2023年校長年度思想工作總結(jié)

2023年校長年度思想工作總結(jié)校長年度思想工作總結(jié)篇1

20xx立刻就要過去了，一年來，我校堅持科學(xué)教化發(fā)展觀。主動開展各項工作和活動，深化對科學(xué)教化發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和知道意義的相識，堅持以人為本努力做到統(tǒng)籌兼顧，把現(xiàn)實學(xué)生素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育工作的主要目標，把德育工作與學(xué)校的其他工作緊密結(jié)合，不斷提高德育工作水平，增加德育工作實效，在學(xué)校理事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各位老師親密結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，遵循學(xué)校整體思路，在全體老師的主動協(xié)作全面參加，扎實工作下，仔細的開展了一系列的富有成效的工作，取得了一些比較顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校團委工作

本年度學(xué)校團委在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點，開拓進取腳踏實地深化開展了一系列教化活動，并且依據(jù)20xx團市委工作要點和工作安排，立足于學(xué)校實際，本著聽從學(xué)校管理，堅持本職工作性質(zhì)與特點，有利于班主任工作，有利于學(xué)生健康成長的原則，開展一些實實在在的工作，營造了良好的校內(nèi)文化氛圍，取得了肯定的成果，為做好學(xué)生的管理工作，提高學(xué)生素養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（一）加強團組織的規(guī)范建設(shè)，探究民主科學(xué)的管理工作。

校團委始終堅持“以人為本”的管理理念，本著“高標準”，“嚴要求”的原則，依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，從好品質(zhì)，好習(xí)慣的養(yǎng)成教化入手，努力探究民主，科學(xué)的管理方法，培育學(xué)生的素養(yǎng)，漸漸提高學(xué)生的自我管理水平的實力，校團委在每學(xué)期初，都要對團干部進行培訓(xùn)，使他們明確自己的工作職責(zé)，任務(wù)及義務(wù)。同時要求各支部要建立健全組織機構(gòu)，整理團委檔案，并要嚴格接著團委的工作安排達到工作目標，各項工作要做到有安排，有組織，有記錄，有總結(jié)。

（二）發(fā)揮團員帶頭作用，增加責(zé)隨意識，提高團員素養(yǎng)。

我校的學(xué)生由于來自不同的地方，不同的學(xué)校，特殊是學(xué)生家長的背景比較困難，學(xué)生的質(zhì)量參差不齊，行為習(xí)慣較差，因此養(yǎng)成教化極為重要，為此校團委把團前教化放在工作的首要位置，嚴把組織入口關(guān)，發(fā)展團員走上了規(guī)范的軌道，為了保證團組織的先進性，首先通過校團委組織的團課和平常的宣揚。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的有關(guān)學(xué)問。讓學(xué)生明白團員青年的先進性和擁有的權(quán)利，應(yīng)盡的義務(wù)，其次是組織各支部主動分子，上好團課，明確入團程序，能夠自覺主動的主動要求進步。并能在學(xué)校生活中起帶頭作用，在學(xué)校的組織各項活動中身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣，對這樣的學(xué)生學(xué)校團委依據(jù)入團程序主動接收，同時對一些嚴峻違紀，學(xué)習(xí)目的不明確，看法不端正，不能盡團員義務(wù)的同學(xué)要剛好指正指責(zé)，加強教化，如沒有悔改，將堅決清除組織，以此保證團組織的純凈性，今年共發(fā)展團員25名，清除團員2名撤換支部書記2名保證了團組織的先進性。

（三）充分利用宣揚陣地，搞好學(xué)校的文化氛圍。

為了搞好學(xué)校的宣揚教化活動，學(xué)校除了原有的宣揚板塊之外，搬家之后又在走廊內(nèi)增設(shè)了一塊宣揚板，特地作為學(xué)校的表揚宣揚和警示臺，并要求各支部的宣揚板要按學(xué)校工作思路和重點，每月更變兩次，形式不限，同時利用廣播，剛好宣揚學(xué)校的各項規(guī)章制度，表揚好人好事，通報懲罰確定，宣揚各種健康學(xué)問以及各種留意事項，達到了良好的效果。

二、圍繞學(xué)校的中心工作，開展豐富多彩的活動。

為了創(chuàng)建濃郁的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生特性特長的持續(xù)發(fā)展，達到創(chuàng)建和諧校內(nèi)的理念，學(xué)校團委圍繞學(xué)校的中心工作按著團市委的指示精神，開展了一些列有教化意義，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。

（一）結(jié)合三月份“學(xué)雷鋒”活動周，校團委開展了以主題班會為起點，以宣揚雷鋒精神為動機，以最終達到人人學(xué)雷鋒，爭做文明學(xué)生為目的的系列活動，通過講雷鋒故事。唱雷鋒事跡歌曲等活動，讓雷鋒精神真正在學(xué)生心中生根發(fā)芽，最終校團委評出各班級總計十二名先進精神文明標兵，兩個行為規(guī)范模范支部，讓雷鋒的釘子精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)約精神，助人為樂精神得到了繼承和發(fā)揚，培育了學(xué)生的良好品質(zhì)，使全體學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了很大的提高。

（二）四月份我們利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)目，組織全校師生實行了祭掃烈士墓活動，在活動中向全體學(xué)生進行了革命傳統(tǒng)教化。發(fā)展了一批新團員。新老團員在烈士墓前實行了宣誓活動，各支部還在紀念碑前作了表態(tài)發(fā)言，使全體師生的心靈得到了凈化和提升，推動了我校德育工作的進一步開展。

（三）五月份結(jié)合“五四”青年節(jié)，參與了團市委舉辦的各項紀念活動，如“萬人長跑”低碳生活誓師大會，參與了廣電局舉辦的“我愛家鄉(xiāng)”歌頌競賽，文體局舉辦的“青春、和諧”青年歌手大獎賽。團市委實行的“關(guān)切留守兒童”身心健康活動，勝利的為阜寧小學(xué)二年三班的張舒怡同學(xué)結(jié)成了幫扶對象。

（四）九月份結(jié)合“老師節(jié)”我們開展了感恩教化，結(jié)合新生入校我們通過老師節(jié)的慶?；顒?，使學(xué)生由感恩老師，逐步延長到感恩家長，感恩社會，使學(xué)生樹立良好的世界觀。

（五）10月份我們利用“國慶節(jié)”這一重大節(jié)日向?qū)W生進行愛國主義教化，讓學(xué)生進一步了解今日的華蜜生活來之不易，我們除了要珍惜和加以愛護之外，還要繼承和發(fā)揚，除此之外我們還聯(lián)系社區(qū)和法院，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，向?qū)W生進行了相關(guān)系列的普法教化，對學(xué)生日常行為進一步規(guī)范。

（六）本年度學(xué)校團委結(jié)合學(xué)生的詳細狀況，向全校學(xué)生發(fā)出了三次倡議，取得了比較滿足的結(jié)果。

1.紀念碑前團委向全體學(xué)生發(fā)出了“繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，爭做新時期文明青年”的倡議，收到了良好的效果，

2.國慶節(jié)期間，團委向全體同學(xué)發(fā)出了“孝敬父母，做到勤儉節(jié)約，遵紀遵守法律，爭做文明青年，刻苦學(xué)習(xí)，樹立良好的班風(fēng)，團結(jié)互助，爭做模范頒獎，樹立信念，學(xué)好文化學(xué)問，打好基礎(chǔ)。回報社會家人”等六條綜合倡議。號召全體同學(xué)樹立遠大志向。堅決自己的信念和信念，力爭將來有所作為，為自己，也為家人和社會貢獻自己的力氣，效果很好。

校長年度思想工作總結(jié)篇2

一年來，我校仔細學(xué)習(xí)王局長在全縣教化工作會議上的講話，全面落實《縣教化局20XX年小學(xué)目標管理督導(dǎo)評估實施細則》，加強校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體老師扎實工作、同心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的狀況總結(jié)如下：

一、落實管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校

我是20XX年3月10日被局黨委任命為Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)校長。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和老師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細則，以及嘉獎措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會探討的切實可行，通過這些細微環(huán)節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、老師的行為，更加透亮地反映出老師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了老師工作的主動性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。老師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，老師工作主動而務(wù)實。

二、加強老師隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)

組織老師學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》《老師“十不準”》，以及《老師違反“十不準”的懲罰方法》《新義務(wù)教化法》等相關(guān)內(nèi)容。組織老師主動參與接著教化學(xué)習(xí)，全員參加，專人負責(zé)，主動開展校本培訓(xùn)達到學(xué)習(xí)目的。

抓好骨干老師的培育。制定培育目標，通過參與骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教化理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、探討課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)閱歷、教學(xué)反思，使骨干老師真正豐富學(xué)問，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)實力。做好《骨干老師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“結(jié)對子”等形式注意骨干老師的培訓(xùn)，激勵老師學(xué)會擅長用教化理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會擅長總結(jié)閱歷，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參與市、縣骨干老師學(xué)習(xí)的9人，占專任老師的70.5%。

三、深化開展德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、依據(jù)Xx縣小學(xué)德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進行教化。如，六一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，老師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。

2、結(jié)合時事組織活動。在“5.12”地震一周年，組織學(xué)生開展“傳真情，獻愛心，”為災(zāi)區(qū)小摯友寄愛心包袱活動，對學(xué)生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃命演練，通過演練活動培育學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實力和自救實力。

3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣揚陣地，對學(xué)生進行教化。營造校內(nèi)文化氛圍。

4、仔細貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開展教學(xué)活動

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科老師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)實力和創(chuàng)新實力的培育上，因材施教，常常激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充溢信念，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長。

其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換老師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學(xué)校組織老師統(tǒng)一閱卷，老師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成果、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教化組組織支配。

再次，抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開展教學(xué)開放日活動，校長、副校長參與教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干老師的培育。制定培育目標，通過參與骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教化理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、探討課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)閱歷、教學(xué)反思，使骨干老師真正豐富學(xué)問，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)實力。做好《骨干老師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注意骨干老師的培訓(xùn)，激勵老師學(xué)會擅長用教化理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，還要學(xué)會擅長總結(jié)閱歷，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參與市、縣骨干老師學(xué)習(xí)的9人，占專任老師的70.5%。

校長年度思想工作總結(jié)篇3

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責(zé)、對同志們負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，為了老師們的華蜜尊嚴、為了學(xué)生們的健康成長、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無論在什么狀況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的蹤跡。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

一、強化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

要辦好學(xué)校，必需先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。主動參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，剛好做好筆記，寫好心得體會。

一年來，我仔細學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提示自己，做校長一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教化而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的`合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動身，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路途。

二、完善各類制度建設(shè)，全面落實各項工作職責(zé)

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教化教學(xué)質(zhì)量的提高。而教化教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子和主動肯干的老師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)當(dāng)校長以來，駕馭新的教化動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教化的改革發(fā)展方向，完善了教化教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教化管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、老師為主體，保證了教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展。首先，學(xué)校實行分工負責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室，進行全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順當(dāng)開展。三是大力落實學(xué)生到?？记谥贫龋拿髁?xí)慣養(yǎng)成準則和住校生檢查制度。四是加強學(xué)生日常行為常規(guī)教化。

三、主動加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教化教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動身點和落腳點，堅固樹立“全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教化為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強老師隊伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，定時實行老師的學(xué)習(xí)心得溝通活動，取長補短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動，請優(yōu)秀老師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，主動進行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴格實行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教，仔細進行教學(xué)分析探討，努力做到在教學(xué)中探討、在探討中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與老師個人利益結(jié)合起來，激發(fā)老師的工作主動性。

四、加強校內(nèi)文化基礎(chǔ)平安建設(shè)，保障教化教學(xué)質(zhì)量的進一步提高

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教化的根本。一是利用班會等時間培育學(xué)生樹立遠大志向，開展志向信念教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，突

出教化的實效性，主動探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，探討對獨生子女、留守兒童的教化方法，取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養(yǎng)成教化。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校內(nèi)文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校剛好修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校內(nèi)內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教化教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

五、存在的問題和今后的奮斗目標

存在的問題：

1、學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教化教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新實力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。

3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關(guān)切群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是非常詳細，個別班級管理不到位，老師師德建設(shè)還需接著加強，教化方式有待轉(zhuǎn)型。

6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細微環(huán)節(jié)待改進，教研專題探討力度還不夠，部分老師教改意識不強，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

7、部分老師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有肯定距離，需接著努力。

今后的奮斗目標：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

2、教化教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能變更、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。

3、對于“老大難”問題，必需集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。

4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。

5、堅持嚴于律己，以身作則。要求老師做到的，自己要首先做到。

6、堅持深化教學(xué)第一線，主動參加教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

7、平安教化常抓不懈。堅固樹立平安意識，確保校內(nèi)平安，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。

校長年度思想工作總結(jié)篇4

時間也是過得太快，這一個學(xué)年也是結(jié)束了，回頭看自己的工作，也是主動的去協(xié)作校長做好自己本崗位的工作，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)，去成長，而作為副校長，我也是清晰自己的責(zé)任重