井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第1頁
井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第2頁
井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值。一、課前準備備課老師需提前觀看井寶傳奇《古井》小品，準備相關(guān)教學(xué)資料。學(xué)生準備學(xué)生需提前查找有關(guān)古井的資料，了解古井的歷史和文化價值。二、教學(xué)過程開場導(dǎo)入老師可以從以下幾個方面導(dǎo)入：①教師或?qū)W生介紹自己熟知的一口古井，讓學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)一年四季都有水的景象，觀察這個仍然存在于人們生活中的古老文化。②引入關(guān)于古井的名人故事，如蘇軾寫《赤壁賦》時飲用的龍井井水就是其中之一。③播放井寶傳奇《古井》一段，在了解故事發(fā)生的地點和時間的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考古井的文化價值。學(xué)習(xí)活動通過觀看井寶傳奇《古井》小品，教師可以引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古井背后的文化價值，并設(shè)計以下學(xué)習(xí)活動：①活動一：感受傳統(tǒng)文化氣息通過欣賞井寶傳奇《古井》，讓學(xué)生體驗一種傳統(tǒng)文化的氣息。讓孩子們在領(lǐng)略古井的美麗景色的同時，感受古井的厚重文化。②活動二：比較江南、北方井讓學(xué)生比較江南、北方的古井的形態(tài)、特點、文化價值，并分別列舉出相應(yīng)的因素和原因。③活動三：了解古井文化分組討論各自發(fā)現(xiàn)的古井文化。老師可以先給出主題，例如“古井的歷史”、“古井的文化價值”等等，讓小組內(nèi)的同學(xué)進行討論和總結(jié)。教學(xué)總結(jié)通過教學(xué)活動和討論，老師可以幫助學(xué)生加深對古井文化的認識，了解其歷史和文化價值，在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力。三、課后延伸探索走進一個古井文化景區(qū)，了解當?shù)毓啪臍v史和文化，可以拍照留念或者繪制手繪地圖等。閱讀相關(guān)古井文化的書籍。推薦《中國古井名井》、《有個水窖叫無錫》等。以《古井》為題，寫一篇文章來表達對古井文化的理解。通過本次教學(xué)，學(xué)生可以更好地了解和認識傳統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論