湘教版音樂九年級上冊課件1第一單元愛我中華

黃河船夫曲冼星海

中小學教材同步課件資料

冼星海（1905-1945）中國近現代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了《救國軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。

詞的作曲者

中小學教材同步課件資料大合唱大合唱是大型的、多樂章的聲樂套曲我。從內容上看，各樂章間有內在聯系，但每個樂章又有其相對的獨立性；從演唱形式上看，它包括獨唱、重唱、對唱齊唱、輪唱、合唱等；從伴奏形式上看，多用管弦樂隊、民族管弦樂隊或鋼琴作伴奏。

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黃河船夫曲》是《黃河大合唱》的第一樂章，是一首混聲合唱。

樂章一開始就采用了大號和大鼓兩種樂器，節(jié)奏緊促，使人因為音樂的存在，一下子為之振奮。

緊接著是男聲朗誦，一下把人思想帶到黃河邊，聽眾的心緒突然有得釋放，原本積蓄的激情一下爆發(fā)在黃河邊。隨后采用的的男女聲混合唱的方式，使人一下聯想到黃河邊氣勢磅礴的浪濤。在經過短暫的激烈后，樂曲節(jié)奏逐漸趨于平緩。我覺得之前急促的樂章在于反映船夫們與風浪搏斗的動人場面和激烈情景，同時后面的平緩樂章也表現了他們對生活的樂觀情緒，他們可以在艱辛的勞作之后感受到生活的寧靜。

中小學教材同步課件資料聆聽（朗誦詞）朋友！你到過黃河嗎？你渡過黃河嗎？你還記得河上的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你已經忘掉的話，那么，你聽吧！（歌詞）咳喲！劃喲~~劃喲，沖上前！劃喲，沖上前！咳喲！咳喲！烏云哪，遮滿天！波濤哪，高如山！冷風哪，撲上臉！浪花哪，打進船！劃喲~~咳喲！伙伴哪，睜開眼！舵手哪，把住腕！當心哪，別偷懶！（念）拼命哪，莫膽寒!

咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火線，團結一心沖上前！咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！咳喲！咳喲！劃喲！劃喲！劃喲！劃喲，沖上前！劃喲，沖上前！劃喲，沖上前！劃喲！咳喲！咳喲?。ㄐβ暎┕~我們看見了河岸，我們登上了河岸，心哪，安一安，氣哪，喘一喘?；仡^來，再和那黃河怒濤決一死戰(zhàn)！決一死戰(zhàn)！決一死戰(zhàn)！決一死戰(zhàn)！咳喲！劃喲！嘿！劃喲！嘿！嘿！

中小學教材同步課件資料《黃河船夫曲》

這一樂章分三個部分。第一部分描繪了船夫們與風浪搏擊的場面，音樂充滿戰(zhàn)斗的力量。

第二部分是根據開始的主題旋律，拉寬了節(jié)奏、放慢了速度，表現船夫們穿過了急流、靠近了河岸的那種欣慰。這表明，中國人民盡管處在艱難抗戰(zhàn)之中，但已看到了勝利的曙光。

第三部分，音樂又回到了樂章開始的速度上，但又由強漸弱，由近到遠。這一樂章通過黃河船夫與急浪、險灘的搏斗，象征著中國人民與日本帝國主義日趨激烈的民族矛盾。

中小學教材同步課件資料《黃河船夫曲》采用了勞動號子的體裁形式，展現了烏云滿天．驚濤拍岸，船夫與暴風雨奮力拼搏的生動形象．表現了華夏子孫吃苦耐勞和一定能到達勝利彼岸的優(yōu)秀品質。九曲黃河上船大粗礦的號子以領唱、合唱的形式塑造出來，具有強烈的生活氣息和藝術感染力。作為大合唱的第一樂章，《黃河船夫曲》給我們展示了這一可歌可泣的史詩