2023年班主任競聘的演講稿

2023年班主任競聘的演講稿班主任競聘的演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們

特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次競崗的機(jī)會。作為一名年青的幼教工作者，我本著熬煉、提高的目的，參加這次競聘，接受大家的選擇。我今日要競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。

二、在幼教期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作看法。

以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著志氣與希望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。如我當(dāng)上班主任，我會從以下幾個方面來綻開工作：

一、作為一個班級的組織者，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一至，正所謂團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。

二、我會圍繞幼兒園工作安排，結(jié)合本班孩子實際狀況，進(jìn)行有安排、有目的的教化教學(xué)安排。按時完成周安排、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行活動。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三、孩子的平安、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進(jìn)行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)切每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的平安防范和愛護(hù)，剛好發(fā)覺各種平安隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的實力。

四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的摯友?！笔紫纫屑?xì)打算每一次向家長展示的活動，獲得家長對我們確定與信任；其次我們還要主動向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問，利用多種途徑與家長溝通，激勵家長主動參加幼兒園和班級活動；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親密。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》。還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增加自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

我的演講就到這里。下面展示一支舞蹈給大家，希望大家喜愛，感謝！

班主任競聘的演講稿2

敬重的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

很榮幸今日有機(jī)會參與學(xué)校的老師資格競聘演講，今日，站在這里的我，恰如在站臺等候上車的旅客，手中的車票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我信任沿著在座各位開拓的綠色通道，自己肯定能夠搭上今日的幸運(yùn)快車！我要競聘的是美術(shù)特長班老師。

關(guān)于美術(shù)我有肯定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)分于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設(shè)想：

1、潛心探討教學(xué)方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美觀和了解如何開展好玩的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨(dú)特的特性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，依據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛好愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材，因材施教。

3、與家長做好溝通工作，留意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的打算。

4、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會視察觀賞自然中的美妙事物，視察四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運(yùn)用素材，創(chuàng)建出具有肯定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。

李白詩云：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。自然科學(xué)家拉美里特曾說：“大海越是布滿著暗礁，越是以險惡出名，我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事?！备偁幨羌ち业兀彩菤g樂的。在新的歲月里，我將全力以赴，在不斷深化改革的過程中，懷著恒久的愛心，恒久的敬重，重視和挖掘孩子身上閃光點，為培育高素養(yǎng)人才，奠定基礎(chǔ)。

感謝大家！

班主任競聘的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是XX，很興奮參與學(xué)校組織的這次應(yīng)聘。班主任是學(xué)校教化的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又充溢著華蜜感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱難而充溢挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一、在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作看法是我對自己的要求。不管有無閱歷、實力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。其次、我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的干脆閱歷，從中學(xué)到了許多的管理方法和閱歷。我想這段經(jīng)驗對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求擔(dān)當(dāng)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織實力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說究竟方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使給我一個班級，我將至少詳細(xì)，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級制度，抓好團(tuán)、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)切和敬重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造主動向上的氛圍，為班級將來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確相識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我準(zhǔn)備通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱忱、開發(fā)潛能、充溢學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向主動的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教化。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教化，建立班級的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。

二是抓好中年級的青春期教化。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的相識，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，了解師長的艱辛與不易，教化學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為最終沖擊中考做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最終的選擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最終的成功。

四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用。

班級教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教化，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教化合力”不只是一句空話。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補(bǔ)己之短。今日的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有實力更有才智的同仁會更加精彩的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“缺憾”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有缺憾了。假如有幸擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充溢活力的集體。

班主任競聘的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在日新月異的學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，主動參與老師崗位的競聘。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門，20xx年9月應(yīng)聘到無錫山語銀城試驗幼兒園主班職務(wù)，雖然來園的時間不長，但是無錫山語銀城試驗幼兒園這個又團(tuán)結(jié)又暖和的大家庭讓我逐步成長起來的。

今日，我參與小班班主任老師職位的競聘，主要理由是：

一、吃苦耐勞和靜默無聞的敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。我能以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。在主班老師工作忙時，我也總是毫無怨言的頂班，努力的把班級的各項工作做好。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，能夠自己動手制作教學(xué)教具，了解幼兒原有的學(xué)問技能和他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣。同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，平常常常閱讀對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，更好的進(jìn)行教化實踐。在平常遇到不清晰或不懂的問題，能夠主動向各位領(lǐng)導(dǎo)和多年有閱歷的老老師請教，特殊是在蔣園長支持激勵下，多次擔(dān)當(dāng)幼兒園組織的親子活動主持人和各類師幼文藝節(jié)目表演的編排，在活動后得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的一樣好評。

總結(jié)：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱忱投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！我信任，在我不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持，感謝！

班主任競聘的演講稿5

敬重的各位評委：

你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第

一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。第

二、我在XXX附中任教時，擔(dān)當(dāng)過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第

三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評價機(jī)制隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”現(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實力，滲透思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻(xiàn)。我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充溢了信念，請你們信任我，支持我吧！

班主任競聘的演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

我叫xx，我于xx年從xx高校xx專業(yè)畢業(yè)，至今已經(jīng)有x年的時間了。從我畢業(yè)之后我就始終在我們學(xué)校工作，到今日也已經(jīng)有x年的時間了。我很興奮領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競聘的機(jī)會，其實我始終都是想做班主任的，但是之前我的資格是不夠的，實力也有著不足。但我始終都在為了完成我的這個目標(biāo)而努力著，到了今日，我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的，不管是我的實力還是資格都能夠讓我做好這個崗位的工作。

從我進(jìn)入學(xué)校，從我能夠上好自己的課起先，我就在視察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的，是怎樣管理學(xué)生的。在我看來，班主任這個工作是特別的累的，因為我們老師平常要上課就已經(jīng)不是很輕松了，班主任跟我們的工作相比是多了許多的工作量的。其實我也有細(xì)致的思索過自己是不是能夠做好這個崗位的工作，但到了今日，我想我能夠確定的回答我自己，我是能夠做到的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年，我也覺得我只須要一個機(jī)會來證明我自己的實力的，也來檢驗我學(xué)習(xí)的成果。

到了今年我從事老師這個職業(yè)已經(jīng)有x年的時間了，現(xiàn)在的我不須要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了，也能夠讓學(xué)生們學(xué)到學(xué)問，學(xué)好學(xué)問。我覺得我現(xiàn)在來競聘班主任是最好的時機(jī)，因為我現(xiàn)在還有精力，也因為我現(xiàn)在是最為成熟的時刻，我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余，能夠有更多的時間去關(guān)切我的學(xué)生，了解我的學(xué)生，做班主任要做的一切工作。我覺得自己是能夠做好的，我也非常的信任自己。

我從高校畢業(yè)之后，也沒有停下自己學(xué)習(xí)的腳步，始終在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，始終在跟著書本學(xué)習(xí)。我有時間的時候會去看一些教化類的書籍，從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法，解決他們可能存在的一些問題。這正是班主任老師所須要的，只有了解了學(xué)生，才能夠去解決他們身上存在的問題。所以我覺得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。

若是我成為了班主任，我也會接著的努力，因為我還是有許多不足的地方的，讓自己能夠把這份工作做好；若是我這次競聘沒有勝利，我也不會放棄的，我會接著的努力，我信任我只要堅持總有一天是能夠成為班主任老師的。

感謝大家！

班主任競聘的演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!今日，我來到這里參與的是小學(xué)班主任競聘。當(dāng)然我知道這是一個具有挑戰(zhàn)性的工作。通過前幾個學(xué)期的班主任工作，讓我體驗到：我酷愛班主任工作。我總覺得做小學(xué)老師不當(dāng)班主任，尤其是年輕老師，那是一種缺憾，那是失去了熬煉自己、增長自己實力的機(jī)會，而且也不能真正體驗小學(xué)老師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我主動的競聘班主任這個崗位。

面對這個艱難而布滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

其一，我喜愛驚慌有節(jié)奏的、充溢而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個小時我可以全用在學(xué)生身上，

其二，我有許多年的小學(xué)班主任競聘演講稿從教閱歷，作為大隊輔導(dǎo)員等多種工作，我想在退休之前干幾年班主任工作，讓我退休后有回憶一生時不留缺憾，

其三，在工作中仔細(xì)責(zé)，做好每一件事的工作看法是我對自己的要求

最終，作為一名有許多年黨齡的老黨員，我情愿把自己全部的熱忱都奉獻(xiàn)給黨，要挑起班主任這副重任。

假使給我一個班級，我將至少詳細(xì)，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作安排制度年級的養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投進(jìn)驚慌而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教化，建立班級的.集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。

二是抓好中年級的青春期教化。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競聘書良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理改變，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的熟識，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，了解師長的艱辛與不易，教化學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為最終沖擊中考做好充分的預(yù)備，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最終的選擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最終的成功。

四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方氣力，發(fā)揮紐帶作用。班級教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)班主任競聘報告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級工作中會計電算化專業(yè)畢業(yè)生工作舉薦信會計，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松***的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到***自由，讓他們在同等***的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競聘演講工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教化，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教化協(xié)力”不只是一句空話。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補(bǔ)己之短。今日的競聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有實力更有聰慧的同仁會更加精彩的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“缺憾”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有缺憾了。假如有幸擔(dān)當(dāng)班主任，我肯定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、布滿活力的集體。

我的競聘演講稿完畢，感謝大家!

班主任競聘的演講稿8

敬愛的老師、同學(xué)們：

本人有意愿擔(dān)當(dāng)xx材料成型與限制專業(yè)班級的班主任助理，假如我被錄用為班主任助理，我將從以下幾個方面來開展工作：

一、個人方面：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)工作條例，熟識工作程序，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。正確定位自己的特別位置，是溝通老師和同學(xué)的橋梁紐帶，是廣闊同學(xué)的知心摯友。同時處理好自己既是學(xué)生又是班主任助理的關(guān)系，主動工作、以身作則。

二、思想方面：

1、在新生入學(xué)之際，鑒于他們對新環(huán)境的生疏，我將先主動引導(dǎo)他們以最短的時間適應(yīng)高校環(huán)境，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌，穩(wěn)定他們的心情。

2、在入學(xué)初通過多種渠道的宣揚(yáng)，讓全班同學(xué)了解黨的相關(guān)狀況，對學(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)基本學(xué)問教化。提高學(xué)生的思想相識，引導(dǎo)他們主動向黨組織靠攏。

三、班委方面：

1、我將抓好班委的工作建設(shè)，本著“公允、公正、公開”的原則，選好班團(tuán)干，營造主動向上的氛圍，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班集體，為班級將來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、明確班委分工責(zé)任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率。每周召開班委例會，剛好反饋班級整體狀況，并分析解決方法。

四、學(xué)習(xí)方面：

1、利用自己學(xué)到的學(xué)問對新生進(jìn)行專業(yè)介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。將自己的一些學(xué)習(xí)方法和閱歷傳授給學(xué)生，增加全班的學(xué)習(xí)氣氛，提高全班的學(xué)習(xí)成果。

2、常常向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，提高同學(xué)們對英語四、六級考試的重視，督促同學(xué)在課余時間上自習(xí)。激勵同學(xué)多去圖書館，充分利用圖書館的珍貴資源，鞏固課程并擴(kuò)展自己的學(xué)問面，組織有實力的同學(xué)參與各種學(xué)科競賽。

五、班級管理方面：

1、加強(qiáng)宿舍的管理，嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。

2、每月召開一次班會，在班會上提出問題，并制定下一步的安排。建立本班的公共郵箱、Q群、博客等供應(yīng)信息平臺，讓大家更好地相互溝通與監(jiān)督。

3、激勵有實力的同學(xué)主動地去參與?；蛟旱膶W(xué)生干部工作，提高自己各方面的才能，同時參與社會實踐等來增加社會經(jīng)驗，以便以后更好得了解社會狀況。

六、文體方面：

1、主動協(xié)作校院的工作支配，指導(dǎo)班委組織好主題班會及團(tuán)組織生活，舉薦一些有實力高水平的同學(xué)參與院的文藝工作。

2、主動開展各項體育友情賽，同時激勵學(xué)生主動參與運(yùn)動會等各種賽事，加強(qiáng)體育熬煉。

七、生活方面：

1、我將在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，主動協(xié)作班主任老師查閱本班同學(xué)的具體檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學(xué)的詳細(xì)狀況，了解貧困生的狀況，做好新生接待工作。常常以各種形式（如：下宿舍談心、開班會、搞課外活動等）剛好了解貧困生思想狀況，平常賜予他們更多的關(guān)切和照看，多從精神上激勵他們，使他們有一個主動的心態(tài)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

2、開學(xué)期間，我將加強(qiáng)與他們的溝通與溝通，急他們所急，想他們所想。將他們遇到的問題或者難處剛好向領(lǐng)導(dǎo)和老師反映，力求剛好解決，免除隱患。

3、軍訓(xùn)期間，我將跟進(jìn)他們的狀況，剛好處理軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種問題，確保軍訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)行。通過視察、與他們談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向，做好“上傳下達(dá)”的工作。

以上是我一些的設(shè)想，我將會不斷努力，爭取做到更好！

班主任競聘的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、各位老師：

大家好！

我叫XXX，小學(xué)一級老師，現(xiàn)已從教15年，我今日充溢信念地競聘小學(xué)四年級班主任工作和本班的雙語漢語老師的崗位是因為我有實力有信念做好這一份工作理由有以下幾點：

一，我具有良好的職業(yè)道德和靜默無聞的奉獻(xiàn)精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的酷愛之情，對老老師的尊敬之意，我一路走來，愛惜我的學(xué)生，酷愛我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的寵愛；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊敬，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意；

二，我有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。

在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)證同時（20xx—20xx）為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計算機(jī)以優(yōu)異的成果為今后的教化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。同時需心向其他老師學(xué)習(xí)，先后在報刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發(fā)表。

三，我有較強(qiáng)的工作實力。

我先后擔(dān)當(dāng)過小學(xué)漢語，語文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深化了解學(xué)生，虛心向漢族老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評價。靠著自己對工作的永恒熱忱和執(zhí)著，我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評也深受到學(xué)生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講競賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當(dāng)四好少年”為題目的視頻實錄發(fā)到師里去了

四，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所酷愛的工作中去。

假如我能夠競爭勝利，我準(zhǔn)備進(jìn)一步做好以下幾點：

1、提高自己的教學(xué)水平。

2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、結(jié)合漢語學(xué)科特點和本班學(xué)生實際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的漢語實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的實力，從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)自己的工作實力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝合合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心搞好雙語教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教化教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

假如競聘不勝利，我情愿從事學(xué)校支配的其他實力范圍內(nèi)的工作。

在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充溢青春活力的熱忱和對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。、

感謝大家！

班主任競聘的演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參與競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習(xí)和熬煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系，今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我酷愛教化事業(yè)，對班主任這個繁忙而又充溢的工作充溢熱忱。

其次、在實習(xí)時做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校的管理工作，獲得了肯定的工作閱歷。

第三、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時間和精力來擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

第四、我還年輕，都說年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時。我覺得我還年輕，正是可以好好熬煉一下自己，讓自己工作實力有進(jìn)一步的提高。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)心情，自我約束實力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐性與關(guān)切,要敏銳地捕獲職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。假如我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：

一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教化者。俗話說:“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必需言而有信,令出必行,言行一樣,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的重要原則。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個言行一樣的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二、用真誠寬容對待每一顆心靈，用敬重激勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉墸匦桕P(guān)切、了解每一位學(xué)生。我會關(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。聞名教化改革家魏書生也說過：“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！碑?dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級管理中必不行少的助手。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部漸漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。此外，我還會滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教化好!

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

家校結(jié)合的教化對學(xué)生的成長意義重大，影響終生，錯過時機(jī)，無法彌補(bǔ)，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西，是恒久也無法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

現(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教，不斷反思，大膽創(chuàng)新。

各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我肯定會主動進(jìn)取、努力工作，爭做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)支配我到哪個班，擔(dān)當(dāng)什么工作，我都會勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工同心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌!

感謝大家!

班主任競聘的演講稿11

時間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈擔(dān)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成果。在平常的工作中，我組織學(xué)生主動參與學(xué)校組織的各項活動。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講競賽一等獎等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成果。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教化也很關(guān)注，閱讀了許多關(guān)于教化的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)駕馭的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的緣由之一。此外，通過近十年的英語教學(xué)，對英語教學(xué)已經(jīng)比較熟識，就有更多的時間和精力來擔(dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的，我希望擔(dān)當(dāng)起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和郁悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教育有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也須要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當(dāng)班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并歡樂著”，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

假如通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以從一起先我就培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培育學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教化學(xué)生要酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時，教化學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教化。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級人際關(guān)系。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心摯友，培育學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生。沒有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，不早退，有事必需早請假。但嚴(yán)而有愛，我愛學(xué)生，哪個學(xué)生不舒適，我會親自領(lǐng)他去看玻周末有不回家的同學(xué)，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的暖和。所以我的學(xué)生愛我，我被評為學(xué)生最寵愛的老師。學(xué)校授予我十佳老師和師德標(biāo)兵的稱號。

第四，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，協(xié)作學(xué)校各部門主動開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況；另一方面我也會在我實力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。

最終，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實行多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長對此做法都很滿足。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過去的成果僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教。

班主任競聘的演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!

今日是我們大家共聚一堂，共同研討、溝通班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今日我們每個寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更劇烈的責(zé)任感去面對今后的工作，才無愧于我們?nèi)w寧中人、無愧于社會和家長的期望。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

假如我有幸擔(dān)當(dāng)07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

一、抓好“三期”教化，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特別的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大改變，這時須要老師、家長更好的關(guān)切他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰能更早適應(yīng)這一改變，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機(jī)。所以在這個調(diào)整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教化抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教化，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的初中生活。詳細(xì)做法是，抓住入學(xué)教化的契機(jī)，對他們進(jìn)行團(tuán)隊精神教化，讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識，建立班級的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。然后通過與學(xué)生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充溢新奇和簇新感的時候，對他們進(jìn)行校情教化，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過班級主題班會，加強(qiáng)養(yǎng)成教化的培育，讓學(xué)生在班會中主動發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間.但是卻不會去動腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對每個同學(xué)的狀況深化了解,每個學(xué)期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況,然后告知家長應(yīng)當(dāng)怎么辦?參與什么樣的補(bǔ)習(xí).訂正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成實力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要留意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的改變，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的相識，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最簡單產(chǎn)生兩級分化的時期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學(xué)生在這個時期掉隊。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學(xué)者，做好學(xué)生心理詢問及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時已經(jīng)經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅持，才能沖到最終，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為初三最終沖擊寧國中學(xué)中學(xué)部做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最終的選擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最終的成功。

二、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

老師是班級教化的核心，班級教化是由各科老師與學(xué)校集體教化的共同結(jié)晶。所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項工作指標(biāo)，班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個階段的成功。當(dāng)然這里還須要各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我信任只要我們付出百分之一百的愛心和耐性，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。

家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個學(xué)生自覺的管好自己，實現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個學(xué)生都能在外在改變環(huán)境中適應(yīng)、駕馭好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢。

四、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干是班級管理中不行多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順當(dāng)完成班級各項工作指標(biāo)。另外，班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。

班主任競聘的演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今日，我來到這里所競聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo)，假如這次能得到你們的支持，那么，我將從以下幾方面開展工作：

一、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

二、培育學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用。

一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。前兩個學(xué)期我在班上培育了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽嗽S多工作，為班級建設(shè)做了許多貢獻(xiàn)，也贏得了許多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級的老師，同學(xué)艷羨她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感受的地方。

三、做學(xué)校教化與家庭教化的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢芳香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)峻了，我們就反復(fù)的請家長來交談，班上孩子的家長80%我們都請來過了，跟他們交談后我們才知道，這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長，那么多的不正常家庭讓我們特別驚訝。雖然那個班最終在期末考試中考的不志向，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了，所以也沒什么缺憾。我這樣講我是想說家庭教化對孩子的影響有多大，我們老師不但要清晰學(xué)校里的孩子，更要清晰他們的家庭環(huán)境，特殊是班主任的工作要做的細(xì)致。

四、努力提高業(yè)務(wù)水平和實力，滲透平安、法制教化

在班主任工作中，我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，我還會滲透平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教化好！

最終，我想說的是：我酷愛班主任這一職業(yè)，假如這次勝利，我肯定會踏實工作，爭做一名優(yōu)秀班主任。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。感謝！

班主任競聘的演講稿14

敬重的各位老師：

大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機(jī)會！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個“辣”，或許就是性格的直爽！所以，假如在今日的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時代一起先，我始終就擔(dān)當(dāng)著學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真實地體會到了那其中的點點滴滴！或許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機(jī)會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作