1【題型二先化為同底數(shù),再靈活運(yùn)用冪的公式計(jì)算】 4【題型三利用冪的運(yùn)算比較大小】 8【典型例題】【題型一逆用冪的相關(guān)公式求值】例題:(2023春·浙江·七年級校聯(lián)考期中)已知?jiǎng)t=.【變式訓(xùn)練】1.(2023春·湖南婁底·七年級統(tǒng)考階段練習(xí))若,,則的值為.2.(2023春·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考期中)計(jì)算3.(2023春·浙江·七年級專題練習(xí))已知,,分別求值:(用、表示)(1);(2).4.(2023秋·八年級課時(shí)練習(xí))(1)已知,,求的值;(2)已知,,求的值.5.(2023春·江蘇揚(yáng)州·七年級??茧A段練習(xí))已知:,(1)求的值;(2)求的值.6.(2023秋·八年級課時(shí)練習(xí))(1)已知,,用,表示的值;(2)已知,,求的值.【題型二先化為同底數(shù),再靈活運(yùn)用冪的公式計(jì)算】例題:(2023春·江蘇常州·七年級常州市第二十四中學(xué)??茧A段練習(xí))若,求的值.【變式訓(xùn)練】1.(2023春·江蘇·七年級專題練習(xí))已知為正整數(shù),且,求的值.2.(2023春·福建漳州·七年級統(tǒng)考期中)計(jì)算:(1)已知,求的值;(2)已知n為正整數(shù),且,求的值.3.(2023春·江蘇揚(yáng)州·七年級校聯(lián)考期中)根據(jù)題意,解答下列各題:(1)已知,,求的值;(2)如果,求的值;4.(2023春·江蘇鹽城·七年級景山中學(xué)??茧A段練習(xí))計(jì)算:(1)已知,求的值;(2)若為正整數(shù),且,求的值.5.(2023春·江蘇·七年級期中)求值:(1)已知,求的值.(2)已知,,求的值.(3)已知,求的值.【題型三利用冪的運(yùn)算比較大小】例題:(2023春·江蘇無錫·七年級無錫市太湖格致中學(xué)校考階段練習(xí))比較下列各題中冪的大?。?1)比較,,,這4個(gè)數(shù)的大小關(guān)系;(2)已知,,,比較a、b、c的大小關(guān)系;(3)已知,,比較P,Q的大小關(guān)系;【變式訓(xùn)練】1.(2023春·江蘇宿遷·七年級統(tǒng)考期中)已知,則的大小關(guān)系是.(用“<”連接)2.(2023春·江蘇·七年級期中)閱讀:已知正整數(shù)顯然,當(dāng)同底數(shù)時(shí),指數(shù)大的冪也大,若對于同指數(shù),不同底數(shù)的兩個(gè)冪和,當(dāng)時(shí),則有,根據(jù)上述材料,回答下列問題.(1)比較大?。?20420(填寫>、<或=).(2)比較與的大?。▽懗鼍唧w過程).(3)已知,求的值.3.(2023春·廣東茂名·七年級校聯(lián)考階段練習(xí))閱讀下列材料:下面是底數(shù)大于1的數(shù)比較大小的兩種方法.①比較,的大??;當(dāng)時(shí),,當(dāng)同底數(shù)相同時(shí),指數(shù)越大值越大;②比較和的大小,,,,.可以將其先化為同指數(shù),再比較大小,指數(shù)相同時(shí),底數(shù)越大值越大;根據(jù)上述材料,回答下列問題.(1)比較大小____________(填寫>、<或=);(2)已知,,,試比較、、的大?。?.(2023春·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考階段練習(xí))閱讀下面的材料:材料一:比較和的大小解:因?yàn)?,且,所以,即,小結(jié):指數(shù)相同的情況下,通過比較底數(shù)的大小,來確定兩個(gè)冪的大小,材料二:比較和的大?。猓阂?yàn)椋?,所以,?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論