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文檔簡介

第頁共頁大班語言活動教案《快樂的蹦蹦床》活動名稱：快樂的蹦蹦床目標年齡：4-6歲（大班）活動目標：通過蹦蹦床活動，提高兒童的語言表達和溝通能力，培養(yǎng)團隊合作意識和身體協(xié)調能力?；顒訙蕚洌?.蹦蹦床：準備一個適合兒童使用的蹦蹦床，并確保安全。2.道具：準備一些顏色鮮艷的球、繩子等小道具，用于增加活動的趣味性。3.圖片卡片：準備一些與蹦蹦床相關的圖片卡片，如跳躍的孩子、蹦蹦床等。4.文具：準備一些彩筆、紙等文具，用于繪畫和寫字?；顒恿鞒蹋阂牖顒樱?0分鐘）：1.學生坐在地上，教師出示一張蹦蹦床的圖片卡片，問學生他們知道這是什么。2.引導學生回答問題，然后簡單介紹蹦蹦床的特點和功能。3.通過向學生展示如何使用蹦蹦床，并邀請愿意試一試的學生上臺演示?；顒又黧w（30分鐘）：1.將學生分成小組，每個小組到蹦蹦床上進行跳躍游戲。2.每個小組的一名學生站在蹦蹦床上跳躍，其他組員配合進行跳繩、投球等活動。3.跳過一段時間后，學生輪流換位，進行不同的活動。4.活動過程中，教師可以引導學生進行口頭表達，如表達自己的感覺、分享與小伙伴的合作經(jīng)驗等?；顒咏Y束（10分鐘）：1.學生重新坐下，教師與學生一起回顧今天的活動。2.教師可以出示一些關于蹦蹦床的圖片卡片，請學生描述圖片中的場景和人物。3.鼓勵學生分享在活動中的一些收獲和感受，并引導他們通過涂色或寫字的方式記錄下來。拓展活動：1.學生可以分組合作制作一個蹦蹦床的模型，然后用英語描述自己的模型。2.學生可以進行一場小型的蹦蹦床表演，表演內容可以包括跳舞、跳繩等，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。3.學生可以進行一場小型的競賽，比賽內容可以是誰能在蹦蹦床上跳得最高或者堅持時間最長等。注意事項：1.確保蹦蹦床的安全，學生使用時需要有教師或家長的監(jiān)督。2.活動前要對蹦蹦床進行檢查，確保其穩(wěn)固性和使用安全。3.活動過程中，要注意學生

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