2023年教學校長的工作總結范文

2023年教學校長的工作總結范文教學校長的工作總結1

時間荏苒，教學校長之旅已近六載。在六載的學習、六載的實踐、六載的思索、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養(yǎng)、且思且行、不斷提升。

六載的教學管理，常常是沖突與困惑共生，喜悅與成長同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長？現結合近年的成長經驗反思、剖析、規(guī)劃。

一、自我剖析（優(yōu)勢與不足）

富蘭克林有言：“

推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！睘榱送苿游覉?zhí)著地衷愛著的教化事業(yè)，為了更好地促進塘沽上海道小學的健康發(fā)展，我靜下心來，重新諦視和反思，仔細梳理和規(guī)劃，明晰目標和方向，以更平和的心態(tài)、更開闊的視野、更精確的定位、更清楚的目標和更高遠的志向，不斷儲備，沖出“極限”，去迎接挑戰(zhàn)和機遇。

優(yōu)勢

1、本人曾任教化、教學主任共8年，任教學校長近6年，前后14年的管理工作，使我具有肯定教化教學管理閱歷，且適應性較強。曾被評為塘沽優(yōu)秀教化工作者、優(yōu)秀教學管理工作者，教化科研先進個人等多項榮譽稱號。

2、工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng)新。多年來依據校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的發(fā)展方向，屢清管理思路，創(chuàng)新管理方法，注意和著力思索老師隊伍建設、課堂教學質量、教化科研特色等方面的科學統(tǒng)籌，有機融合，以“科研、教研、培訓”三位一體的研訓模式，促進老師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質效。經過多年的實踐和歷練，各方面喜見成效：在促進老師專業(yè)發(fā)展上，創(chuàng)新并完善了老師培育機制，建立了相對穩(wěn)定的促進老師專業(yè)發(fā)展的培育體系，探究出富有特色的培育模式，使我校首席、學科帶頭人、骨干老師比例不斷攀升，已達38人，占老師總數的48%，我校促進老師專業(yè)發(fā)展的閱歷在《天津教化》上發(fā)表，多次在XX區(qū)域聯盟展示中進行展示；圍繞高效課堂教學綻開課題探討，探究減負增效的教學模式與策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學的策略，整體提升了我校的教學質量，逐步向教學特色上發(fā)展。近年來我校先后有10余項各級課題結題，有30余節(jié)課堂教學獲國家、市級獎項，在今年XX市雙優(yōu)課評比中我校有5位老師分獲一二等獎，有百余篇探討成果在國家、市級評比中獲獎，教學成果集錦十余冊。學校教學質量逐年攀升，連年獲得教學質量優(yōu)秀單位；能夠主動營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍，團結各方力氣在教學工作中發(fā)揮潛能。

3、仔細鉆研，不斷探究，主動投身于課程探討及撰寫閱歷總結，具有肯定的基礎，不斷適應學校教化改革和發(fā)展的大勢。依托課堂教學探討，努力探討學校特色，課題延長的單元特色作業(yè)和校本課程成為我校作業(yè)改革和校內文化一道亮麗的風景線。同時，學校致力于特色校本課程的探討與開發(fā)，開設了《七彩泥塑畫》校本課程，出版了《七彩泥塑畫》和《經典古詩文誦讀200首》校本教材，該校本教材在全國教學藝術成果展評中獲二等獎，成為塘沽首期區(qū)本教材《我愛版畫》的試驗校。

4、曾多次參與教學校長管理研修班，并學習于天津師范高校小學教化探討生課程班，具有肯定的專業(yè)背景和學術水平，能實施一般水平的課程領導。

不足：

1、平常課堂教學中盡管擅長反思，但學科專業(yè)素養(yǎng)，指導力仍有待于進一步提高。

2、在學習上對自己有所放松，常以工作代替學習，盡管能夠擠時間勤于學習，但教化理論的學習雜亂無序，沒有很好的實現理論學習與管理實踐的有效對接，導致自己迷失了發(fā)展方向；同時由于缺乏學習，造成工作中思索深度不足，學校特色不夠凸顯；學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的'專題探討大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

3、由于受地域限制等緣由，對學校發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略特殊是教學工作的實施，以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)籌實力亟待提高。

二、自我發(fā)展規(guī)劃

（一）專業(yè)化發(fā)展總體目標：

通過系統(tǒng)學習培訓和持續(xù)的學校管理實踐，重新定位適應時代發(fā)展的教化思想與管理理念，拓展教學管理視野，豐富和優(yōu)化教學管理策略，增加自身思索力、領導力、創(chuàng)建力、核心競爭力，在專家的指導和自身的努力下，成長為一名有影響的、專業(yè)型的、實踐型的校長。

（二）專業(yè)發(fā)展分目標：

1、科研實力有較大提高。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題探討，探討成果對教學實踐有較大的指導價值，同時帶領本校老師開展課題探討。每學年至少有一篇獨立撰寫的教化教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

2、教學管理水平要有較大提高。能夠運用先進的教學管理理念，創(chuàng)新教學方式，在教學管理中進一步完善和創(chuàng)新體現高效教學理念的教學模式，形成具有本校自身特色的教學風格。

3、培育中青年老師有較大成效。本校內的青年老師，予以重點關切和指導，通過2—3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

（三）分階段發(fā)展目標：

第一階段：通過第一階段的系統(tǒng)學習和思索，從實際動身，仔細修訂好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標；全面總結和反思自己多年學校管理的得失，修改和完善教學各項管理制度；制定學校新一輪發(fā)展規(guī)劃，并力爭在規(guī)劃制定和實施的過程中取得肯定成效。

其次階段：運用學習成果實現學校管理的改進，實現“規(guī)范管理、創(chuàng)建特色、全面落實素養(yǎng)教化”的發(fā)展目標；在課堂

教學、教研教改中主動參加，并提出有較高指導性的見解，爭取在市級刊物發(fā)表或獲獎。

第三階段：閱歷總結，揚長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，持續(xù)學習和改進，提高自身駕馭教化教學管理的實力，完成試驗報告。

（四）專業(yè)成長措施：

1、勤于學習。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

（1）堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化管理理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的道德修養(yǎng)，豐富的學校管理閱歷，以達到取長補短的目的

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代化的教化管理學問，不斷構建、豐富自己的學問結構。

每學期讀一本教化教學專著。獨立擔當一項探討項目。每周讀一篇與新課程有關的教化教學論文。

2、勇于實踐。在實踐中探求、感悟，在學校管理實踐中培育自己的素養(yǎng)和實力。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

諦視今日——在諦視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

開展一項課題，探討成長措施，獨立擔當一項探討項目。在實踐中反思總結。每學期聽40節(jié)探討課，每月寫一篇課堂教學反思。每年撰寫一篇教化教學論文。

3、擅長總結。常常反思工作，剛好總結閱歷，提高領導實力和個人修養(yǎng)。要常常對自己或別人管理上的勝利和失敗的案例進行專業(yè)性的剖析，分清哪些是勝利的閱歷，哪些是失敗的教訓。在不斷自我總結中實現專業(yè)化發(fā)展的。

4、主動參與學校各項活動，加強教研活動。在努力完成工作室布置的各項工作的同時，主動開展校本教研活動。每周至少聽一節(jié)的隨堂教學課，參與一次集體備課，每月實行一次教學研討會并對青年老師進行一次集中指導。

教學校長的工作總結2

一年來，我校在教化局的正確領導和關切下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長人才”的辦學理念，全面貫徹黨的教化方針，仔細履行校長職責、堅持依法治教、以德治校，經過與全校師生的共同努力，學校在推動新課程改革、促進學生發(fā)展、提高教化教學質量和老師素養(yǎng)方面取得了肯定的成果。下面，我就20xx至20xx學年度校長工作總結如下：

全面貫徹黨的教化方針。

以提高學生的全面素養(yǎng)為宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面貫徹全教會關于推動素養(yǎng)教化精神，面對全體學生，正確處理全面發(fā)展與特性潛能挖掘的關系，以新的教化觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效限制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“仔細、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。做到學期有工作安排、每周有工作支配、學校有大事記載，每學期均有工作總結。

學校主動舉辦公開課，常常深化課堂聽課，堅持組織參與校級教研活動，剛好發(fā)覺問題并改正。

老師管理

經過縣教科局的培訓教化，本校已初步建立了一支政治素養(yǎng)較好，業(yè)務水平較高的老師隊伍。學校通過實施師表工程，加強師德教化、法制教化，收到良好的效果，未發(fā)覺有老師體罰和變相體罰學生等違法違紀現象發(fā)生。

體育衛(wèi)生工作

學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，上好健康教化課，開展健康教化、衛(wèi)生教化的宣揚工作，仔細開展甲腺防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。

課外宣揚工作

我校堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外教化活動，培育學生觀賞美和創(chuàng)建美的實力，如，我們在餐廳內設置了光榮榜、課外活動欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動照（如學生課外活動照，師生地震演練照等）以及個別學生的書法，繪畫，手工等作品展。

管理和服務

學校非常重視校內管理，建立一整套校內管理制度，如老師值日制度，平安保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校內環(huán)境整齊，環(huán)境教化氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想，保證師生的中餐供應和學生的飲水，師生較滿足，一年中無責任事故發(fā)生。

學校設施

今年，我校得到了黨委、政府的支持，學校修建了學生宿舍和學生餐廳，為我校下學年的寄宿制創(chuàng)建了良好條件。

本人任現職以來，能全身心地投入學校的工作，以“事業(yè)第一、學校第一”為座右銘，時時到處以身作則，帶領學校班子成員和全體老師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性觀念，仔細執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局。

當然，我還存在很多缺點和不足：在平常的學校管理工作中，經常忙于事務性工作，缺乏對學校工作的深刻思索，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對干部、老師的思想工作還不夠深化，談工作多、談思想少，對老師關切還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學方面，本學期因學校修建工作，自身的教學工作支配不夠，在教學上沒有取得滿足的成果；這些缺點我將在今后的工作中努力克服，也懇請領導和同志們接著賜予監(jiān)督、幫助和支持。

教學校長的工作總結3

在即將過去的一學期里，巴姑小學在先鋒鄉(xiāng)中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體老師團結奮進，務實進取。這學期學校接著遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順當利、平平安安?，F在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊伍的素養(yǎng)。我們學校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織老師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教化。學校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教化當做樂趣。

這學期，我校老師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年老師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝云富老師，患有嚴峻的高血壓；張道坤老師患有嚴峻的骨質增生；謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因為如此，老師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師主動去燒，操場有白色垃圾有老師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要老師望見了會主動上去制止教化，發(fā)覺某些不良現象會主動到辦公室和老師們商議方法……可以說，我們學校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順當得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質量

1、教學質量是學校的生命線，我們的老師義正詞嚴抓教學。本學期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設法提質量。為了更好地提高教化教學質量，我們主要實行了以下措施

2、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格根據教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種緣由，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學生的學科成果。由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化平安衛(wèi)生

班級是學校工作的前沿陣地。根據中心校的要求，我們從這學期起先，以“紀律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教化。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教化和良好