2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)匯編篇

2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)匯編篇畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

為期x天的xx畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個(gè)土木人都憧憬崇拜的xx高校，到正在建設(shè)的xx大廈、xx鐵路調(diào)度中心，到xx高校、xx外國語高校、xx高校xx校區(qū)，再到xx等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識(shí)到了繁華而又有節(jié)奏的大xx，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭(zhēng)鳴的xx灘更是讓我深深感受到“不是做不到，只是想不到”的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完備協(xié)作。

此次xx畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅，對(duì)我們所探討設(shè)計(jì)的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)本科四年全部專業(yè)學(xué)問，將平常所學(xué)的零散學(xué)問點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和接著深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，通過深化施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際建筑工程，深化各個(gè)建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)，不僅可以使我們鞏固和加深所學(xué)的有關(guān)專業(yè)課程學(xué)問，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育我們發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的實(shí)力。

更重要的是，身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮ㄖW(xué)方面的概念相對(duì)較為薄弱，而此次實(shí)習(xí)使我們對(duì)實(shí)際建筑工程有著更加深刻和細(xì)致的感官體會(huì)，通過比較，我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和閱歷，以進(jìn)一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計(jì)理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最終一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是最重要的任務(wù)。

下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個(gè)大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：

一、結(jié)構(gòu)方面

1、結(jié)構(gòu)選型

由于在本次實(shí)習(xí)過程中參觀了好幾個(gè)高校校區(qū)，而校內(nèi)里更多的是多層建筑，對(duì)于多層建筑，采納框架結(jié)構(gòu)既能滿意受力須要和功能須要，而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，如xx高校圖書館就是一個(gè)地面七層框架結(jié)構(gòu)，大廳前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長(zhǎng)一米多的方形柱，以形成一個(gè)大跨度結(jié)構(gòu)，不僅美觀大方，又能充分滿意功能要求。

在百樓爭(zhēng)鳴的大xx，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了特別重要的角色，而框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式，因?yàn)槭强蚣芙Y(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由敏捷的運(yùn)用空間，以滿意不同建筑功能的要求；剪力墻則可供應(yīng)很大的抗側(cè)剛度，以削減結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震實(shí)力。如正在建設(shè)的xx大廈、xx鐵路調(diào)度中心等等，都是利用框架-剪力墻的特點(diǎn)來滿意他們各自由功能上的需求。

社會(huì)在進(jìn)步，人往高處走，高樓大廈也始終都在高度上實(shí)現(xiàn)突破，從xx米的xx廣場(chǎng)，到xx米的xx大廈，再到xx米的xx金融中心，還有正在投入建設(shè)的xx米的xx中心，xx始終都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。當(dāng)然，高度越高，對(duì)建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高，而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架-核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿意其抗風(fēng)抗震的要求。由于xx大廈、xx金融中心之類的高樓大廈我們沒方法近距離的去接觸視察，對(duì)其了解也較膚淺，不過，xx高校的圖書館則是名副其實(shí)的核心筒結(jié)構(gòu)，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建立時(shí)的圖書館運(yùn)用，采納了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu)，在某個(gè)角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構(gòu)件是當(dāng)中的核心筒，四周都是懸挑的，以滿意圖書館功能的須要。

2、結(jié)構(gòu)布置

（1）平面布置

結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。xx地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是須要考慮抗震要求的，而在實(shí)際中許多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿意平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過敏捷的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿意了抗震要求。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形態(tài)困難時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡(jiǎn)潔的單元。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫，是在須要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶，如xx大廈就設(shè)了后澆帶，須要留意的是后澆帶的混凝土標(biāo)號(hào)要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完x天后進(jìn)行。

（2）豎向布置

豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向（鉛直方向）應(yīng)盡可能規(guī)則勻稱且少改變，避開有較大的外挑和內(nèi)收，結(jié)構(gòu)的承載實(shí)力和剛度宜自下而上漸漸的減小，避開抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變。xx大廈的主體結(jié)構(gòu)層高改變多，還存在墻體收分和體型改變。共有x米、x米、x米等共x種高度，x層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由xx毫米逐步分四次收分至xx毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小，以滿意承載實(shí)力及抗側(cè)要求。而xx金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu)，核心筒在x層以下采納鋼筋混凝土剪力墻，x層以上則采納鋼支撐體系；巨型斜撐、伸臂采納鋼管混凝土：帶狀桁架采納鋼桁架：巨型柱采納型鋼混凝土；混凝土強(qiáng)度等級(jí)的改變x層采納C60混凝土強(qiáng)度等級(jí)，x層采納C50混凝土強(qiáng)度等級(jí)，x層以上采納C40混凝土強(qiáng)度等級(jí)，沿結(jié)構(gòu)高度方向每x層設(shè)置一個(gè)帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿意豎向布置的要求。

二、建筑方面

1、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計(jì)中，我感覺到個(gè)人對(duì)門廳的設(shè)計(jì)概念的相識(shí)還比較膚淺，所以此次xx之行我對(duì)很多建筑的門廳進(jìn)行了比較細(xì)致的視察。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點(diǎn)及要求，比如xx高校圖書館，它的門廳比較寬放開闊，一進(jìn)大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個(gè)進(jìn)入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明；假如說一個(gè)建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個(gè)好的門廳就是此棟建筑的其次印象，就如xx高校圖書館，整體立面看起來是一個(gè)半卷的書卷，首先讓人對(duì)這個(gè)建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進(jìn)它的大門，給人印象最深的就是矗立在眼前的幾根巨柱，立即給人一種雄渾有力的感覺。

2、立面設(shè)計(jì)立面是一座建筑的表觀體現(xiàn)，它不僅可以反映出建筑的風(fēng)格和建筑的運(yùn)用性質(zhì)，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織狀況，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。因此在進(jìn)行尺度與比例設(shè)計(jì)時(shí)，在滿意功能、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例，從大的方面到細(xì)部的比例，進(jìn)行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系，以求得立面的和諧統(tǒng)一。

在立面處理中，可奇妙地利用虛實(shí)的對(duì)比關(guān)系來豐富建筑立面；可借助于凹凸的對(duì)比來豐富建筑立面，增加建筑物的體積感；還可借助色調(diào)與質(zhì)感的相互交織穿插形成韻律美的圖案，運(yùn)用色調(diào)和質(zhì)感的對(duì)比，使建筑立面富有改變、更加生動(dòng)。例如xx廣場(chǎng)，其大樓線條硬朗明快，外型非常前衛(wèi)，就像太空時(shí)代的巨型火箭。宏偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較困難多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡(jiǎn)約平實(shí)，使大樓形造強(qiáng)列的對(duì)比效果，卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個(gè)建筑物的焦點(diǎn)，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個(gè)巨型的圓球，雄奇無比，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨(dú)特的峰頂。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對(duì)當(dāng)代建筑有了更深的了解和相識(shí)，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，以此同時(shí)我也更加深刻體會(huì)到一個(gè)人的學(xué)問和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展，只有在實(shí)踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學(xué)到的學(xué)問，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，盡可能的發(fā)揮我們的學(xué)問、實(shí)力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我才剛要起先踏上建筑設(shè)計(jì)的道路，信任此次xx之旅定會(huì)成為我人生的一筆珍貴財(cái)寶。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年10月至今，我被支配到xxxxxx見習(xí)。科室，相當(dāng)于一個(gè)生產(chǎn)的組織者與管理者。特殊是平安環(huán)保管理，是一個(gè)權(quán)小責(zé)任大的工作。平安科主要負(fù)責(zé)公司平安環(huán)保方面的日常工作，工作內(nèi)容比較繁瑣。在xxxxxx見習(xí)的這段時(shí)間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的耐性指導(dǎo)下我從一個(gè)管理者的角度了解了日常管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，也知道了作為一個(gè)安環(huán)工作人員要盡量做到四平八穩(wěn)，考慮各種突發(fā)狀況。我覺得我是幸運(yùn)的，20xx年我公司的年度平安生產(chǎn)目標(biāo)就是要通過“平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)”認(rèn)證，同時(shí)也要通過“iso14001環(huán)境管理體系”認(rèn)證。以此為契機(jī)，我學(xué)到了許多東西，也將學(xué)會(huì)更多的東西。日常平安環(huán)保管理中，通過領(lǐng)導(dǎo)的教育，我駕馭了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)哪些是平安隱患，可能帶來哪些后果，并如何整改……如此種種，都是書本上所學(xué)不到的，只有通過實(shí)戰(zhàn)。

一年的見習(xí)生活結(jié)束了，此時(shí)此刻，心里百感交集，感懷時(shí)間過得太快，工作卻沒有做到自己志向的狀態(tài)，雖然學(xué)到許多東西，但也發(fā)覺工作中許多不足的地方，由于工作性質(zhì)的錯(cuò)綜困難性，加上自己工作閱歷的匱乏，有些工作沒有融入其中，對(duì)許多東西不知道如何下手。在以后的工作中，我會(huì)多問、多看、多動(dòng)手，有條不紊地融入到工作中去。

寥寥數(shù)筆，難以盡情。人生的動(dòng)力緣于對(duì)前方的未知，人生歡樂與否在于已知和志向的差距，我知道，人生不乏缺憾，我唯一所能做的就是找尋缺憾與滿意的平衡點(diǎn)。保持一顆平常心在人生的道路上不拋棄，不放棄，仔細(xì)做事，踏實(shí)做人，做那個(gè)不起眼的蝸牛。我信任，這個(gè)不起眼的蝸牛最終會(huì)登上頂峰，讓萬人臣服，因?yàn)椋且徊揭徊阶呱先サ摹?/p>

暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會(huì)，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)習(xí)單位，渡過一個(gè)有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了這個(gè)環(huán)節(jié)。

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了xx-x置業(yè)有現(xiàn)公司。xx-x公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—?jiǎng)埯悾瑒⒔阋罁?jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采納的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，駕馭了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。

起先單位不會(huì)讓我干什么，視察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的實(shí)力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按實(shí)力來安排待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是高校生、文化高、素養(yǎng)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本駕馭。通過實(shí)踐了解到，這些好像只是紙上談兵。倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的許多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問還算扎實(shí)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名精彩的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)覺，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間依次登登記來的，極具邏輯性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般依次和基本流程。

在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對(duì)著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！

總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。

同時(shí)，在和建業(yè)人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、學(xué)問量少搭不上話。

2、學(xué)問結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。

3、在校所學(xué)學(xué)問老化、單一、片面、虛無。

4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的學(xué)問很少。

5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之學(xué)問膚淺。

6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。

7、核對(duì)文件效率低下。

8、加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。

10、實(shí)踐工作實(shí)力低下，不得法。

11、加強(qiáng)金融學(xué)問的學(xué)習(xí)。

14、剛好對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。

怎么彌補(bǔ)不足呢？首先，結(jié)束每項(xiàng)工作要?jiǎng)偤每偨Y(jié)。其次，工作中碰上問題要?jiǎng)偤谜?qǐng)教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡(jiǎn)潔做起來難，不過我信任我確定會(huì)變更一些的。

一、實(shí)習(xí)目的或探討目的

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的實(shí)力等，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便提高自己的實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實(shí)力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會(huì)參與工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆生從校內(nèi)走向社會(huì)起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售化妝品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、禮儀等各方面的學(xué)問?？恐鴮?duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對(duì)比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，主動(dòng)開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司安排的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)及體會(huì)

20xx年4月7日到4月19日，我在東方麗人化妝品店進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事賜予了我熱忱的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把高校所學(xué)的學(xué)問加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的學(xué)問。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟識(shí)了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的許多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還須要許多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)力。

首先簡(jiǎn)潔介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：本公司位于廣州市海珠區(qū)，是一家以銷售扮裝品為主的私營(yíng)銷售公司。雖然它的規(guī)模不大，只有10幾個(gè)員工，只有兩個(gè)營(yíng)業(yè)點(diǎn)，但它卻是顧客值得信任的公司，始終以來在社會(huì)上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿足是我們永恒的追求”為質(zhì)量方針。本公司現(xiàn)和多家生產(chǎn)型的廠家干脆代理產(chǎn)品，并由專人對(duì)來料產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，如發(fā)覺有產(chǎn)品不良現(xiàn)象可全數(shù)退還給廠家，公司始終堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素養(yǎng)人才創(chuàng)建寬松的環(huán)境；注意基層員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過對(duì)員工的有效激勵(lì)來充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：保健品；化妝品；護(hù)膚品；洗發(fā)水；洗面奶；香水；花露水；口紅等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。

雖然已經(jīng)是大四畢業(yè)班的，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，終歸書本上的只是一個(gè)概念，詳細(xì)操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但的確體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問嚴(yán)峻不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作閱歷，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺的確無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟識(shí)又生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)驗(yàn)過許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。它將全面檢驗(yàn)我各方面的實(shí)力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！驚慌的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙致歉書所能解決。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，想要弄清晰一件事，做好一件事，必需要親身實(shí)踐。海事理論學(xué)問的學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但基層海事處的實(shí)踐實(shí)習(xí)也必不行少。在廣東海事局海事技能訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我們被支配在廣州海事局各基層海事處實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)屆滿，我有自己的一些總結(jié)和感受：

我被支配在船舶監(jiān)督科實(shí)習(xí)，跟著陳科，單哥和賴師兄學(xué)習(xí)如何給船舶做安檢。在實(shí)習(xí)的過程中，我了解了給船舶做安檢的大體流程，上船前先視察船名標(biāo)識(shí)是否規(guī)范，水線是否清晰，干舷是否有露出等船舶外觀狀況，接著上船檢查船舶的相關(guān)證書，主要有船舶檢驗(yàn)證書，船舶國籍證書，最低平安配員證書，船員適任證書，油污應(yīng)急安排，垃圾管理安排等，然后前往駕駛室，機(jī)艙和甲板檢查船舶設(shè)備有無缺陷，看海圖資料，航行通告有沒按時(shí)改正，航海日志，航次安排有沒剛好填寫，演習(xí)安排有沒按期開展，查看航行燈，信號(hào)燈，火災(zāi)報(bào)警器，測(cè)深儀，中高頻，火箭著陸傘，救生艇等設(shè)備是否能正常運(yùn)行。找出的船舶存在缺陷，開具船旗國監(jiān)督檢查報(bào)告，責(zé)令其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。

實(shí)習(xí)的時(shí)間是短暫的，收獲的永恒的，求知若渴，虛心若愚，七天的實(shí)習(xí)，船舶監(jiān)督科的領(lǐng)導(dǎo)和同事們毫不吝嗇地給我傳授著船舶安檢閱歷，幫我答疑解惑！安檢一系列過程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)船舶安檢工作有了較為全面的相識(shí)，為以后的實(shí)踐操作打下了良好的基礎(chǔ)，此外，在實(shí)習(xí)工作中，通過與船上人員的溝通溝通，我也進(jìn)一步的了解船員的工作狀況，站在行政相對(duì)人的角度諦視自身，從而使得我對(duì)執(zhí)法對(duì)象多了一份敬重，執(zhí)法過程中多一份清廉。

海事處的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，想起陳科的關(guān)切和教育，我深深感謝，憶及單哥和賴晨熠師兄的指引和幫助，我難以忘懷，我會(huì)將這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好好珍藏。立刻就要起先公務(wù)船理論學(xué)問以及兩個(gè)月海事專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，我會(huì)借助此次片區(qū)培訓(xùn)為平臺(tái)，夯實(shí)海事業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，其路雖漫漫，但吾將上下求索，盡我所能成為一名合格的海事人。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4

依教學(xué)安排支配，我系擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)xxxxx屆本科生畢業(yè)論文和?？粕厴I(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，其中指導(dǎo)本科生xxx人，?？粕鷛人。在指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力下，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。共完成撰寫本科畢業(yè)論文41篇，全部通過論文答辯。其中1篇被評(píng)為xxxx屆xxxx高校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.時(shí)間：

本次畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)始于3月1日，于6月25日結(jié)束。

2.參與人員地點(diǎn)：

我系全體老師均參加了此次畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，其中3位老師擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。園藝學(xué)院xxxx級(jí)xx名本科生及商品花卉3名?？粕鷧⑴c了此次活動(dòng)（詳見附表1）。

3.試驗(yàn)及實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)主要在我校校內(nèi)基地、園藝學(xué)院中心試驗(yàn)室、校外“三結(jié)合”基地石家莊市昊源林果場(chǎng)、定州市黃家葡萄莊園、石家莊市三農(nóng)科技服務(wù)公司等地進(jìn)行。主要內(nèi)容包括：果樹生產(chǎn)管理、修剪、疏花疏果、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)等。

4.主要內(nèi)容：

全部過程共分動(dòng)員、下達(dá)論文任務(wù)書、開題報(bào)告、中期階段檢查、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)等。

5.經(jīng)費(fèi)及運(yùn)用：

學(xué)院共下?lián)芙?jīng)費(fèi)xxxx元，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理包干運(yùn)用，主要用于差旅、試驗(yàn)材料待支付，已按學(xué)校有關(guān)規(guī)定合理運(yùn)用，共支出xxxx元。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5

工作時(shí)肯定要一絲不茍，仔細(xì)細(xì)致。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人，甚至受老板指責(zé)責(zé)怪，因此認(rèn)仔細(xì)真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們?cè)趧偲鹣裙ぷ鞯臅r(shí)候肯定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要非常重視，假如有必要肯定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失。在你對(duì)工作起先了解并嫻熟后，你會(huì)發(fā)覺自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。而此時(shí)你或許不須要總是重復(fù)檢驗(yàn)工作結(jié)果，但還是要對(duì)自己的工作仔細(xì)對(duì)待，以免失誤。

就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯(cuò)誤，比如說領(lǐng)導(dǎo)交給我的文檔資料整理任務(wù)，我在最終遺忘把碎紙機(jī)關(guān)掉就匆忙跑去匯報(bào)任務(wù)了，機(jī)器始終開著影響了別人，領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)了我，我也為自己的錯(cuò)誤后悔不已。還有一次我在做客戶滿足度回訪的調(diào)查時(shí)，原以為經(jīng)過前幾次電話回訪的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)付這次工作應(yīng)當(dāng)是小菜一碟，誰知道第一個(gè)電話我就犯了重大錯(cuò)誤，我把客戶經(jīng)理的電話當(dāng)作客戶的號(hào)碼給撥了過去，我還信誓旦旦地說：“您好，這里是中國移動(dòng)定海分公司……”那人很驚異的說它也是移動(dòng)公司的，怎么客戶回訪她了，我也感覺很驚奇，直到那位客戶經(jīng)理拿著手機(jī)從隔壁辦公室跑到我面前，我才發(fā)覺自己犯了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。還好這次只是打錯(cuò)了電話，要是常常不留意自己的工作，可能會(huì)造成更嚴(yán)峻的損失。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的同學(xué)都有所收獲，我們都得到了一次熬煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的溝通溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)寶。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任；老師和保育員；老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱忱，在她們的關(guān)懷指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么華蜜的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。

剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很生疏，可以說是手足無措，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教化教學(xué)工作不熟悉這一切立即讓我感到很無助，開頭擔(dān)憂自己不能把這個(gè)崗位頂替下來！但過了一段時(shí)間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們溝通、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很寵愛他們，他們也很寵愛我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的閱歷。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、溝通，怎樣與孩子的家長(zhǎng)溝通，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的確定。

其次是越來越覺得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺、游戲是一件多么歡樂的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過得很快，也布滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今日又是快樂的一天！實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)覺了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒老師不能太過和順！要有嚴(yán)峻的一面，也要有和順的一面。

我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒老師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教化方式，接受合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行教化，這樣你才能順當(dāng)?shù)亻_展教化教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對(duì)于我來說就是太過于和順，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教化活動(dòng)、開展游戲，也很簡(jiǎn)潔發(fā)生平安事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的！實(shí)習(xí)讓我發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想慢慢成熟，在回校以后，我將會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗！

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)間，由于在那里，讓我快樂地度過了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的閱歷，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)寶！

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7

經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在這里我學(xué)到的不僅是理論學(xué)問，更多的是自我綜合素養(yǎng)方面的相識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培育我的工作意識(shí)和提高我的綜合素養(yǎng)有著特別的意義。

實(shí)習(xí)建議

就目前而言酒店的員工素養(yǎng)普遍較低，在餐飲部更能體現(xiàn)這個(gè)問題。在這里引用一位客人對(duì)餐飲部的副經(jīng)理說的一句話，“你們的員工的品德有問題?！边@是一個(gè)嚴(yán)峻的問題，影響了客人對(duì)酒店看法，干脆影響酒店的聲譽(yù)。餐飲部的員工粗言穢語泛濫，他們的言語和行為可以說有點(diǎn)不文明，不過他們的門面工夫做得比較好，但并不能保證恒久不出問題。我個(gè)人認(rèn)為，酒店員工的品德是特別重要的，雖然這也是一個(gè)個(gè)人問題，但在工作中就代表了酒店的形象。因此，中酒應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)員工的品德修養(yǎng)方面的培訓(xùn)，努力提高員工的綜合素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)是對(duì)意志力的一種熬煉

記得剛來酒店的時(shí)候，由于自己從來沒有做過這個(gè)行業(yè)，對(duì)許多的東西都不懂還有就是語言方面的障礙，使得自己的實(shí)習(xí)進(jìn)展的不是很順當(dāng)，常常得到別人的訕笑和譏諷，笑我說是：“你不是學(xué)酒店管理的嗎，連這個(gè)都不懂呀？”諸如此類的話語打擊著我，但我從來沒有退縮，虛心的向同事學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候得到的也是同事的不予理睬，但我也沒有放棄，我去找其他方法解決。我堅(jiān)信一點(diǎn)就是，正是因?yàn)槲也欢也艁磉@里學(xué)習(xí)的，我是來學(xué)閱歷，是來取經(jīng)的。從這一次次的打擊中，我覺得我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅?；蛟S，我應(yīng)當(dāng)感謝他們，正是他們給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我覺得，從這次的實(shí)習(xí)中，我覺得我的意志更加堅(jiān)毅了，我信任，我受挫的實(shí)力也將增加，這也將是我人生的財(cái)寶。

微笑服務(wù)是一把金鑰匙

記得有一次，客人問我要一碗菜干粥，而我卻記錯(cuò)了，我拿成了毛根粥，這已經(jīng)蓋了印了。等我端到客人面前時(shí)，我微笑著說：“先生，這是給您的毛根粥”！客人然后說：“不是呀，我要得不是毛根粥，我要的是菜干粥！”這是我才明白我拿錯(cuò)了，我趕忙微笑著給客人致歉，這時(shí)客人笑這說；“算了，毛根粥就毛根粥吧”我當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到了微笑的力氣。

服務(wù)意識(shí)的提高是酒店贏得顧客的關(guān)鍵

對(duì)于一個(gè)酒店來說，服務(wù)是形象之本、競(jìng)爭(zhēng)之道、財(cái)寶之源。服務(wù)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于服務(wù)意識(shí)的提高所以平常我們應(yīng)做到：微笑露一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，做事勤一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，動(dòng)作輕一點(diǎn)。而在飯店的任何一個(gè)角落都是落落大方的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人恒久都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素養(yǎng)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素養(yǎng)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)特別熟識(shí)，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來。因此飯店須要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人供應(yīng)盡可能多的便利。比如介紹當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，比如在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行商務(wù)辦公的路徑指引。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的學(xué)問供應(yīng)實(shí)力，金鑰匙文化就是典型，滿足加驚喜，完成不行能完成的任務(wù)。

酒店須要合作精神

酒店業(yè)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神的行業(yè)，須要員工的相互合作，部門間的相互協(xié)作，任何一位客人須要的服務(wù)都不行能由一個(gè)人來完成。從客人進(jìn)入酒店的那一刻起先，我們就起先為他服務(wù)，直到他離開，任何一項(xiàng)服務(wù)都離不開各部門的溝通和合作。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8

實(shí)習(xí)快結(jié)束了。經(jīng)過這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我的教學(xué)技能有了明顯的提高，可以總結(jié)如下。

首先，在新課程的引入中，由于與教學(xué)的新接觸，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不到位。因此，在最初的新課引入中，他們只注意各種技能，而忽視了學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問積累和認(rèn)知實(shí)力的限制，因此課堂效果并不好。對(duì)于這個(gè)問題，我征求了指導(dǎo)老師的看法，最終找到了問題的癥結(jié)所在，于是每次介紹新課，我都用最簡(jiǎn)潔、最清楚、最好玩的語言故事來介紹新課。例如，第《晏子使出》課是由周恩來的外交短篇小說介紹的，這不僅引起了學(xué)生的愛好，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)新課的新奇心。一節(jié)課后，學(xué)生們的狀況很好。農(nóng)村孩子很少接觸外國文學(xué)作品，對(duì)外國文學(xué)的學(xué)問背景很差，有抵觸心情，總說看不懂。然而，何達(dá)高校的八年級(jí)課本包括六部外國文學(xué)作品。為了打破學(xué)生的抵觸心情，我會(huì)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生感受作者想表達(dá)的東西。比如《堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車》，就是摘自西班牙小說家塞萬提斯的代表作《堂吉訶德》。因?yàn)閷W(xué)生不了解中世紀(jì)騎士文學(xué)對(duì)人的影響，而這篇文章又是小說的節(jié)選，很難把握堂吉訶德這個(gè)人物。所以我就來介紹一下武俠小說和青春文學(xué)，說說這些文學(xué)作品對(duì)他們的影響，然后延長(zhǎng)到歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)對(duì)當(dāng)時(shí)人的影響，讓同學(xué)們對(duì)唐吉訶德的荒誕行為有個(gè)很好的了解。這樣，談?wù)撊宋锖臀恼碌闹黝}就簡(jiǎn)單多了。

其次，在教學(xué)方法的應(yīng)用上，我注意各種教學(xué)方法的應(yīng)用。農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)備有限。因此，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我注意采納多種敏捷的教學(xué)方法，而不是傳統(tǒng)的以老師為中心的模式，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索。比如在《我的叔叔于勒》的人物分析中，我第一次用填簡(jiǎn)歷的形式來分析整理游兒的經(jīng)驗(yàn)。然后在人物評(píng)價(jià)中，我采納了“獻(xiàn)花、牽手、砸蛋”的評(píng)價(jià)方法，引導(dǎo)學(xué)生在文中找到關(guān)于人物的相關(guān)信息來支持自己的觀點(diǎn)。學(xué)生第一次接觸這種人物分析方法的時(shí)候，特別興奮，從課本上找到了自己觀點(diǎn)的證據(jù)。一部分同學(xué)發(fā)言，另一部分同學(xué)不同意自己的觀點(diǎn)，出現(xiàn)了相互爭(zhēng)辯的局面。在辯論的過程中，我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合思索，從而進(jìn)一步加深對(duì)人物的理解，比單純的教學(xué)要好。在文言文教學(xué)過程中，我也避開了傳統(tǒng)的滿堂灌模式，而是引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，四人一組共同解決生詞、翻譯等問題。通過這種溝通學(xué)習(xí)后，學(xué)生初步駕馭了一些單詞，然后老師提示一些關(guān)鍵詞來解決學(xué)生沒有解決的問題。通過這種有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文變得更加簡(jiǎn)單和高效。

第三，在營(yíng)造課堂氣氛方面，我留意到設(shè)置創(chuàng)建了肯定的情境，更有利于學(xué)生對(duì)課文的理解。比如《揚(yáng)州一瞥》，我第一次在課間放《煙花三月下?lián)P州》這首歌的mv，讓同學(xué)們不自覺地被揚(yáng)州這樣的美景所吸引。在這種狀況下，引入新的課程和說明文本要簡(jiǎn)單得多。再比如《黃河之水天上來》，因?yàn)閷W(xué)生沒有見過黃河的壯麗，所以為了讓學(xué)生更好的理解和想象作者描繪的黃河，我會(huì)把黃河合唱《黃河之水天上來》第四樂章導(dǎo)入課堂，通過音樂琵琶的節(jié)奏改變和朗誦的抑揚(yáng)頓挫讓學(xué)生感受到黃河的壯麗。通過這次背誦的介紹，創(chuàng)設(shè)的情境為學(xué)生進(jìn)一步理解課文鋪平了道路。

第四，在課堂管理方面，由于課堂時(shí)間有限，每節(jié)課都有肯定的教學(xué)任務(wù)，我們不能花太多時(shí)間在課堂上不斷強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。但是，假如課堂紀(jì)律不好，老師再講也是徒勞的。那么如何協(xié)調(diào)這個(gè)沖突呢？除了自己備課，讓課生動(dòng)好玩之外，還注意與學(xué)生的溝通。課后，我會(huì)主動(dòng)和學(xué)生交談。在私下溝通中，我發(fā)覺學(xué)生上課留意力不集中與許多事情有關(guān)。青春期的孩子心里都有自己的小隱私和小苦痛，所以我總是充當(dāng)知心姐姐，幫他們解除這些苦痛。慢慢地，同學(xué)們把我當(dāng)成了大姐姐。我也會(huì)通過一些小故事教化他們，讓他們更簡(jiǎn)單接受。他們覺得我說的很有道理，特別信任我。學(xué)生們?cè)?/p>

日常生活中遇到了什么問題，我都會(huì)盡量去幫助他么，例如借錢出去看病、例如借給他們手機(jī)給家里打電話，這些舉手之勞的小事，都成了我和學(xué)生之間感情的溝通。因此在課上，他們會(huì)很懂事，不會(huì)亂說話。如若有人走思，我會(huì)用目光看他一下，或是提問他，以此來提示他要仔細(xì)聽課。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9

今年寒假我留在學(xué)校，與學(xué)校冰點(diǎn)工作室的幾位成員一起為外面一家小公司做一個(gè)關(guān)于武漢詢問方面的網(wǎng)站。我貫穿在整個(gè)過程，從客戶前期的接洽，到網(wǎng)站后期的維護(hù)，在這個(gè)過程中我學(xué)到了許多在學(xué)校很難學(xué)到東西。對(duì)于網(wǎng)站的制作流程也有了整體的把握。

籌劃期：

一個(gè)勝利的個(gè)人網(wǎng)站，先期的打算工作是很重要的，好的起先等于勝利的一半。在這一階段有兩個(gè)主要的問題須要考慮站點(diǎn)的定位：主題的選擇對(duì)今后的發(fā)展方向有確定性的影響，考慮好做什么內(nèi)容就要努力做出特色。若前期沒有籌劃好，做到后來才到處改，會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。還不如起先就確定好網(wǎng)站的方向。

建設(shè)期：

選好了方向，就要為目標(biāo)而努力了。對(duì)一個(gè)勝利的站長(zhǎng)來說，嫻熟駕馭網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖形處理的技巧是必需的，但閱歷是在實(shí)戰(zhàn)中獲得的，初學(xué)者也不必因此而畏懼退縮，多多練習(xí)才會(huì)有提高。網(wǎng)站建設(shè)最重要的莫過于兩個(gè)問題：設(shè)計(jì)和內(nèi)容，素材的打算是日積月累的結(jié)果，在這里側(cè)重談一談設(shè)計(jì)。

1、設(shè)計(jì)的要求：

第一、導(dǎo)航清楚，布局合理，層次分明，頁面的鏈接層次不要太深，盡量讓用戶用最短的時(shí)間找到須要的資料;

其次、風(fēng)格統(tǒng)一：保持統(tǒng)一的風(fēng)格，有助于加深訪問者對(duì)你的網(wǎng)站的印象。要實(shí)現(xiàn)風(fēng)格的統(tǒng)一，不肯定要把每個(gè)欄目做得一模一樣，舉個(gè)例子來說，你可以嘗試讓導(dǎo)航條樣式統(tǒng)一，各個(gè)欄目采納不同的色調(diào)搭配，在保持風(fēng)格統(tǒng)一的同時(shí)為網(wǎng)站增加一些改變;

第三、色調(diào)和諧、重點(diǎn)突出：在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，依據(jù)和諧、均衡和重點(diǎn)突出的原則，將不同的色調(diào)進(jìn)行組合、搭配來構(gòu)成美觀的頁面;

第四、界面清爽：要吸引訪問者長(zhǎng)時(shí)間的停留在你的網(wǎng)站，千萬不能讓用戶第一眼就感覺壓抑。大量的文內(nèi)容要運(yùn)用舒適的背景色，前景文和背景之間要對(duì)比顯明，這樣訪問者閱讀時(shí)眼睛才不致疲憊。適當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逅?

第五、堅(jiān)持原創(chuàng)：剛起先學(xué)做主頁時(shí)，適當(dāng)仿照別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)是可取的，但仿照絕不等同于抄襲，肯定要把握好其中的尺度。設(shè)計(jì)是這樣，內(nèi)容的選取也是如此，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁才會(huì)帶有更多的特性色調(diào);

2、技術(shù)運(yùn)用中要留意的一些事項(xiàng)：

第一、明確技術(shù)是為設(shè)計(jì)服務(wù)的，不要沉迷于技術(shù)的運(yùn)用，堅(jiān)決摒棄那些華而不實(shí)的特效;

其次、先為站點(diǎn)定義好統(tǒng)一的外部css，內(nèi)部頁面都調(diào)用這個(gè)css，這樣不但可以讓你的網(wǎng)頁在閱讀器變更設(shè)置時(shí)不變形，還有助于保持整個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)格統(tǒng)一，并且便利修改;

第三、不要打開過多的新窗口，每個(gè)鏈接都會(huì)打開不同的新窗口尤其讓人反感;

第四、圖象的制作要兼顧大小和美觀，圖片和文的混排、圖片的合理壓縮可以讓頁面美觀而且文件小巧。即使是特性十足的設(shè)計(jì)站點(diǎn)，奢侈太多的`時(shí)間在頁面下載上也會(huì)令人生厭;

至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣揚(yáng)，那就要考慮到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了!

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10

為了對(duì)實(shí)際工程工地有所相識(shí)，有所了解，學(xué)校支配了這次實(shí)習(xí)。通過今日的實(shí)習(xí)，我更加深刻的相識(shí)了課本上的理論，相識(shí)了一些基本的工地學(xué)問。通過工程師的講解和自己的觀看，使我基本上對(duì)工地上的也許狀況有了了解。這將有助于我們今后立足與實(shí)際來學(xué)習(xí)理論，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，更好的更快地融入工作做好打算。

實(shí)習(xí)性質(zhì)

相識(shí)實(shí)習(xí)，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去工地。

實(shí)習(xí)目的

了解建筑業(yè)特殊是現(xiàn)代建筑企業(yè)的管理系統(tǒng)及現(xiàn)代建筑業(yè)的管理的技術(shù)、方法、手段和建筑企業(yè)管理過程中的各項(xiàng)職能活動(dòng)，并能對(duì)建筑企業(yè)管理中存在的問題進(jìn)行初步分析探討;通過工地實(shí)習(xí)，對(duì)一般房屋建筑的功能丶構(gòu)造及其特點(diǎn)有肯定的了解;對(duì)一般的房屋建筑施工前的打算工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解，增加對(duì)專業(yè)的感性相識(shí)，為將來的工作打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年4月1號(hào)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

臨沂和潤(rùn).香堤工程、臨沂萬和中心廣場(chǎng)工程、魯南厚普科技公寓16#樓工程

實(shí)習(xí)內(nèi)容

和潤(rùn)香堤工程由臨沂一建承建，我們今日參觀的是戶型為200-300平米、一梯兩戶的疊加別墅，共四層，其中一二層為一戶，擁有室外庭院、半地下室和半地下車庫;三四層為一戶，有半地下車庫和直達(dá)三樓的私屬電梯，并且贈(zèng)送有閣樓和三個(gè)平臺(tái)花園。進(jìn)入別墅后，主體是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，而樓梯的預(yù)留洞口都做了平安防護(hù)。項(xiàng)目部人員給我們講解相關(guān)學(xué)問，包括施工和預(yù)算。如廚房、陽臺(tái)、衛(wèi)生間比室內(nèi)地坪低3cm，且要做好防水措施。而梁與墻不垂直出現(xiàn)的克牙，柱與柱的不垂直出現(xiàn)的錯(cuò)臺(tái)，墻體的漲模及垛跑偏位置等是由于模板未固定和放線的不精確，解決措施是對(duì)不垂直處鑿平以及抹灰找平。還有，現(xiàn)在算工程量時(shí)基坑開挖為大開挖。開挖時(shí)為基礎(chǔ)外邊線各加1m，而算工程量時(shí)人按圖紙算量?；臃牌聻?：2，即實(shí)際挖2米，放坡1米。而且，在算量時(shí)，電梯井的標(biāo)高與室內(nèi)地坪標(biāo)高不一樣，算量要單獨(dú)算。

臨沂萬和中心廣場(chǎng)工程該工程由江蘇省蘇中建設(shè)集團(tuán)股份有限公司承建，其資質(zhì)是特級(jí)資質(zhì)。萬和中心廣場(chǎng)位于臨沂北城新區(qū)沂蒙路與廣州路交匯處，地處北城新區(qū)CBD中心，項(xiàng)目總占地237多畝，總建筑面積86萬O，其中地上6萬O、地下23萬O，總投資超過25.8億元。進(jìn)入工地前，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人對(duì)我們進(jìn)行平安教化。之后，我們戴著平安帽進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)，材料堆放整齊，施工棚也有平安生產(chǎn)的標(biāo)記。通過平安通道上面有當(dāng)心滑落等警示牌，在接近主體時(shí)，我還看到了滅火器掛在通道的架桿上。進(jìn)入主體，樓內(nèi)清理的很干凈，正在砌二次結(jié)構(gòu)。首先讓王經(jīng)理給我們講話，說我們現(xiàn)在所在主體70多平，造價(jià)7.6億，高度99.9m,正在開發(fā)8#、9#樓，為裙樓。后來，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人又帶領(lǐng)我們到二樓參觀主體。該樓的基礎(chǔ)為閥板基礎(chǔ)，在支模時(shí)，需在中間加螺栓以固定模板，澆筑完成之后，加固模板空處可加膨脹砂漿填實(shí)。

該主體的梁高為1.2m，因此支模時(shí)需加螺栓加固。上翻梁為施工便利，可以二次澆筑。而且，我留意到該工地的防護(hù)措施做得很好，還延水平方向差不多2m的防護(hù)網(wǎng)。電梯井下需設(shè)緩沖裝置，自電梯井下不小于1.6m，以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒有緩沖而意外事情的發(fā)生。同時(shí)我們看到了客戶電梯，該電梯有特地的齒輪軌道，一側(cè)一個(gè)吊廂，可以使員工不會(huì)因?yàn)闃菍犹叨量唷：髞?，我們來到有塔吊的地方，從塔吊附著起先講起，塔吊附著可增加其穩(wěn)定性。而隨著樓層的增加，塔吊也須要增高，可是如何增高的呢?項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人給我們進(jìn)行了具體的解說，塔吊有一個(gè)爬升節(jié)，其余都是一般節(jié)。橫吊臂的前端吊著一節(jié)一般節(jié)，通過移動(dòng)小車找到橫吊臂的平衡位置，爬升節(jié)的液壓千斤頂頂升，當(dāng)達(dá)到一般節(jié)的長(zhǎng)度時(shí)將橫吊臂上的一般節(jié)通過爬升節(jié)的洞口安裝在塔身上，而且一般每次塔身上升都加5至6節(jié)，約20多米。

同時(shí)，給我們講了塔吊的司機(jī)為特種人員，必需持證上崗，聽從信息指揮人員，做到十不吊：超載或被吊物重量不清不吊;指揮信號(hào)不明確不吊：捆綁、吊掛不牢或不平衡，可能引起滑動(dòng)時(shí)不吊：被吊物上有人或浮置物時(shí)不吊;結(jié)構(gòu)或零部件有影響平安工作的缺陷或損傷時(shí)不吊;遇有拉力不清的埋置物件時(shí)不吊;工作場(chǎng)地昏暗，無法看清場(chǎng)地、被吊物和指揮信號(hào)時(shí)不吊;被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時(shí)不吊;歪拉斜吊重物時(shí)不吊;容器內(nèi)裝的物品過滿時(shí)不吊。后來，又給我們講解了基坑的斜坡表面噴的是混凝土，而其中插得管可以滲水，而且因?yàn)榈叵滤^多，他們不止在集水坑處有水泵，還在地下壓入水泵使其始終處于工作狀態(tài)。樓梯柱的強(qiáng)度等級(jí)C20，柱的筋預(yù)埋在地面一部分，最短應(yīng)不小500mm，長(zhǎng)的要錯(cuò)開搭接面。澆筑樓梯時(shí)，在澆筑完該層樓梯的同時(shí)澆筑上層樓梯至少三個(gè)踏步。該主體有一部分須要回填而外墻做防水處理，為防止防水層被破壞需在外墻處加一磚墻(該磚為120mm)，無需抹灰?；靥顣r(shí)還須要把鋼帶從地下引導(dǎo)上面，鋼帶的材料是鍍鋅鋼板，有避雷作用。

魯南厚普科技公寓16#樓由山東天鴻建筑安裝有限公司107項(xiàng)目部承建。該工程占地面積784m2，總面積15984m2，建筑層數(shù)地下一層，地上17層，層高均為2.9m建筑物總長(zhǎng)70.5m,寬13.0m，建筑高度53.8m，主體的形式為剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)平安等級(jí)為二級(jí)，設(shè)計(jì)運(yùn)用年限5年，抗震設(shè)防等級(jí)7度設(shè)防，抗震設(shè)防類別為丙類，耐火等級(jí)為一級(jí)。進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)，來到鋼筋堆放處，鋼筋上有4YF20的字樣，說明為新3級(jí)鋼HRB400，永鋒(LW為萊蕪)，直徑為20mm的鋼筋，而表面有稍微生銹的鋼筋因表面摩擦增大而增加與混凝土的粘結(jié)力。來到該工程前，我們看到施工人員現(xiàn)場(chǎng)澆筑混凝土，有混凝土泵車將攪拌好的商品混凝土輸送的工程主體剛綁扎好的鋼筋上。后來，老師說該工程施工現(xiàn)場(chǎng)為市級(jí)平安文明工地爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)平安文明工地，工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為沂蒙杯，爭(zhēng)創(chuàng)泰山杯標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與相識(shí)，加深了對(duì)理論的理解，也學(xué)到了許多書本上沒有的東西，這對(duì)我們以后專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有很大幫助。通過本次實(shí)習(xí)我還對(duì)以后的工作環(huán)境，工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的相識(shí)，以后的工作就在工地現(xiàn)場(chǎng)可以說很累，很苦，所以我要從現(xiàn)在起熬煉自己的吃苦實(shí)力，養(yǎng)成不怕苦不怕累的好精神。另外通過本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀的相識(shí)，對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻的體會(huì)到了工程建設(shè)中所包含的種種沖突丶種種限制丶種種實(shí)際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，在工地上的所見所聞，更見激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的酷愛和向往，也深刻的體會(huì)到了要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必需付出更多的怒力，不僅是在理論上，更是在實(shí)際應(yīng)用中。我堅(jiān)信通過這一次的實(shí)習(xí)，所獲得的學(xué)問對(duì)我終身受益，無論是對(duì)以后的學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助。總的來說，還是收獲頗豐，受益匪淺。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11

時(shí)間總是過得很快，一下子就實(shí)習(xí)了，一下子又實(shí)習(xí)結(jié)束了，再一下子就畢業(yè)了。時(shí)間過得快，快得讓人抓不住，那就在抓不住的這時(shí)間里留下些什么，收獲些什么吧。

高校的最終一學(xué)期，在托管找了份工作——輔導(dǎo)老師。這就起先了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活。因?yàn)槟承┚売?，我的工作時(shí)間在晚上，只要輔導(dǎo)學(xué)生的功課即可。不用像其他老師還要接學(xué)生上下學(xué)。我負(fù)責(zé)的學(xué)生有十三個(gè)，是個(gè)六年級(jí)的、三個(gè)初一年的，主要負(fù)責(zé)他們的數(shù)學(xué)。

將近五個(gè)月的工作，發(fā)覺學(xué)生的一些問題，也找到了解決的方法。

一、邊做邊問：有兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生很喜愛邊做邊問，做作業(yè)的時(shí)候做一題問一題，在考試的時(shí)候做題很簡(jiǎn)單沒底。剛起先的時(shí)候并沒有太留意他們的這些壞習(xí)慣，后來想想這樣對(duì)他們來說不好，也會(huì)影響我給其他學(xué)生檢查作業(yè)。于是到后面要是他們?cè)龠^來問，就干脆一句話堵住：“做完了再過來。”然后不再理睬，他們也只能灰溜溜的走了。

二、學(xué)生的心情：學(xué)生的心情好壞也會(huì)影響作業(yè)質(zhì)量的凹凸。每個(gè)人的心情都有好壞，學(xué)生自然也不例外。跟那些孩子五個(gè)月的接觸，這期間會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)心情不好的時(shí)候，而往往那天他們的作業(yè)質(zhì)量都不好，講解題目的時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)不耐煩。老師不只要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)同時(shí)也要關(guān)注他們的生活。當(dāng)學(xué)生心情低落時(shí)，很想勸慰勸慰他，可是其他學(xué)生的作業(yè)還是要檢查要講解，這樣兩面兼顧不行能，正所謂魚和熊掌不行兼得。所以，學(xué)生心情不好，作業(yè)完成不志向的，我盡量把他們放到最終來。講解題目的時(shí)候就可以放心的和他們溝通，不用擔(dān)憂會(huì)占用其他學(xué)生檢查作業(yè)和講解的時(shí)間。

三、不愛動(dòng)腦：許多學(xué)生其實(shí)題目不是不會(huì)做而是不愛動(dòng)腦。這種狀況，我一般會(huì)要求他們將題目念出來，然后問：已知條件是什么？要求什么？接著依據(jù)題目適當(dāng)引導(dǎo)。這樣順一遍，基本都會(huì)。因?yàn)橛欣蠋熢谂赃吅芴?jiǎn)單養(yǎng)成學(xué)生依靠老師的習(xí)慣。所以，做作業(yè)的時(shí)候，除了給學(xué)生講解題目，我不會(huì)和他們說話。他們說我便不理，無趣了，他們也就放棄了。

四、方程：大部分學(xué)生在解決問題的時(shí)候不喜愛用方程，更多的是傾向于算術(shù)解法。但是，我在講解問題的時(shí)候，假如可以的話，我會(huì)常常用方程的方式來

講解也激勵(lì)他們用方程的方法來解決問題，除了那些較為簡(jiǎn)潔的問題。雖然有的方程列出來他們并不會(huì)解，比如：等號(hào)兩邊都有未知數(shù)的。但是經(jīng)過講解之后他們都是會(huì)應(yīng)用的，只是不夠嫻熟而已，當(dāng)然并沒有要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)，因?yàn)樗麄兌际羌磳⑸铣踔械膶W(xué)生，而在初中方程顯得尤為重要，現(xiàn)在先為他們多講解方程的用法對(duì)他們初中學(xué)習(xí)方程會(huì)有所幫助。

幾個(gè)月的時(shí)間，看似很慢其實(shí)很快。畢業(yè)前的工作，很好的回憶。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12

一、培訓(xùn)階段

1、通過崗前培訓(xùn)了解企業(yè)的基本狀況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，企業(yè)文化和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)平安保衛(wèi)等。

2、學(xué)習(xí)駕馭人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)?、點(diǎn)鈔的基本技巧和其它中間業(yè)務(wù)技能操作。

3、學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)（定期一本通存取、活期一本通存取、整存整取、零存整取、定活兩便、通知存款等等），銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)（受理現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)帳支票、簽發(fā)銀行匯票等等），銀行的卡業(yè)務(wù)（貸記卡、信用卡、貸記卡開戶、貸記卡存取等），銀行貸款業(yè)務(wù)（小額貸款、小企業(yè)貸款、商務(wù)貸款、二手房貸等）。

4、學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)核算方法：科目設(shè)置和賬戶設(shè)置，記賬方法等。

5、學(xué)習(xí)柜臺(tái)和大堂營(yíng)銷技巧和服務(wù)禮儀。

二、實(shí)習(xí)階段

1、首先進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)學(xué)問和銀行相關(guān)規(guī)章制度。

2、跟前臺(tái)營(yíng)業(yè)員學(xué)習(xí)銀行的日常操作流程。

3、跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷技巧、服務(wù)禮儀和解答客戶詢問。

4、學(xué)習(xí)銀行基礎(chǔ)的安保學(xué)問包括：防搶、防盜、消防常規(guī)演練。

工作內(nèi)容

一、在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)學(xué)問和銀行內(nèi)控、平安、反洗錢規(guī)章制度以及銀行相關(guān)各種文件精神。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)打操作。另一方面還要學(xué)習(xí)人民銀行的規(guī)章制度。還有學(xué)習(xí)銀行服務(wù)禮儀，服務(wù)禮儀對(duì)于一間銀行而言是相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，提高銀行人員的服務(wù)意識(shí)，增加服務(wù)理念，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客戶滿足。要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住客戶和吸引客戶。同時(shí)通過學(xué)習(xí)讓我了解到中國郵政儲(chǔ)蓄銀行的多元化服務(wù)，如個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、電子匯兌業(yè)務(wù)、對(duì)公業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)、國際匯款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)等等。我實(shí)習(xí)的主要是個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，主要包括個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品和中間業(yè)務(wù)體系。

二、在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行學(xué)問的同時(shí)，我還主動(dòng)向前臺(tái)的營(yíng)業(yè)員學(xué)習(xí)前臺(tái)的基本操作流程，因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行柜員制，所以我并沒有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，只是在柜員旁邊學(xué)習(xí)，所以能做的就是仔細(xì)記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易代碼和操作流程，但我同樣能學(xué)到許多的東西。前臺(tái)營(yíng)業(yè)員所要求的不僅是要熟識(shí)業(yè)務(wù)的操作，更應(yīng)懂得如何和客戶溝通，為客戶服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每位員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，都會(huì)帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。通過與柜員的接觸，我還學(xué)習(xí)到銀行的操作流程和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的基礎(chǔ)學(xué)問。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每位一般柜員都可以辦理全部?jī)?chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶、銷戶業(yè)務(wù)、存取款業(yè)務(wù)、掛失業(yè)務(wù)、解掛失業(yè)務(wù)、匯兌業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)和國際匯款業(yè)務(wù)等。對(duì)于第一種業(yè)務(wù)，我都要學(xué)習(xí)其各個(gè)系統(tǒng)中的交易代碼和操作流程。銀行主要的操作系統(tǒng)主要分為：儲(chǔ)蓄統(tǒng)版系統(tǒng)、匯兌大集中系統(tǒng)、中間業(yè)務(wù)系統(tǒng)、國際匯兌業(yè)務(wù)系統(tǒng)。營(yíng)業(yè)終了，還須要進(jìn)要營(yíng)業(yè)日終軋帳。學(xué)習(xí)現(xiàn)金軋帳，重要空白憑證明細(xì)核對(duì)，打印營(yíng)業(yè)流水。登記各種相關(guān)賬務(wù)和憑證登記薄。復(fù)核現(xiàn)金是否賬實(shí)相符，重要空白憑證是否相符，營(yíng)業(yè)單據(jù)張數(shù)是否齊全。以及了解事后監(jiān)督的意義。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13

在學(xué)校里面學(xué)習(xí)了這么多年，我們最終是等到了畢業(yè)的季節(jié)了，雖然畢業(yè)的時(shí)候還是挺傷感的，但是我們遲早都要走向工作的，所以在畢業(yè)之前找一份合適的實(shí)習(xí)工作便成為了我們目前的主要任務(wù)之一，雖然有些同學(xué)還想接著深造下去，但是我可是等不及了，我早就想好自己要去哪里工作了。

這一次實(shí)習(xí)，我選擇在了一個(gè)工廠里面，雖然這是我第一次來這里，但是我也不是很擔(dān)憂，因?yàn)檫@是我的摯友舉薦我過來的，所以各方面還是比較有保障的。等到我背著一堆東西搬進(jìn)了工廠的宿舍之后，我也算是正式的成為了工廠的一員了，工廠里面的工作和我所學(xué)的專業(yè)還是比較符合的，都是偏向機(jī)械化的操作，盡管我在學(xué)校里面已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過幾次實(shí)踐了，而且也實(shí)操過不少型號(hào)的機(jī)器，但是在工廠里面我還是得重新再學(xué)習(xí)一下機(jī)器的操作流程才行，這是為了平安也是為了增長(zhǎng)我的一些見識(shí)，看著工廠里面的前輩們嫻熟的操作著機(jī)器時(shí)，我不得不感嘆他們不愧是工作了數(shù)年乃至數(shù)十年的老師傅，操作這些機(jī)器簡(jiǎn)直就是小兒科，看的我在一旁不停的夸贊叫好，我明白，我至少得再經(jīng)過數(shù)年的操作才可能追逐上這些前輩。

工廠里面的工作比我想象中的要輕松點(diǎn)，我現(xiàn)在的任務(wù)除了每天跟著師傅們學(xué)習(xí)之外，也會(huì)實(shí)操幾個(gè)小時(shí)來練練手，總體來說還是不累的，或許也是因?yàn)槲覜]有付出太多的體力勞動(dòng)吧，在這里我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)歷和專業(yè)技能越厲害的人就能享受更好的待遇，每天甚至都不用工作太久，只須要提出一些指導(dǎo)性的建議就足夠了，像我這種各方面都一般般的人只能加油干活，但是我也不氣餒，終歸我還年輕而且許多方面還