2023年教學(xué)計(jì)劃范文錦集四篇

2023年教學(xué)計(jì)劃范文錦集四篇教學(xué)安排篇1

一、基本信息：

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理有著執(zhí)著的追求。學(xué)生的思維實(shí)力從詳細(xì)的形象思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S，從表象延長(zhǎng)到內(nèi)部。分析問(wèn)題的實(shí)力也在不斷提高。他們能理解一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)現(xiàn)象，不僅僅是從一個(gè)方向思索，而是從多個(gè)角度、多個(gè)方面尋求答案；學(xué)習(xí)成果不斷提高，優(yōu)秀率漸漸提高。但由于學(xué)生思維實(shí)力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)展不平衡，部分學(xué)生物理成果較差，歷次考試均不及格，教學(xué)難度加大。那么，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施提高全班的物理教學(xué)成果。

二、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容如下：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動(dòng)與力，第十三章力與機(jī)械，第十四章壓力與浮力，第十五章功與機(jī)械能，第十六章熱能與能源，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)重點(diǎn)是豐富多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動(dòng)與力，力與機(jī)械，功與機(jī)械能；困難在于壓力和浮力，熱量和能量。

三、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材不同于以往的要求，因?yàn)樾陆滩牡拿艚菪约訌?qiáng)了，難度降低了，好用性變得更清楚了。老師必需仔細(xì)理解其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提要求，也不降低難度。

2、注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作實(shí)力的培育。新教材不僅傳授文化學(xué)問(wèn)，而且更加注意實(shí)力的培育。老師要充分利用教材中的各種試驗(yàn)，讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)很好的訓(xùn)練通行證，從頭再來(lái)，直到嫻熟為止。每個(gè)試驗(yàn)都要寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告和閱歷。在做好試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)學(xué)生依據(jù)現(xiàn)有材料做好物理制作，其作品獲得縣市級(jí)制作獎(jiǎng)。

3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性和敏捷性，努力培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要不斷更新。本期我將接著實(shí)踐愛(ài)好教學(xué)法和雙向溝通法，充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)物理課堂，讓新思想武裝學(xué)生頭腦。讓受教化者：更新學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

4、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，培育學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生漸漸明白學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但終歸自制力不如成年人。因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師必需對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松對(duì)任何細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課勤奮學(xué)習(xí)；每節(jié)課必需有一次練習(xí)，防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，少寫(xiě)作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄別人的作業(yè)；教化學(xué)生培育獨(dú)立思索的實(shí)力，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂(lè)趣。

附：教學(xué)進(jìn)展

教學(xué)安排篇2

本課為四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)第1課的教學(xué)內(nèi)容，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了WORD的啟動(dòng)以及在WORD中輸入簡(jiǎn)潔文字的方法后，對(duì)“智能ABC輸入法”的深化學(xué)習(xí)，為之后快速簡(jiǎn)便的輸入文字、編輯WORD墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在本課的教學(xué)中主要采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”式可以滿意學(xué)生特性化學(xué)習(xí)的要求，本課在制訂教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中，合理地分層次制訂相應(yīng)的目標(biāo)，使學(xué)生都能有所收獲。

在本課教學(xué)中主要有以下幾點(diǎn)反思：

1、在設(shè)計(jì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)時(shí)只注意了學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，忽視了肯定的教學(xué)情境設(shè)計(jì)。

2、教學(xué)語(yǔ)言還須要進(jìn)一步錘煉與提高，這須要平常在口語(yǔ)熬煉上下功夫，課前多琢磨自己的教學(xué)語(yǔ)言，多虛心向同行學(xué)習(xí)。

3、在整個(gè)輸入文字的過(guò)程中，很多學(xué)生鍵盤(pán)輸入姿態(tài)不是太規(guī)范。操作計(jì)算機(jī)，正確的姿態(tài)對(duì)正在成長(zhǎng)中的學(xué)生很重要，在教學(xué)的過(guò)程中要時(shí)刻留意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)操作習(xí)慣。

教學(xué)安排篇3

為全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，加大素養(yǎng)教化進(jìn)程，充共享有優(yōu)質(zhì)教化教學(xué)資源和教學(xué)方法，提升我校老師綜合素養(yǎng)，利用和發(fā)揮好我校遠(yuǎn)程教化，提高微機(jī)室、多媒體室的利用率，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的探討和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充共享受到更好、更優(yōu)的教化，使我校的教學(xué)成果有更大的提高。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定周田中學(xué)開(kāi)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作安排。

一、基本狀況：

我校現(xiàn)有教職工80多人，1400多個(gè)學(xué)生，共有22個(gè)教學(xué)班。有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一間，計(jì)算機(jī)教室一間。其中，計(jì)算機(jī)教室有服務(wù)器一臺(tái)，老師機(jī)一臺(tái)，穩(wěn)壓電源一臺(tái)，學(xué)朝氣30臺(tái)；多媒體教室有中控計(jì)算機(jī)一臺(tái)，DVD播放機(jī)一臺(tái)，衛(wèi)星接收機(jī)一臺(tái)，投影儀一臺(tái)，UPS電源一臺(tái)，34寸彩電一臺(tái)；衛(wèi)星接收機(jī)房有衛(wèi)星接收計(jì)算機(jī)一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)等。衛(wèi)星接收下來(lái)的資料共享到計(jì)算機(jī)和多媒體教室里，以便每位老師能通過(guò)指定的IP地址去訪問(wèn)遠(yuǎn)教資源，更好地使遠(yuǎn)教發(fā)揮較大的作用。

二、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化精神、學(xué)校工作安排和教育處工作安排為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，在學(xué)校“遠(yuǎn)教”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)組織學(xué)校老師參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化并協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)都主動(dòng)參加，共同維護(hù)，充分利用，有效地提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程項(xiàng)目的建設(shè)、管理、運(yùn)用工作，做好遠(yuǎn)程教化資源的探討和推廣，推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)為主，充分利用遠(yuǎn)程教化資源，用現(xiàn)代教化手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備，熟識(shí)設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、詳細(xì)措施：

1、做好計(jì)算機(jī)教室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。保修期間出現(xiàn)故障，剛好上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)修理。教化學(xué)生愛(ài)惜設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種安排和制度并按安排仔細(xì)開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

3．重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力站制作和管理學(xué)問(wèn)。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的功能，并做好各種管理工作。

5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化衛(wèi)星資源，剛好整理和制作光盤(pán)。

6、重視平安教化。教化學(xué)生遵守操作規(guī)程，留意設(shè)備平安和用電平安。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

7、主動(dòng)向全校老師宣揚(yáng)現(xiàn)代教化技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣揚(yáng)信息時(shí)代新的教化思想、內(nèi)容、觀念和方法，增加老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們剛好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推動(dòng)我校的現(xiàn)代技術(shù)教化。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的探討和推廣工作。為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

9、仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問(wèn)，樂(lè)于進(jìn)入多媒體教室上課。依據(jù)上級(jí)、學(xué)校的支配和本校的實(shí)際，激勵(lì)全校老師在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行培訓(xùn)與制作課件、打算上課資料等。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用。主動(dòng)幫助學(xué)校行政和教育處，做好對(duì)全校老師電教、師培方面工作的考核、登記。

11、定期進(jìn)行平安檢查，電源、門(mén)窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。

12、我校要求老師打算好相關(guān)資料才能進(jìn)入多媒體教室上課（即有備而來(lái)），本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)象放在語(yǔ)文組、理化生組，并且要求閱歷豐富的老師上好學(xué)科示范課。

教學(xué)安排篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

科技班的學(xué)生來(lái)自高年級(jí)，所以他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好已經(jīng)特別深厚了，老師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，幫助他們通過(guò)趣味試驗(yàn)的.學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。進(jìn)一步培育他們?cè)谠囼?yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。

二、詳細(xì)方法：

1、通過(guò)趣味試驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的相識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)試驗(yàn)感愛(ài)好。

2、使學(xué)生通過(guò)做試驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式，駕馭基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、注意使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注意培育學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)試驗(yàn)的實(shí)力。

5、做到學(xué)生打基礎(chǔ)培育愛(ài)好，培育鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、

三、培訓(xùn)方式：

1、老師面授示范指導(dǎo)

2、學(xué)生動(dòng)手操作試驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、試驗(yàn)觀摩

四、教學(xué)進(jìn)度：（每周四）

第一周

教學(xué)內(nèi)容：

種植大蒜和黃豆，培育學(xué)生酷愛(ài)大自然的情感和視察實(shí)力。從種子萌發(fā)時(shí)，通過(guò)栽培植物來(lái)探究了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。做植物的向光性試驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)種植，培育學(xué)生酷愛(ài)大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究試驗(yàn)。

其次周

教學(xué)內(nèi)容：

制作測(cè)太陽(yáng)高度儀。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生到制作中找到樂(lè)趣的同時(shí)探究發(fā)覺(jué)更新的學(xué)問(wèn)。

第三周

教學(xué)內(nèi)容：

收集生活中發(fā)覺(jué)的污染環(huán)境的資料，探討并展出，制作展覽板。

教學(xué)目標(biāo)：

深化了解熱與冷，并讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

第四周

教學(xué)內(nèi)容：

制作小臺(tái)燈。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生對(duì)科學(xué)小獨(dú)創(chuàng)更加感愛(ài)好，更加大膽的嘗試。

第五周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡(jiǎn)易天平。

教學(xué)目標(biāo)：

熬煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

第六周

教學(xué)內(nèi)容：

制作孔明燈。

教學(xué)目標(biāo)：

更深化體會(huì)熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。

第七周

教學(xué)內(nèi)容：

制作一個(gè)泡沫盆景。

教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)孩子對(duì)試驗(yàn)的愛(ài)好。

第八周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：

重點(diǎn)在溫度計(jì)的制作，其次中在試驗(yàn)的多元化，使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗(yàn)學(xué)問(wèn)。

第九周

教學(xué)內(nèi)容：

在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂(lè)器。

教學(xué)目標(biāo)：

重點(diǎn)在于了解聲音是怎么傳播的。

第十周

教學(xué)內(nèi)容：

制作簡(jiǎn)易指南針。

教學(xué)目標(biāo)：

重在培育科學(xué)的習(xí)慣，專(zhuān)心視察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題的實(shí)力。

第十一周

教學(xué)內(nèi)容：

制作用線圈制成的馬達(dá)。

教學(xué)目標(biāo)：

嘗試接觸有關(guān)電方面的學(xué)問(wèn)。

第十二周

教學(xué)內(nèi)容：

改造牙具試驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

養(yǎng)成平常生活用品來(lái)做實(shí)踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。

第十三周

教學(xué)內(nèi)容：

制作土電話。

教學(xué)目標(biāo)：

更進(jìn)一步了解聲音的特性。

第十四周

教學(xué)內(nèi)容：

做各防滑套鞋。動(dòng)手作一個(gè)自動(dòng)紙箱。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些野外生活常識(shí)，加強(qiáng)動(dòng)手解決問(wèn)題的實(shí)力。

第十五周

教學(xué)內(nèi)容：

用舊傘骨改造成晾衣。

教學(xué)目標(biāo)：

利用生活用品變廢為寶，視察生活，酷愛(ài)生活。

第十六周

教學(xué)內(nèi)容：

制作一個(gè)簡(jiǎn)易飛天小火箭。

教學(xué)目標(biāo)：

對(duì)一些有愛(ài)好的事物