《勇敢的雞寶寶》小班體育游戲教案-從小開(kāi)始更好的健康未來(lái)

第頁(yè)共頁(yè)《勇敢的雞寶寶》小班體育游戲教案——從小開(kāi)始，更好的健康未來(lái)更好的健康未來(lái)背景介紹在如今這個(gè)社會(huì)，過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力、生活負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)消遣，對(duì)孩子們的身體健康會(huì)造成很大的影響。為了讓孩子們能夠從小就培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，鍛煉他們的體質(zhì)素質(zhì)，讓他們身體更健康，更堅(jiān)強(qiáng)。今天我要為大家介紹一款小班體育游戲——《勇敢的雞寶寶》?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓孩子們掌握一定的運(yùn)動(dòng)技巧和動(dòng)作，提高他們的動(dòng)手、眼手協(xié)調(diào)能力；2、培養(yǎng)孩子們勇敢、積極向上的個(gè)性，增強(qiáng)他們的自信心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神；3、運(yùn)用游戲的形式，增強(qiáng)孩子們的興趣，提高他們的參與度；4、使孩子們從小懂得關(guān)注自己的身體健康，從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣。設(shè)計(jì)原則1、活動(dòng)的難度要逐漸增加，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們能夠在不知不覺(jué)中更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧和動(dòng)作；2、運(yùn)動(dòng)要多角度進(jìn)行，能夠涵蓋多個(gè)體育項(xiàng)目，讓孩子們協(xié)調(diào)性更強(qiáng)，技能更全面；3、活動(dòng)過(guò)程中要有互動(dòng)性，鼓勵(lì)孩子們積極參與，增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)步驟第一步：指導(dǎo)孩子們做準(zhǔn)備活動(dòng)，主要包括：1、熱身操：①先讓孩子們做一些對(duì)工具、肢體和節(jié)奏掌握靈巧度所要求的簡(jiǎn)單動(dòng)作，如對(duì)將要操作的道具進(jìn)行一些基本操作、簡(jiǎn)單靈活的身體擺動(dòng)等。②然后通過(guò)節(jié)奏操或其他適合幼兒的身體專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（如換腳步、運(yùn)球等），讓孩子們從頭到腳獲得更充分的靈活、敏捷和耐力的準(zhǔn)備，以保證有更好的出色表現(xiàn)。2、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備：①通過(guò)簡(jiǎn)單變化，讓他們的身體更多地接觸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（如坦克、痛并快樂(lè)著、躲避球等），拉近孩子們與場(chǎng)地之間的距離，消除他們的環(huán)境抗拒心理。②因?yàn)楹⒆觽兘佑|運(yùn)動(dòng)道具很少，所以在活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始前需要以鮮明、生動(dòng)、深刻等形式表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們聽(tīng)懂、看明白正要使用的道具，鍛煉孩子們的觀察力和感官掌握能力。第二步：游戲?qū)嵺`，主要有以下四個(gè)階段：1、第一階段（圖示構(gòu)建）①本階段通過(guò)講述故事、造圖示等方法，讓孩子們認(rèn)識(shí)“雞寶寶”的形象，同時(shí)也將引導(dǎo)孩子們理解一些所需的基本概念和思想。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)雞寶寶的行動(dòng)方向和挑戰(zhàn)關(guān)卡的規(guī)則，在挑戰(zhàn)關(guān)卡過(guò)程中也能感受運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)樂(lè)趣。②整個(gè)過(guò)程中，可以將場(chǎng)地布置成一個(gè)塔防類游戲的場(chǎng)景，隨著每位“勇敢的雞寶寶”通過(guò)挑戰(zhàn)關(guān)卡，整個(gè)游戲的場(chǎng)景也相應(yīng)發(fā)生改變。這可以在視覺(jué)上，讓孩子們感受到“通關(guān)”的成就感，同時(shí)也增進(jìn)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)游戲的認(rèn)知、理解和興趣。2、第二階段（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）①本階段主要讓孩子們?cè)凇坝赂业碾u寶寶”游戲中感受到團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓孩子們將這種精神融于日常生活中，在日常生活中幫助他人、助人為樂(lè)、感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。②可以通過(guò)約定規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來(lái)引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑械男袆?dòng)。3、第三階段（動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)）①本階段主要通過(guò)各種“動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目和體驗(yàn)方式，挑戰(zhàn)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解和感受，讓運(yùn)動(dòng)變得更加生動(dòng)、有趣和富有挑戰(zhàn)性。例如：板書擲接、拋球接球、反手拍球等，都可以讓孩子們感受到發(fā)力、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等各種運(yùn)動(dòng)要素。②可以通過(guò)故事引導(dǎo)、挑戰(zhàn)積分、道具懸賞等方式加強(qiáng)孩子們的參與感，增強(qiáng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解。4、第四階段（課程復(fù)盤）①本階段是在“勇敢的雞寶寶”游戲之后，教練和孩子們一起分別回顧游戲的過(guò)程及其中的精彩之處。這是一個(gè)加深孩子們對(duì)各種動(dòng)作要素體驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律理解的過(guò)程。②教練和孩子們可以都做出總結(jié)性的發(fā)言，分享自己對(duì)這次課程的感想和反饋。在回顧的過(guò)程中，可以加強(qiáng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解，也能讓孩子們從中得到啟示，引導(dǎo)他們改進(jìn)自己，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，從而形成更好的健康習(xí)慣?？偨Y(jié)小班體育游戲可以在孩子們的身體的健康發(fā)育和心理素質(zhì)的成長(zhǎng)方面發(fā)揮重要的作用，無(wú)聲地教育著孩子們?nèi)绾卧诟鞣N情況下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，