2023年中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇

2023年中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇中班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。

2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書(shū)。

間接目的：培育幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性，體驗(yàn)勝利感。

適用年齡：4—6歲

錯(cuò)誤限制：四季和十二個(gè)月的依次。

操作方法：

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走線，聽(tīng)音樂(lè)依次拿“坐墊”音樂(lè)停，幼兒按老師要求的方式——盤(pán)腿坐。

2、向幼兒?jiǎn)柡?，“小摯友們?cè)缟虾?！”“老師早上好！?/p>

3、老師請(qǐng)一名幼兒取來(lái)工作毯。

4、今日，老師要教小摯友相識(shí)一個(gè)新的工作。老師取來(lái)工作。告知幼兒我們今日進(jìn)行“年輪的相識(shí)”

5、老師示范操作：

A、老師取來(lái)一個(gè)圓告知幼兒：“這是一年！”提問(wèn)：“那你們知道圓可以分成幾個(gè)半圓嗎？”（分成兩個(gè)半圓），“對(duì)了，可以分成兩個(gè)半圓，那一個(gè)半圓我們叫它為半年，那另一個(gè)呢？”（也叫半年）“兩個(gè)半年合起來(lái)是一年”。

B、提問(wèn)：“那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？”（有四個(gè)季節(jié)）“他們的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老師分別取來(lái)綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們拼成一個(gè)圓，“你們看，這四個(gè)季節(jié)合起來(lái)變成了一個(gè)圓，是。。。。。。（老師手指一年）對(duì)了，是一年?！?/p>

C、“那你能來(lái)試試擺嗎？”（幼兒操作）

D、“你們能告知老師一年有幾個(gè)月嗎？”（12個(gè)月）老師取來(lái)綠色的春天，上面寫(xiě)著三月、四月、五月，幼兒相識(shí)，用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天，了解十二個(gè)月與一年的關(guān)系。

E、請(qǐng)幼兒操作，老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。

6、結(jié)束工作。收工作。

7、現(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友想一想等會(huì)兒你將選什么工作，有誰(shuí)情愿跟老師來(lái)制作“年輪的小書(shū)”？

8、幼兒自愿跟老師制作小書(shū)，其余幼兒自選工作。

9、結(jié)束工作。

結(jié)束：老師記錄下幼兒的相識(shí)結(jié)果。

如：

幼兒姓名：張景宣

相識(shí)結(jié)果：一年與半年的關(guān)系：了解了一年與半年的關(guān)系，完成目標(biāo)。

一年與四季的關(guān)系：了解了一年與四季的關(guān)系，完成目標(biāo)。

一年與十二月的`關(guān)系：了解了一年與十二月的關(guān)系，完成目標(biāo)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：四季與十二月之間的關(guān)系。

活動(dòng)自評(píng)：活動(dòng)結(jié)束，目標(biāo)達(dá)到，幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清楚，操作過(guò)程簡(jiǎn)潔明白，幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。幼兒的愛(ài)好深厚，老師的講解與幼兒的操作相結(jié)合，有利于幼兒留意力的集中。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，培育新奇心和探究欲。

2.主動(dòng)參加談話溝通，能語(yǔ)句完整的表述看法。

3.理解雨的形成過(guò)程，知道平安的避雨方式。

活動(dòng)打算

1.圖片—雨怎么形成

2.聲音—下雨（淅瀝瀝，嘩啦啦）

聲音

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.播放下雨的聲音

老師：小摯友，細(xì)致聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音？（下雨了）

2.分別播放大雨和小雨的聲音

下大雨時(shí)是什么聲音？（嘩啦啦）

下小雨時(shí)是什么聲音？（淅瀝瀝）

二、綻開(kāi)

1.雨是怎樣形成的。

（1）視察圖片：雨是怎樣形成的

對(duì)比視察兩幅圖片，感知空氣中的水蒸氣形成雨。

（2）看了圖片以后，你知道雨水是怎樣形成的嗎？

（幼兒自由探討）

小結(jié)：空氣中含有水蒸氣，水蒸氣不斷受熱升到空中，聚集在云朵里，水蒸氣越積越多，

水蒸氣在高空受冷凝聚成小水點(diǎn)，小水點(diǎn)相互碰撞、并合，變得越來(lái)越大，

大到空氣托不住的時(shí)候便會(huì)著陸下來(lái)，也就是下雨了。

2.雨水的`作用。

提問(wèn)：（幼兒探討）

（1）雨水對(duì)動(dòng)物有什么好處？

（2）雨水對(duì)植物有什么好處？

（3）雨水對(duì)人類有什么好處？

小結(jié)：雨水可以使種子發(fā)芽、促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

雨水可以匯成小河和湖泊使動(dòng)物們喝上水。

雨水可以凈化空氣，給人們帶來(lái)舒適的環(huán)境，地球上全部有生命的物種都離不開(kāi)它。

3.平安的避雨方法。

（1）下雨的時(shí)候，你是怎樣做的呢？

（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣避雨的。）

（2）小結(jié)：下雨的時(shí)候有時(shí)會(huì)電閃雷鳴，人們不能站在大樹(shù)下避雨，

因?yàn)闃?shù)被雨水淋濕后會(huì)傳電，會(huì)引來(lái)雷電，很危急。

下雨的時(shí)候不能站在戶外打手機(jī)，

因?yàn)檫@樣會(huì)引雷電擊身，很危急。最好的方法在商場(chǎng)內(nèi)避雨。

三、結(jié)束

教幼兒繪制雨水形成示意圖，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)背景：

月亮是我們常見(jiàn)的自然事物，在孩子們的世界里，月亮是一個(gè)漂亮的神話，充溢著神奇色調(diào)。9月24號(hào)是我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，在快樂(lè)的節(jié)日氣氛中，我設(shè)置了此次科學(xué)課程，和孩子們一起揭開(kāi)“月亮”的神奇面紗。

活動(dòng)名稱：

奇妙的月亮姐姐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的新奇心和視察愛(ài)好。

2、初步了解月亮基本學(xué)問(wèn)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

3、培育幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、擅長(zhǎng)思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。

活動(dòng)打算：

多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、閱歷打算

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、了解月亮基本學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)生活、酷愛(ài)生活。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：律動(dòng)《小白船》，在優(yōu)美的.樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。

師：“小摯友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”

（二）小摯友眼中的月亮

師：“有誰(shuí)視察過(guò)月亮？”“在哪里望見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”（激勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言）

（三）漂亮的月球神話

讓幼兒講解并描述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事

（四）揭開(kāi)月亮的神奇面紗

觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小摯友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和學(xué)問(wèn)，但是月亮的真面目究竟是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神奇面紗吧！”）

（五）重新相識(shí)月亮

月亮，又稱月球，是地球的自然衛(wèi)星，屬于太陽(yáng)系月亮的年齡大約是46億年，月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，相當(dāng)于地球的1