重慶市九校聯(lián)盟2024屆高考生物三模試卷含解析

重慶市九校聯(lián)盟2024屆高考生物三模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖分別表示真核生物與A基因（核基因）有關(guān)的轉(zhuǎn)錄和翻譯的生命活動(dòng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖1生命活動(dòng)一般發(fā)生在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中B．圖1中④加到③末端C．圖1中③就是圖2中的⑦D．若A基因中一個(gè)堿基缺失則翻譯出的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度與原來(lái)相比的變化可能是不變、變短或變長(zhǎng)2．下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．大腦皮層受損的患者不能完成縮手反射B．垂體病變的患者血糖濃度仍可能保持相對(duì)穩(wěn)定C．下丘腦發(fā)生病變的患者體溫可能低于正常人D．艾滋病患者腫瘤的發(fā)生率比正常人高3．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后不斷降低C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的D．生產(chǎn)上要噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率4．某純種紫花頂生豌豆與純種白花腋生豌豆雜交，由于某種基因型的花粉敗育，F(xiàn)2的四種表現(xiàn)型比例為5：3：3：l，根據(jù)題目所給條件，下列敘述不正確的是（）A．兩對(duì)相對(duì)性狀遵循自由組合定律 B．兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性都不能判斷C．F1測(cè)交后代只能表現(xiàn)出3種表現(xiàn)型 D．親本均僅存在一對(duì)隱性基因5．下列有關(guān)植物激素運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是（）A．太空空間站中橫放的植物幼苗，因?yàn)槲词艿街亓τ绊懀陨L(zhǎng)素?zé)o法極性運(yùn)輸B．細(xì)胞分裂素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要從幼芽、未成熟的種子等合成部位通過(guò)相關(guān)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸至作用部位C．在菜豆葉柄切段中，14C標(biāo)記的脫落酸向基部運(yùn)輸?shù)乃俣仁窍蝽敳窟\(yùn)輸速度的2～3倍，說(shuō)明脫落酸的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸D．對(duì)胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸受到阻斷，說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a—e表示能量值。下列相關(guān)敘述不正確的是A．乙可能是次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赾中C．乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-dD．甲、乙兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率可以表示為a/（a+c+e）7．已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖等物質(zhì)，蛋白酶可以把蛋白質(zhì)水解為多肽。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所涉及的酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)）探究有關(guān)性質(zhì)，下列分析錯(cuò)誤的是試管加入的物質(zhì)1234質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL淀粉酶＋蛋白酶（等量混合）4mL4mL蒸餾水2mL2mL碘液2滴2滴雙縮脲試劑2mL2mL預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色①②A．該實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究酶之間的相互影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)有多組對(duì)照，如1號(hào)和3號(hào)試管，2號(hào)和4號(hào)試管C．為了遵循等量原則，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)、2號(hào)試管加入的蒸餾水的體積相同D．①處預(yù)期的顏色變化為藍(lán)色，②處不會(huì)發(fā)生顏色變化8．（10分）己亥末，庚子春，武漢發(fā)生由2019新型冠狀病毒引起的新冠肺炎。下列說(shuō)法正確的是（）A．用滅菌后的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)2019新型冠狀病毒B．2019新型冠狀病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞壁C．在收治患者的醫(yī)院調(diào)查新冠肺炎在人群中的發(fā)病率D．以單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)的冠狀病毒易發(fā)生突變二、非選擇題9．（10分）果蠅的腹部有斑與無(wú)斑由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制，有斑性狀由B基因控制，無(wú)斑性狀由b基因控制，雜合子在雌雄個(gè)體中的表現(xiàn)型不同。紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因（A，a）控制?，F(xiàn)用無(wú)斑紅眼（♀）與有斑紅眼（♂）進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：表現(xiàn)型性別無(wú)斑紅眼有斑紅眼無(wú)斑白眼有斑白眼雌果蠅6/162/1600雄果蠅1/163/161/163/16（1）控制眼色的一對(duì)等位基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是______________。（2）親代有斑紅眼（♂）的基因型為_______，若只考慮果蠅腹部斑紋性狀，則在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑的基因型為____________。（3）若想確定F1中有斑果蠅的基因型，現(xiàn)從F1個(gè)體中選擇親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，且預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：①若雜交后代雌果蠅均為有斑，則F1中的有斑雄果蠅的基因型為BB；②若雜交后代雌果蠅出現(xiàn)了無(wú)斑，則F1中的有斑雄果蠅的基因型為Bb。請(qǐng)利用遺傳圖解表示上述判斷過(guò)程：____________________________________________。10．（14分）我國(guó)干旱、半干旱區(qū)占國(guó)土總面積的47％，這些區(qū)域水資源貧乏，植被稀疏，生態(tài)環(huán)境脆弱，加之多年來(lái)人為活動(dòng)(過(guò)度放牧、開荒種田等)的干擾，使得本來(lái)就脆弱的生態(tài)系統(tǒng)遭到了更為嚴(yán)重的破壞。為了恢復(fù)生態(tài)，內(nèi)蒙古錫林郭勒在三種典型草原地帶進(jìn)行為期17年的封育政策，群落變化如表所示：典型草原地帶不同植l物群落封育變化群落類型本氏針茅群落大針茅群落百里香群落坡向NESENS生長(zhǎng)年限第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年封育植物種數(shù)/種.m-261551351989118覆蓋度/%25952080206520352055草層高/m105455585251839產(chǎn)草量/kg.hm-275060505004500550420055015507502255對(duì)照植物種數(shù)/種.m-25656573589覆蓋度/%25302030203020202025草層高/m9756775539產(chǎn)草量/kg.hm~2700450450430490460500510550420注：NE、SE、N、S分別代表朝向東北、東南、北、南（1）封育是恢復(fù)生態(tài)學(xué)的常用手段，恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是___________________理論，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力盡快恢復(fù)。錫林郭勒部分地區(qū)實(shí)行封育而非發(fā)展單一的人工林，這遵循了生態(tài)工程的________________________原理。（2）用樣方法對(duì)植物種群密度進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)注意_______________，目的是______________。（3）坡向NE的本氏針茅草群落生產(chǎn)力最高，應(yīng)該是該區(qū)域__________________這一自然因素相對(duì)充裕。研究發(fā)現(xiàn)，封育措施較大地改良了土壤，這體現(xiàn)了生物多樣性的____________________________價(jià)值。（4）在半干旱區(qū)，草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾的能力____________(填“強(qiáng)”或“弱”或“差別不大”)，因?yàn)開____________________________________________________。11．（14分）樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際會(huì)發(fā)生復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)，下圖是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，可以引起α神經(jīng)元、γ神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是____。(2)γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是______，A神經(jīng)元屬于____神經(jīng)元。γ神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。(3)若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位，都可稱為突觸，上圖中所示部分共有____個(gè)突觸。12．發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國(guó)早在公元前就采用發(fā)酵法釀酒、制醬等，隨著科技的發(fā)展一些現(xiàn)代生物技術(shù)也應(yīng)用到發(fā)酵工業(yè)中，取得良好效益。有技術(shù)員利用啤酒酵母固定化技術(shù)進(jìn)行酒精發(fā)酵，裝置如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）制作啤酒酵母懸液時(shí)，在干酵母中加入溫水和極少量蔗糖，待懸浮液中出現(xiàn)______________，說(shuō)明酵母菌已經(jīng)活化。酵母菌活化的目的是__________________。（2）適宜條件下，將活化的啤酒酵母細(xì)胞與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中形成凝膠珠，這種固定酵母細(xì)胞的方法是_____________________。（3）裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_____________；從上端漏斗中加入葡萄糖溶液的濃度不能過(guò)高的原因是__________________；生產(chǎn)中要提高酒精度，加入葡萄糖溶液后應(yīng)關(guān)閉裝置中的__________________。（4）與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比，利用固定化酵母生產(chǎn)啤酒的優(yōu)點(diǎn)有________________（寫出兩點(diǎn)）。（5）上圖裝置還可用于研究固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿。研究中常將1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位定義為每分鐘產(chǎn)生1微摩爾________________所需酶量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

據(jù)圖分析，圖1以基因A的①的互補(bǔ)鏈為模板，表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；圖2以RNA的一條鏈為模板，合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，表示翻譯?！绢}目詳解】A、細(xì)胞時(shí)刻需要酶等蛋白質(zhì)，所以轉(zhuǎn)錄一般發(fā)生在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中，A正確；B、轉(zhuǎn)錄時(shí)原料是加到RNA的末端，B正確；C、圖1表示轉(zhuǎn)錄，翻譯所需的tRNA和mRNA都來(lái)自轉(zhuǎn)錄，所以圖2中⑥和⑦是圖1中的③加工而來(lái)的，C錯(cuò)誤；D、若A基因中一個(gè)堿基缺失，則翻譯出的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度與原來(lái)相比的變化可能是不變、變短或變長(zhǎng)，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查學(xué)生提取圖文信息，分析歸納能力，難度不大。2、A【解題分析】

人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。【題目詳解】A、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，大腦皮層受損的患者仍能完成縮手反射，A錯(cuò)誤；B、垂體與血糖平衡的調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)，B正確；C、下丘腦發(fā)生病變的患者不能合成促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素減少，導(dǎo)致具有促進(jìn)新陳代謝作用的甲狀腺激素分泌減少，最終導(dǎo)致體溫偏低，C正確；D、HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能發(fā)生障礙，導(dǎo)致艾滋病患者腫瘤的發(fā)生率比正常人高，D正確。故選A。3、B【解題分析】

分析曲線圖：隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，乙烯的濃度也不斷提高，成熟葉片的脫落率是先增加后減少；在一定范圍內(nèi)隨著乙烯濃度的升高，脫落率提高，但是超過(guò)一定范圍后，隨著乙烯濃度的升高，脫落率逐漸降低。【題目詳解】A、在一定范圍內(nèi)隨著乙烯濃度的升高，脫落率提高，但是超過(guò)一定范圍后，隨著乙烯濃度的升高，脫落率逐漸降低，A錯(cuò)誤；

B、隨生長(zhǎng)素濃度的增加，成熟葉片的脫落率是先增加后減少，即脫落率隨生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后不斷降低，B正確；

C、生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的增加，乙烯濃度和葉片脫落率均增加，乙烯與生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落不是拮抗作用，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，高濃度生長(zhǎng)素可降低成熟葉片脫落率，由于不同器官、幼嫩部位與衰老部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，高濃度的生長(zhǎng)素可能降低了成熟葉的脫落率，但有可能提高了幼嫩葉或花的脫落率，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D錯(cuò)誤。

故選B。4、C【解題分析】

某純種紫花頂生豌豆與純種白花腋生豌豆雜交，由于某種基因型的花粉敗育，F(xiàn)2的四種表現(xiàn)型比例為5：3：3：l，說(shuō)明兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，假設(shè)兩對(duì)相對(duì)性狀分別由A/a和B/b控制，則可以進(jìn)一步推知，F(xiàn)1為AaBb，基因型為AB的花粉不育，所以親本只能為AAbb×aaBB。【題目詳解】A、由分析可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為9:3:3:1的變式，兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、由分析可知，兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性無(wú)法根據(jù)題目所給條件作出判斷，B正確；C、F1測(cè)交有2種情況，當(dāng)F1作為父本測(cè)交時(shí)，后代只有3種表現(xiàn)型；當(dāng)F1作為母本測(cè)交時(shí)，后代有4種表現(xiàn)型，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，如果F1為AaBb，基因型為AB的花粉不育，所以親本只能為AAbb×aaBB，D正確。故選C。5、D【解題分析】

1、產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布：集中分布于生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運(yùn)輸：（1）極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。（2）橫向運(yùn)輸：影響因素﹣﹣單側(cè)光、重力、離心力【題目詳解】A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不受重力的影響，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，合成部位主要是根尖，B錯(cuò)誤；C、在菜豆葉柄切段中，14C標(biāo)記的脫落酸向基部運(yùn)輸?shù)乃俣仁窍蝽敳窟\(yùn)輸速度的2～3倍，說(shuō)明脫落酸的運(yùn)輸方式為非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞呼吸提供的能量，對(duì)胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸受到阻斷，說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生長(zhǎng)素的分布和運(yùn)輸知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。6、C【解題分析】

1、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量。2、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者利用；（4）未被利用。3、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減?！绢}目詳解】A、乙捕食甲，乙可能是次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；B、乙糞便中食物殘?jiān)哪芰繘](méi)有被乙同化，還屬于甲進(jìn)入分解者的能量，即包含在c中，B正確；C、乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示為a-b，C錯(cuò)誤；D、甲、乙兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示為a/（a+c+e），D正確。故選C。7、D【解題分析】

A、由表格實(shí)驗(yàn)處理可以看出：該實(shí)驗(yàn)把淀粉酶和蛋白酶混合，則實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究酶之間的相互影響，A正確；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，可推出1號(hào)和3號(hào)試管間形成對(duì)照，2號(hào)和4號(hào)試管間形成對(duì)照，B正確；C、根據(jù)等量原則，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)、2號(hào)試管各加入2mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響顏色的變化，C正確；D、3號(hào)試管中淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒(méi)有被水解，遇碘液變藍(lán)；蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解題分析】

病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)?！绢}目詳解】A、病毒不能直接在滅菌的培養(yǎng)基上生存，A錯(cuò)誤；B、2019新型冠狀病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；C、調(diào)查發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，而不能在收治患者的醫(yī)院調(diào)查，C錯(cuò)誤；D、單鏈RNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，故以單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)的冠狀病毒易發(fā)生突變，D正確。故選D。二、非選擇題9、堿基對(duì)的排列順序不同BbXAYBb、bb【解題分析】

對(duì)有斑與無(wú)斑這一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析，由題意可知，基因型BB表現(xiàn)為有斑，基因型bb表現(xiàn)為無(wú)斑，基因型Bb在雌、雄果蠅中的表現(xiàn)型不同。有斑雌果蠅與有斑雄果蠅進(jìn)行雜交，子代雌果蠅中無(wú)斑∶有斑=3∶1，子代雄果蠅中有斑無(wú)斑=3∶1，說(shuō)明雜合子Bb在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑，在雄果蠅中表現(xiàn)為有斑，親代無(wú)斑雌果蠅的基因型為Bb，親代有斑雄果蠅的基因型為Bb。對(duì)紅眼與白眼這一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析，紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交，子代雌果蠅全為紅眼，子代雄果蠅中紅眼∶白眼=1∶1，說(shuō)明紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀，等位基因A、a位于X染色體上，親代紅眼雌果蠅的基因型為XAXa，親代紅眼雄果蠅的基因型為XAY?！绢}目詳解】（1）基因中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息，因此等位基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同。（2）由分析可知，控制腹部有斑與無(wú)斑B、b基因位于常染色體，基因型BB表現(xiàn)為有斑，基因型bb表現(xiàn)為無(wú)斑，基因型Bb在雌、雄果蠅中的表現(xiàn)型不同。雜合子Bb在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑，在雄果蠅中表現(xiàn)為有斑，親代無(wú)斑雌果蠅的基因型為Bb，親代有斑雄果蠅的基因型為Bb，若只考慮果蠅腹部斑紋性狀，則在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑的基因型為Bb和bb；控制眼色A、a基因位于X染色體上，紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例可知，親代紅眼雄果蠅的基因型為XAY，故親代有斑紅眼（♂）的基因型為BbXAY。（3）根據(jù)題意，若想確定F1中有斑果蠅的基因型，現(xiàn)從F1個(gè)體中選擇有斑親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)以上分析可知，基因型BB表現(xiàn)為有斑，而基因型Bb在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑，在雄果蠅中表現(xiàn)為有斑。①若F1中的有斑雄果蠅的基因型為BB，則雜交后代雌果蠅均為有斑（BB）；②若F1中的有斑雄果蠅的基因型為Bb，則雜交后代雌果蠅出現(xiàn)了無(wú)斑（Bb、bb）。故遺傳圖解分別為：【題目點(diǎn)撥】本題考查遺傳定律的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，把握伴性遺傳的特點(diǎn)和應(yīng)用，能夠根據(jù)親代雜交的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，將每對(duì)性狀單獨(dú)分析，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例判斷顯隱性及基因在染色體上的位置，進(jìn)而推導(dǎo)相關(guān)個(gè)體的基因型，利用所學(xué)的基因分離定律和伴性遺傳的知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，這是該題考查的重點(diǎn)。10、群落演替物種多樣性隨機(jī)取樣為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果(估算值)能更接近真實(shí)的情況水分間接強(qiáng)草原生態(tài)系統(tǒng)的組分更多，食物網(wǎng)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)【解題分析】

1、樣方法注意事項(xiàng)：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等。）（1）樣方應(yīng)隨機(jī)選取（2）樣方面積大小要合適（3）樣方數(shù)目：總體面積大要多取，總體面積小可少取。（4）樣本統(tǒng)計(jì)：位于樣方邊線上的植物計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其交點(diǎn)上的植物；不同生長(zhǎng)期的個(gè)體都應(yīng)統(tǒng)計(jì)。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的；（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）；（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過(guò)自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)崩潰?！绢}目詳解】（1）恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論，特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并輔以有效的人為手段，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)。錫林郭勒部分地區(qū)實(shí)行封育而非發(fā)展單一的人工林，這遵循了生態(tài)工程的物種多樣性的原理。（2）用樣方法對(duì)植物種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果（估算值）能更接近真實(shí)的情況，因此應(yīng)注意做到隨機(jī)取樣。（3）根據(jù)題意可知，內(nèi)蒙古錫林郭勒在三種典型草原地帶區(qū)域水資源貧乏，封育后坡向NE的本氏針茅草群落生產(chǎn)力最高，說(shuō)明該區(qū)域水分這一自然因素相對(duì)充裕。封育措施較大地改良了土壤，這屬于生態(tài)功能，因此體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（4）生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)，草原生態(tài)系統(tǒng)的組分更多，食物網(wǎng)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)，而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種單一，食物網(wǎng)較為簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較差，因此草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)?！绢}目點(diǎn)撥】本題以內(nèi)蒙古錫林郭勒在三種典型草原地帶封育實(shí)例為背景考查生態(tài)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生態(tài)工程的基本原理和封育依據(jù)的原理，把握樣方法的操作過(guò)程和注意事項(xiàng)，識(shí)記生物多樣性的價(jià)值和實(shí)例，理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因和自我調(diào)節(jié)能力之間的關(guān)系，這是該題考查的重點(diǎn)。11、興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元感受器和效應(yīng)器傳入（感覺(jué)）增強(qiáng)7【解題分析】

興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是雙向的；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！绢}目詳解】(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元。(2)γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭既能感受興奮也能傳遞興奮，肌梭既是感受器也是效應(yīng)器，據(jù)圖可知，A神經(jīng)元上有神經(jīng)節(jié)，因此，A神經(jīng)元屬于傳入神經(jīng)元。γ神經(jīng)元興奮，引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物，由于圖中突觸釋放的神經(jīng)