幼兒園德育工作計(jì)劃小班上學(xué)期

2024年幼兒園德育工作計(jì)劃小班上學(xué)期匯報(bào)人：XXX2023-12-26德育工作目標(biāo)德育工作內(nèi)容德育工作方法德育工作評(píng)價(jià)contents目錄01德育工作目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒基本道德觀念誠(chéng)實(shí)守信教育幼兒懂得誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)幼兒不說(shuō)謊話、不隨意拿別人的東西、撿到東西要?dú)w還的道德觀念。尊重長(zhǎng)輩教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，懂得關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩，愿意為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。愛(ài)護(hù)公物教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、圖書等公物，不隨意破壞，養(yǎng)成珍惜公共財(cái)物的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地大小便，不亂扔垃圾。衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)幼兒定時(shí)定量、不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣，教育幼兒少吃零食、少喝飲料、多喝白開(kāi)水。飲食習(xí)慣教育幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)作息的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如穿脫衣服、收拾玩具等。生活習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣分享合作教育幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享玩具、圖書等物品，懂得合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。禮貌待人教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等，懂得尊重他人，友善待人。解決沖突教育幼兒在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，學(xué)會(huì)用和平方式解決沖突，如協(xié)商、輪流、等待等。培養(yǎng)幼兒基本社交能力02德育工作內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感總結(jié)詞通過(guò)組織觀看升旗儀式、學(xué)習(xí)國(guó)歌、了解國(guó)家歷史和傳統(tǒng)節(jié)日等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。詳細(xì)描述愛(ài)國(guó)主義教育總結(jié)詞培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感詳細(xì)描述通過(guò)組織幼兒參與集體游戲、合作完成手工制作、共同打掃教室等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。集體主義教育培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)公德意識(shí)和行為習(xí)慣通過(guò)引導(dǎo)幼兒遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心同伴、愛(ài)護(hù)公物等日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)公德意識(shí)和行為習(xí)慣。社會(huì)公德教育詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展詳細(xì)描述通過(guò)開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)、關(guān)注幼兒情緒變化、提供心理疏導(dǎo)和幫助等措施，促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展。心理健康教育03德育工作方法輸入標(biāo)題02010403主題活動(dòng)法總結(jié)詞：通過(guò)組織有針對(duì)性的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在參與中體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。文明禮貌主題活動(dòng)：開(kāi)展“文明小衛(wèi)士”、“禮貌用語(yǔ)大比拼”等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本禮儀，培養(yǎng)文明習(xí)慣。節(jié)日主題活動(dòng)：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日，設(shè)計(jì)相關(guān)主題活動(dòng)，如“感恩節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和感恩心態(tài)。詳細(xì)描述情境模擬法01總結(jié)詞：通過(guò)模擬實(shí)際生活中的情境，引導(dǎo)幼兒在角色扮演中體驗(yàn)情感和行為，提高道德判斷和行為選擇能力。02詳細(xì)描述03交通規(guī)則模擬：模擬交通場(chǎng)景，讓幼兒扮演司機(jī)、行人等角色，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。04超市購(gòu)物模擬：模擬超市購(gòu)物情境，讓幼兒扮演顧客、收銀員等角色，學(xué)習(xí)購(gòu)物禮儀和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。01詳細(xì)描述德育故事接龍：組織幼兒進(jìn)行故事接龍游戲，每個(gè)幼兒依次講述一個(gè)德育小故事，培養(yǎng)幼兒分享和傾聽(tīng)的習(xí)慣。德育拼圖游戲：設(shè)計(jì)包含德育元素的拼圖游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)合作、互助和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)?？偨Y(jié)詞：將德育內(nèi)容融入游戲中，通過(guò)游戲的形式引導(dǎo)幼兒在愉悅的氛圍中接受德育熏陶。020304游戲滲透法04德育工作評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)主要關(guān)注幼兒在德育課程中的參與度、課堂表現(xiàn)以及個(gè)人品行等方面的表現(xiàn)。教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)日常觀察、記錄和定期與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，了解幼兒在德育課程中的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。評(píng)價(jià)方式教師將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)德育課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化，以更好地促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。反饋與指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式家長(zhǎng)通過(guò)觀察、記錄和與幼兒進(jìn)行日常交流，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并及時(shí)向教師反饋相關(guān)信息。合作與溝通教師與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒德育發(fā)展，并針對(duì)幼兒存在的問(wèn)題進(jìn)行合作解決，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容家長(zhǎng)評(píng)價(jià)主要關(guān)注幼兒在家庭中的行為表現(xiàn)、道德品質(zhì)以及生活習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)123幼兒自我評(píng)價(jià)主要關(guān)注自己的行為習(xí)慣、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)。自我評(píng)價(jià)內(nèi)容通過(guò)引導(dǎo)幼兒反思自己的行為和思想，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓