大班語言活動教案《快樂的蹦蹦床》_第1頁
大班語言活動教案《快樂的蹦蹦床》_第2頁
大班語言活動教案《快樂的蹦蹦床》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班語言活動教案《快樂的蹦蹦床》活動名稱：快樂的蹦蹦床目標(biāo)年齡：4-6歲（大班）活動目標(biāo)：通過蹦蹦床活動，提高兒童的語言表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和身體協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.蹦蹦床：準(zhǔn)備一個(gè)適合兒童使用的蹦蹦床，并確保安全。2.道具：準(zhǔn)備一些顏色鮮艷的球、繩子等小道具，用于增加活動的趣味性。3.圖片卡片：準(zhǔn)備一些與蹦蹦床相關(guān)的圖片卡片，如跳躍的孩子、蹦蹦床等。4.文具：準(zhǔn)備一些彩筆、紙等文具，用于繪畫和寫字?；顒恿鞒蹋阂牖顒樱?0分鐘）：1.學(xué)生坐在地上，教師出示一張蹦蹦床的圖片卡片，問學(xué)生他們知道這是什么。2.引導(dǎo)學(xué)生回答問題，然后簡單介紹蹦蹦床的特點(diǎn)和功能。3.通過向?qū)W生展示如何使用蹦蹦床，并邀請?jiān)敢庠囈辉嚨膶W(xué)生上臺演示。活動主體（30分鐘）：1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組到蹦蹦床上進(jìn)行跳躍游戲。2.每個(gè)小組的一名學(xué)生站在蹦蹦床上跳躍，其他組員配合進(jìn)行跳繩、投球等活動。3.跳過一段時(shí)間后，學(xué)生輪流換位，進(jìn)行不同的活動。4.活動過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，如表達(dá)自己的感覺、分享與小伙伴的合作經(jīng)驗(yàn)等。活動結(jié)束（10分鐘）：1.學(xué)生重新坐下，教師與學(xué)生一起回顧今天的活動。2.教師可以出示一些關(guān)于蹦蹦床的圖片卡片，請學(xué)生描述圖片中的場景和人物。3.鼓勵學(xué)生分享在活動中的一些收獲和感受，并引導(dǎo)他們通過涂色或?qū)懽值姆绞接涗浵聛?。拓展活動?.學(xué)生可以分組合作制作一個(gè)蹦蹦床的模型，然后用英語描述自己的模型。2.學(xué)生可以進(jìn)行一場小型的蹦蹦床表演，表演內(nèi)容可以包括跳舞、跳繩等，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.學(xué)生可以進(jìn)行一場小型的競賽，比賽內(nèi)容可以是誰能在蹦蹦床上跳得最高或者堅(jiān)持時(shí)間最長等。注意事項(xiàng)：1.確保蹦蹦床的安全，學(xué)生使用時(shí)需要有教師或家長的監(jiān)督。2.活動前要對蹦蹦床進(jìn)行檢查，確保其穩(wěn)固性和使用安全。3.活動過程中，要注意學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論