2023年上課說話檢討書（通用篇）

2023年上課說話檢討書（通用篇）上課說話檢討書篇1

敬重的老師：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應在早自習的時候說話，我不就應違反老師的規(guī)定，我們作為學生就就應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個看法也能夠明白我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，期望老師能夠寬恕我的錯誤，我能夠向老師保證今后必需不會在早自習及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在理解教化的人來說，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會對我們的要求。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇2

敬重的老師：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應在早自習的時候說話，我不就應違反老師的規(guī)定，我們作為學生就就應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思:

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這事實上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自我的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的相識不足，試想假如當時我就相識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學生應具有的相識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自我所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我必需會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在仔細完成作業(yè)，在上課的時候肯定不講閑談地同時，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中學生相貼合。

作為在上課的時候講閑談的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的進步。

今后我必需會好好學習，上課不講閑談，并且專心為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師信任我!

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇3

敬重的老師：

我上課時候說話是犯了嚴峻的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就就應遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過細心備課才為我們打算的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成必需程度的損壞；三來我不仔細學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自我。

此刻我犯了錯誤了，您肅穆地指責我，您指責得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育競賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。

其實我還是一名文化課學習，文化課照舊是自我的主課。從今往后，我必需要深刻地吸取此次錯誤的，閱歷教訓，再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員，但是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我明白上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學致歉。

在此我向您慎重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自我的一份力。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇4

敬重的老師：

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的訓誨，學校的培育。本人以后上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不就應搞小動作，閑言碎語．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本就應相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關切我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會。

老師是期望我們成為社會的棟梁，透過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化。我真誠地理解指責，并情愿理解處理。對于這一切我還將進一步深化，深刻反省，我保證以后上課不再說三道四，竊竊私語!懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇5

敬重的老師：

這次上自習講話違反了教化管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切期望，好奢侈在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，悲傷悲觀，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自我的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我此刻徹底理解老師教化我們的語重心長……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束潛力、自主學習潛力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由能夠為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，超多時間和超多耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自我的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重困難的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自我才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自我，絕不讓老師悲觀。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇6

敬重的老師：

晚自習與某同學借涂改液而被記為上課說話，在此，本人深刻檢討自我的罪惡的行為。

老師是辛勤的園丁，我們舊像那花朵；老師是辛勤的農夫，我們就像那禾苗；老師是辛勤的清潔工，我們就像那被老師清潔的物品。老師，您是多么的神圣??！而我們卻一次又一次地使您悲傷，令你肝腸寸斷。雖說我只是向別人借東西，但這也是說話，這也是犯罪，證據(jù)確鑿，罪名成立。我是那么那么得后悔??！學校規(guī)定自習課上不能說話，老師也說了n次，而我們卻頂峰做浪，無視老師您的話，把學校的規(guī)章制度視為空氣。我們是多么不道德啊。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇7

敬重的老師：

關于昨日夜自修我說話違反夜自修紀律一事，現(xiàn)如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當劇烈的內疚心情。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。說了不該說的話，造成了不良的后果，我就就應對自我所造成的不良后果負責。這是我作為一個男人就應的志氣，這更加是我對于自我心靈的一個交代。

這每天氣晴朗、陽光明媚，然而我沒有空暇觀賞校內風光，只能在深深的反思心情當中掙扎。請留意！我是含著熱淚，以相當糾結的心情給您寫的這份檢討書。

想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多么的沖動、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠留意。

作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自我說錯話的紀律是當代青年務必解決的問題。否則，這天得罪這人，明天與那人爭吵。人際關系就將是難以應對的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學，他給了上了珍貴的一課。

最終，我期望老師能夠寬恕我這次錯誤！我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇8

敬重的老師：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的`表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發(fā)覺一個人也沒有，正值我焦急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您愛護入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關懷的訓誨，深感

感惋惜，深感惋惜呀！上課說話檢討書只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，打算洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們細心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學問大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應當上課講話檢討書不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，盧老師悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代高校生該具有地相識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇9

敬重的老師：

上課的時候，老師在仔細的給我們學生講課，而我沒有仔細聽講，而是和其他同學在下面說

話，更嚴峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重老師，不僅打攪了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師指責了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上志向的高校，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到仔細學習，用心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨指責。下次老師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細的去學，保證有質有量?，F(xiàn)在我還小，應當懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在起先，我不再在上課時間說閑談了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今日的事，我想明白了，學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應當在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教化我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負了教我學問的老師們，我現(xiàn)在已經徹底相識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的指責教化，我已經

深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是特別的關切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

我真誠地接受指責，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇10

敬重的老師，各位同學：

大家好！

我由于在課上不仔細聽講，打攪了老師的講課，分散了同學們的留意力，耽擱了大家的學習，在此我向大家致歉。

來到學校，我們都想學到有用的學問，數(shù)學作為一門基礎課程，在整個學業(yè)中占有極為重要的地位，而數(shù)學又是比較困難的課程，因此要學好數(shù)學，就要仔細聽取老師的講解。老師有豐富的數(shù)學學問，對于數(shù)學的理解自然是很深刻的，聽老師講課，事實上是聽取老師的閱歷以及老師對于數(shù)學的理解，這樣，對于自己學習數(shù)學會有事半功倍的效用。

我由于思想上的“懶散”，沒有仔細聽講，在數(shù)學學習中遇到的困難也越來越大，這樣就更造成了我對于數(shù)學，對于老師的抗拒。但這不應是我課上不仔細聽講的借口，正因為落下的課程許多，更應當仔細聽講，假如能把老師所講真正弄明白，我信任我會把以前落下的學業(yè)補上來，在學習數(shù)學上也會更加有動力，更加有信念。

我知道自己在課上不仔細聽講，不僅耽擱了自己的學業(yè)，還間接地影響了老師的講課以及同學們的留意力，在此我再一次向大家致歉。所謂“人非圣賢，熟能無錯”，最重要是要相識到自己犯下的錯誤，而最珍貴的是要知錯能改。我知道自己錯了，也決心改正自己的錯誤，希望同學們以我為鑒，不要在課上做一些與上課無關的事。老師的講解是很有效的學習途徑，我們要充分利用這種資源，不要辜負老師為我們付出的一切。學好了數(shù)學，對于其它課程的學習也會有所幫助。而來到學校的初衷，正是要學到有用的學問，這樣才對得起支持我們的家人、摯友。最終，我再一次為自己犯下的錯向大家說聲對不起。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇11

敬重的老師：

本人首先對我上課說話表示愧疚，所以我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心。很缺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，經過寫這份檢討書，我對于自我所犯的錯誤有了很深的相識。

今日上課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我相識到造成我自習講話最干脆的緣由是我的自我約束力本領過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學閑聊，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，漸漸的演化成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們僅有仔細反思錯誤，找尋錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。我在此保證假如有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自我，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇12

敬重的xx：

今日，我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心。

我真的不應當在自習的時候說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，希望老師可以寬恕我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣（宿舍衛(wèi)生檢討書）的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到特別愧疚。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇13

xx老師：

今日第x節(jié)課，我因為英語作業(yè)的一道題不會做，就向某某某同學請教，違反了上課不許隨意說話的紀律。這樣不但影響了某某某同學的學習，還影響了四周同學的學習，這樣是很不好的。

現(xiàn)在很難受，也很懊悔不應當犯這樣的錯誤。有問題應當自己好好想，須要與同學探討，應當?shù)玫嚼蠋熁虬嚅L的允許，不應當隨意與同學說話。我已經相識到這是個錯誤，特向老師和同學們認錯，請老師和同學們指責和寬恕。今后，我肯定遵守班里的一切規(guī)章，維護課堂紀律，和全班同學共同努力，使我們班成為一個學習好、團結好、紀律好的先進集體。您就看我的行動吧。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇14

敬重的老師：

今日是開學第四天，我和肖遠添在午時第三節(jié)課上課的時候說了話，是在歷史老師的課上講的話。

起先，歷史老師過來后，我沒有帶書，而肖遠添帶了書，我說：“喂，能夠一齊看不”他說：“哦?！敝髿v史老師說沒帶書沒關系，她只是介紹歷史必修2要學的書目之類的而已，于是我就不怎樣想聽，我拿出了自我前天晚上買的一本英語訓練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會，于是我叫了下肖遠添，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打攪一下咯，他說好吧，哪個題目，我說這第，其次個題目：xx是選哪個啊在文章中根本就找不到題目的答案，之后，他給我講完了全道題，我對他笑著了聲多謝，就把作業(yè)擺在自我的桌子上了，于是自我就在桌子上接著解答英語閱讀，之后，在晚上第一節(jié)晚自習的時候，紀委宣布“黑名單”，當時宣布了我和肖遠添說話的，我沒緩過神來，于是細致想了想我和他說了什么，所以此刻才想起來……

今日在課堂上講話的事只能怪在我身上，因為終歸是我先開口跟肖遠添說話的，原來在歷史課上寫英語作業(yè)就違反了班規(guī)中的“仔細聽講”，之后還在講堂上干擾了肖遠添的學習，惹他講話違反了課堂紀律，并且做錯了事不能怪別人，只能怪自我上課不用心，并且沒有去克服自我愛講話的這個壞習慣，更嚴峻的是我把這種壞習慣帶到了課堂上，在課堂上探討著英語方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀律盡管老師提示了多次，說就算在課堂上探討問題也一樣記，有問題就不能夠下課說啊在課堂上探討的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自我在課堂上有問題進，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自我太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，或許就是學習不好的緣由之一吧，有時候上課好苦惱的時候，會常常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自我不想學的科目上課都不會仔細聽講，老是遺忘帶書，帶本子，帶筆……

總是相識不到自我的錯誤，這些都是自我學習上的老毛病，自我長這么大了都不懂事還一向自以為的自我還只是個小孩子，做錯了什么只是因為小孩子的淘氣而已，這些都是我從小到大在學習中養(yǎng)成的壞毛病，其實自我心里很想學好，可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自我的學習一向處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自我奢侈了多么多的時間，奢侈了多少青春，然而，這才剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我的確應當好好反省反省自我了，此刻，我相識到了自我這么多的錯誤，應當一個一個改過來，從頭到尾，只要是自我做錯了，不應當借口似的在別人身上找問題，而自我的身上才是問題之根本，找到了自我身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思索，反省一翻。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書篇15

敬重的老師：

您好!

我是x年級您班級的xxx，今日在xx老師的課上沒有仔細聽講，和旁邊的同學閑聊說話，導致老師無法正常上課，老師對我和旁邊的同學都進行了指責教化。在被老師指責之后，我感到很懊悔，懊悔自我做出了這樣的行為，讓老師生氣，也讓旁邊的同學和我一同受到了懲處。我想這是得不償失的，對大家都沒有太大的好處，反而惹來了麻煩。所以，我想向老師您寫一封致歉和反思的檢討書，期望您能夠寬恕我和同學閑聊違反了課堂紀律的這一種行為。

這件事情是這樣的，老師您那天上的是語文課，這堂課講到了關于歷史的一些事情，我和同桌都是一個歷史迷，雖然我們年紀不大，可是我們對歷史卻有著深深的執(zhí)著。所以一時間我和他都很激烈，就起先探討了起來。起先我們只是低聲探討，之后說到了一些驚心動魄的場面之后，我們兩個都忍不住了，就有了一些大動作，導致老師您的課都被我們給攪和了，也影響了同學們的仔細學習，我和同桌當時的確有些驚詫，驚詫我們竟然激烈到擾亂了上課紀律，同時也很慚愧自我的行為。

所以，以下是我的檢討：

一、分清場合

您上的是語文課，而我卻在您的課上和同學講歷史，還入了迷。據(jù)我所知，語文和歷史有著很多方面的聯(lián)系，可是我沒有弄清晰的是，這是一堂語文課，我就應當遵守語文課的紀律，我不應當在您的課上偷偷和同桌探討歷史，因為在語文一門課中已經蘊含了太多太多中華民族的歷史和事務，僅有聽老師說下去，我才會了解到新的學問和我所不明白的歷史。我相識到了自我的目光短淺，所以，我以后必需會聽老師講課，了解更多關于歷史的學問，也必需會將語文學好，用以報答老師對我的訓誨。

二、跟著老師走

上課最忌諱的就是不跟著老師的思路走，一不細心就可能開小差。這次的事務就是一個很好的例子，我沒有跟著老師的步伐走，從而導致我和同桌閑聊太過熱情，影響了班級的紀律秩序，所以，以后我必需會跟著老師，一步一個腳印走好每一段路，學好每一點學問，讓自我學到更多，了解到更多。

三、自我反思

我是一名學生，就應當有一個學習的目標。假如我在每一堂課前樹立好目標，向著目標前進，我想我就不會給自我惹麻煩，和同學閑聊說話去了。也不會影響到大家的學習進程，