參加教學(xué)比賽管理制度

參加教學(xué)比賽管理制度引言教學(xué)比賽是評價(jià)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，也是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要組成部分。為了提高教學(xué)比賽的管理水平，建立科學(xué)的教學(xué)比賽管理制度，使其更加規(guī)范化、科學(xué)化、有效化，本文將就參加教學(xué)比賽的管理制度進(jìn)行探討。參加教學(xué)比賽的方針促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升；帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)；擴(kuò)大學(xué)校在教育界的影響力。參加教學(xué)比賽的程序?qū)W校定期發(fā)布教學(xué)比賽的第一手資料，包括教學(xué)比賽的類型，比賽的主題，比賽的時(shí)間，比賽的要求等內(nèi)容；教研部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況，并指導(dǎo)參賽教師準(zhǔn)備比賽內(nèi)容；學(xué)校內(nèi)部評審，根據(jù)比賽標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，選出獲獎(jiǎng)?wù)?；學(xué)校公示獲獎(jiǎng)名單，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。參加教學(xué)比賽的要求參賽教師需要根據(jù)比賽要求認(rèn)真準(zhǔn)備；參賽教師需要著裝得體、精神飽滿、語言清晰、表達(dá)流暢；參賽教師在教學(xué)過程中，需要與學(xué)生互動(dòng)，注重學(xué)生的思維創(chuàng)新；參賽教師需要著重展示自己的教學(xué)特色，展示學(xué)生成長的成果。參加教學(xué)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)對于獲得一等獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將給予2000元的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)加大教學(xué)研究力度，推廣獲獎(jiǎng)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；對于獲得二等獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)，并提醒獲獎(jiǎng)教師在教學(xué)中進(jìn)一步完善自己；對于獲得三等獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)，并將比賽中產(chǎn)生的優(yōu)秀教學(xué)成果加以推廣。參加教學(xué)比賽的注意事項(xiàng)參賽教師需要嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間提交比賽內(nèi)容；參賽教師需要認(rèn)真準(zhǔn)備，重視教學(xué)比賽的機(jī)會，認(rèn)真借助教學(xué)比賽的機(jī)會提高自己的教學(xué)能力；參賽教師需要根據(jù)比賽標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，適度參考其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，積極爭取獲獎(jiǎng)的機(jī)會。參考文獻(xiàn)《比賽管理制度》；《學(xué)校教育教學(xué)改革的途徑》；《重視教學(xué)比賽，提高教學(xué)質(zhì)量》。結(jié)論參加教學(xué)比賽是一項(xiàng)重要的工作，不僅可以提升教師的教學(xué)水平，更可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了使教學(xué)比賽更具規(guī)范化和科學(xué)化，我們必