初中的作文集錦(9篇)

第初中的作文集錦(9篇)初中的作文篇1

“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！比松谑?，自然避免不了喜怒哀樂。我想，我可以憤怒、氣餒，但決不允許自己哭泣。

哭泣雖然不一定是懦弱的表現(xiàn)，但是偷偷地哭泣是弱者的做法，不是嗎？我討厭喜歡哭泣的我，所以我不想哭泣。

小時(shí)候的我是個(gè)愛哭鬼，經(jīng)常為了一些小事斤斤計(jì)較和玩伴翻臉吵架，之后自己偷偷地哭。也許就是因?yàn)槲业男⌒宰影?，大家都不太喜歡我。

在一個(gè)正下著滂沱大雨的夜晚，我因?yàn)閷ふ椅倚膼鄣牟纪尥?，所以半夜起床。不料，卻有一陣交談聲傳入耳中?！鞍パ?，阿二這娃真是太小氣了些，你這個(gè)做母親的可得好好管教呀……”“對(duì)呀，還這么愛哭，真是令人擔(dān)憂呢！”聽完這些話，我心中一股酸苦，走到他們跟前，拔高聲調(diào)嗆語(yǔ)道：“我最討厭別人說我壞話，我用不著你們管。”撞門跑入大雨之中。

我淋著大雨跑進(jìn)竹林里，我的心里很難受。我傷心地坐在地面上，不停地安慰自己：“不能哭，決不能流出眼淚，哭了不就證明自己錯(cuò)了嗎？”隨著時(shí)間的.推移和內(nèi)心的煎熬，我不禁紅了眼眶，眼淚如下雨般流下。我只好又安慰自己：“沒關(guān)系，想哭就哭吧！科學(xué)家還說，女生多流淚還有助協(xié)調(diào)內(nèi)分泌呢?！?/p>

“唉！下這么大雨，孩子會(huì)不會(huì)有事呀！不行，我得去找她?！薄安灰?，就當(dāng)這次是對(duì)她的一次考驗(yàn)，得讓她自己明白哭泣是不能解決問題的?！变罏r的雨聲中，我聽到了父母的對(duì)話。我恍然大悟：哭泣固然需要，但過分的哭泣則是弱者的表現(xiàn)，哭泣是不能解決問題的，就算哭了，也不能改變什么。我記住了在淅瀝的雨聲中格外清晰的話，我不想哭泣，不再哭泣。

初中的作文篇2

桂花飄香，落葉飄零，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活，在我心中畫出一道道絢麗的彩虹，譜寫出一首首感人的歌……

“好！”

飯后漫步在校道上，一陣陣喝彩聲打破了校園的寧?kù)o。我順著叫好聲望去，只見一只披著雪白羽毛的精靈在空中飛舞著，似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦！那是朋友們?cè)诖蛴鹈颉?/p>

我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧?，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的是小吳和小瑩，兩人可都是班上有名的運(yùn)動(dòng)健將呢！果然，兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉(zhuǎn)睛——小瑩身輕如燕，把球拍稍稍一撥，球就乖乖地“飛”回對(duì)面了。而小吳則是穩(wěn)如泰山，步步為營(yíng)，竟沒有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對(duì)決，引來了更多的觀眾，把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧，鳥兒唱得更歡了，就連天空也顯得格外蔚藍(lán)。

“吳大叔！”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說了這么一句俏皮話，引來大伙兒的哄然大笑。小吳分了神，在他下意識(shí)往后怒視的那一剎那，小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊，與他手臂擦肩而過，讓他無從反攻。接著傳來了小瑩銀鈴兒般的笑聲，還有觀眾的掌聲。輸了一球的小吳并不著急，只見他用球拍往地上的'羽毛球輕輕地那么一點(diǎn)，再使勁一挑，球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步，狠狠地一揮球拍，球如離弦的箭沖向小瑩，“啪！”把小瑩殺了個(gè)措手不及。

在大家的喝彩聲中，時(shí)間如細(xì)沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒亮，周邊的樹木已披上了夜的輕紗。

再次漫步在靜謐的校道上，我的心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快?？鞓废袷且汇肋h(yuǎn)的泉水，我醉在其中，爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活，就像一道陽(yáng)光，化作一縷縷窩心、溫馨的暖流，觸動(dòng)著我心靈深處。

風(fēng)，輕輕地奏和；葉，靜靜地飄落。心，蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。哦，那就是校園之歌吧！

初中的作文篇3

這是個(gè)老舊卻美麗的學(xué)校，操場(chǎng)的鳳凰樹頂著天，下面幾棵小樹和鳳凰樹比起就像小巫見大巫。旁邊有間教室，綠色的門和翠綠的窗簾融為一體。地板掃得干干凈凈，課桌排得端端正正，同學(xué)們認(rèn)真地聽著課，門外排著一排整整齊齊的瓶子，每個(gè)瓶子就像部隊(duì)的軍人一樣肅立著。

傍晚，距離放學(xué)還有10分鐘左右的時(shí)候。老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字時(shí)，我立馬轉(zhuǎn)過身看見一個(gè)熟悉的身軀阿婆，阿婆佝僂的身子彎得如一個(gè)問號(hào)，臉上布滿數(shù)不清的褶皺，身高就像一個(gè)六七歲的孩子似的?！鞍⑵?！阿婆！”我對(duì)阿婆低聲地喊，“阿婆！那里有很多瓶子?！蔽艺f著指著那整整齊齊的瓶子?！爸x謝了！孩子謝謝了?！薄安挥弥x?！蔽艺f著轉(zhuǎn)過身來，看見同學(xué)們和老師注視著我?！靶↓?，你在說什么，下課到辦公廳一趟?！崩蠋熒鷼獾卣f。

中午的時(shí)候，我和小凱在門口掃垃圾，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶有許多瓶子，我跟小凱說：“小凱，我們把瓶子撿起來，等阿婆來拿吧！”小凱聽到了搖搖頭，說：“我不，你看那，臟死了?！薄靶P，莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！蔽覍?duì)小凱說。小凱沉默片刻后說：“好，共12個(gè)瓶子，一人一半?！毙P說完我們便俯身來?yè)炱孔?，并在墻角排成一排?/p>

我來到辦公室，心想，“慘了，該怎么辦?！薄靶↓?，你上課時(shí)，為什么轉(zhuǎn)頭，還嘀咕什么？”老師用犀利的'眼神注視著我?！拔摇摇?yàn)椤驗(yàn)椤蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。忽然辦公廳外響起一個(gè)熟悉的聲音，“誤會(huì)了，誤會(huì)了，田老師，他是個(gè)好孩子。”一個(gè)身影站在門口--阿婆?！疤锢蠋?，他是為了把瓶子給我才轉(zhuǎn)過頭跟我說話的?！薄笆沁@樣嗎？小龍?！崩蠋熓チ松鷼獾谋砬椋故菍?duì)我笑了笑?！班?！”我不好意思地低著頭說?！昂芎?，值得表?yè)P(yáng)，但下次不能在上課時(shí)說，要到下課才做?！崩蠋煋]揮手，我懸在“空中”的心終于放了下來，我走出辦公廳向阿婆笑了笑。

放學(xué)了，我走在路上，又望見佝僂的身影在公路右邊緩緩地行走，我的心頭頓時(shí)一震：為什么阿婆都怎么老了，還要撿垃圾來維持生活，她的親人呢？

世上的孤寡老人太多了，讓我們伸出援手去幫助他們吧。

初中的作文篇4

從初一以來...班里的人都知道我變了變的怎么樣了呢？我自己是不清楚的...

因?yàn)樯暇W(wǎng)，在網(wǎng)上就是跟同學(xué)們聊天，聊什么呢？廢話大堆！但是從那天起，就不再是廢話了，進(jìn)入不對(duì)狀態(tài)...

“我喜歡你的！”這是我平生第一次聽到的一句話“沒辦法...就因?yàn)樗囊痪湓?！?dǎo)致我整個(gè)人的一生就這樣變了

去學(xué)校害羞尷尬該怎么跟那個(gè)男的說話呢？看見他就當(dāng)陌生人嗎？我是忘了，那天的經(jīng)過，就知道上課沒聽想事情呢！想什么呢？當(dāng)然是那件事，哎

后來糊里糊涂的就接受了他..跟他哎我真是個(gè)白癡...后來我提出了分手..分了但是他說他還LOVEME但是我決定了不接受他...后來又有人LIKEME了額！帥哥我接受了額！是流氓額還是接受了誰(shuí)讓他長(zhǎng)的帥呢？

幾天后，騙我的`..我心碎了后來我就更瘋了徹底不行了

同學(xué)們說我那么惡心的居然在聽《女人洗澡不關(guān)門》《吹喇叭》哎呀！~我這人沒回路了

我該怎么辦額！~我最近想著要好好學(xué)習(xí)了！~但是我沒心去學(xué)了！~我該怎么辦呢？

初中的作文篇5

每個(gè)人的人生東面，你們就這樣一個(gè)問題。我是誰(shuí)？在人生的定位中，每個(gè)人的想法都不一樣，我已然走過了14個(gè)春夏秋冬。但我到現(xiàn)在也沒有想過這個(gè)問題，我想，是時(shí)候給自己定個(gè)方位了。

我站在時(shí)間的河邊看河水清清，流進(jìn)了山間?？椿ㄖx花開，云起云落。一片花瓣柔柔的滑落，飄進(jìn)了我沉靜的.心海，從而蕩起了幾分漣漪，思緒已徐徐展開

我是誰(shuí)？個(gè)相貌平庸的女孩，不惹人注意，也不想惹人注意，因?yàn)闆]有人在乎;我是誰(shuí)？我是一個(gè)在父母眼里麻煩的女孩兒。在父母眼里我只是個(gè)小孩，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都需要他么操心，或許，我只是個(gè)麻煩罷了;我是誰(shuí)？我是一個(gè)一直在親戚朋友面前最不起眼的孩子，他們不會(huì)在意我是哪家的孩子，也不會(huì)去管，或許我在他們眼里就是這樣的人吧。

不！我不是這樣的人。雖然我相貌平庸但我不在乎他們?nèi)タ次?雖然我在父母眼里一直是一個(gè)麻煩。但他們一直沒有放棄我，一直在教導(dǎo)我。雖然我成績(jī)低下，但我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有我在場(chǎng)上馳騁。

我是誰(shuí)？我是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的巨匠，我是學(xué)習(xí)上的矮人。或許這便是我。

初中的作文篇6

我7歲時(shí)做過一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里沒有人，沒有物。仿佛世界都風(fēng)平浪靜到令人恐懼。唯獨(dú)我，站在一根柱子后面，望著夕陽(yáng)的影子漸漸偏斜，直至永不歸來。

隨著年齡增長(zhǎng)的不僅是身高，還有心靈與記憶。這個(gè)夢(mèng)令人感到莫名恐懼，想來墮入深淵也不過于此。它，仿佛像一個(gè)巨大的繭殼將我吞噬，讓我喘不過氣。于是開始發(fā)泄。從最初對(duì)父母親人言語(yǔ)的不耐煩，至后來吵架摔東西。

都說進(jìn)青春期的孩子幼稚與成熟并存?？烧l(shuí)聽見這話都覺得自尊受到傷害，什么叫“幼稚”？我就是如此。

對(duì)于親人，我們都是刺猬。蜷縮的是心靈，而敞開的卻是一根又一根刺人心靈的尖刺。在回家的路上，想著對(duì)親人沖撞的愧疚，想著再也不能如此傷親人的心時(shí)，一顆落滿枯葉的光禿禿的樹，都能勾起內(nèi)心的憐憫與同情。但一邁入那個(gè)門檻，接踵而至的還是不斷的爭(zhēng)吵，希望的大門再一次緊閉。

我們與親人始終隔了一條河。也許在以后，這條河會(huì)源源不斷的匯集，最終成為不可逾越的鴻溝。從這時(shí)候開始，我們便開始向往自由，想像鷹一般在天空中自由深藍(lán)的床上，由繁星做伴。在眾多的幻想里，卻從來不見親人的影子。我再一次想起那個(gè)夢(mèng)，至今仍深深敬畏?；蛟S可笑：敬畏一個(gè)夢(mèng)？它確有這樣的神力？

當(dāng)我行走在一片材蔭中時(shí)，思考這個(gè)問題：我為何要敬畏夢(mèng)？忽而雨落，大樹的樹葉經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就往地上凹陷的泥潭里陷。不一會(huì)，泥潭里就浮滿了落葉。就算是還堅(jiān)持著掛在枝上的零星樹葉，也如遲暮的老人了?？蔹S的樹葉們緊緊環(huán)抱彼此，無一不為自己的命運(yùn)悲嘆。

我久久佇立著望向它們。一道霹靂落下，擊中我的內(nèi)心。我忽然好后悔。就算真正脫離了生我養(yǎng)我的父母親人，在自由的同時(shí)也不過是走向悲慘的'盡頭罷了，因?yàn)樽允贾两K是這樣的心態(tài)：唯我獨(dú)尊，目中無人。

我轉(zhuǎn)身奔走在村落的笛聲中，奔向那片海。蔚藍(lán)的如靈動(dòng)的生命，匯集成我與親人的橋——那早已不是鴻溝！

夢(mèng)里，一群人向我走來。輕輕的擁抱，安慰了夕陽(yáng)的消失。身邊的風(fēng)景，依然動(dòng)人。

初中的作文篇7

夢(mèng)想，對(duì)我們來說，是那么空洞，又是無比真切。然而，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于我們而言，則是一種責(zé)任與抱負(fù)；如思想家梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”而今，我也要說：“少年夢(mèng)乃中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)乃今朝夢(mèng)！”

從小到大，我也不時(shí)在改變著對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度，夢(mèng)想對(duì)于我來說曾是模糊的。但現(xiàn)在，我卻要說：今生，我要成為一位——拾荒者……

20世紀(jì)的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，我們享受著這份便利，輕松甚至享受。

而身為有著五千年文明的.古國(guó)，更身為炎黃子孫。我們是否因該反省，今天，得到了太多，又失去了太多。

當(dāng)在熒屏中流連忘返時(shí)，當(dāng)在虛幻中無法自拔時(shí)，又可曾品讀那深深的文化古韻了；

詩(shī)，詞，歌，賦，曲?？煞胥懹浻谛模俊斑b望——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。聆聽——月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。細(xì)品——三十功名塵與土，八千里路云和月。”是誰(shuí)書寫春夜里的情趣昂山，是誰(shuí)描畫月影下的自然姿態(tài)，又是誰(shuí)遺恨留下滿腔的報(bào)國(guó)遺志。

當(dāng)有一天，是否可以在桌案前鋪下筆，墨，紙，硯?；匚哆@漢體的清新雅致。執(zhí)筆，蘸墨，取紙，壓硯，手一揮；隸，草，楷，行文躍然紙上，又何嘗不是一種個(gè)性與時(shí)尚呢？

中國(guó)武術(shù)似盤龍臥虎，剛?cè)嵯酀?jì)；似行云流水，瀟灑舒暢。中國(guó)武術(shù)精髓，不知幾時(shí)，已揚(yáng)名海外。而這種強(qiáng)身之法，又是否能在我們手中承接下去呢？

中國(guó)幾千年來的文化，是我們炎黃子孫得以生存的命脈。然而，在時(shí)代的“誤導(dǎo)”下，我們漸漸開始迷失，迷失本質(zhì)，迷失自我。有人說：“泱泱大國(guó)，炎黃子孫；滔滔文化，凝于中華?！笨扇缃?，這滔滔文化，也將散于中華了。為什么，他們經(jīng)歷了無數(shù)歷史洗禮，變革。歷史無法歷史無法消亡它們，但現(xiàn)在，中華文化的底蘊(yùn)，已鮮為人知。而一切的一切，早已不是焚書坑儒的暴政，而是那漸漸遠(yuǎn)去的對(duì)傳統(tǒng)文化的摯愛。

所以，我愿成為一位拾荒者，拾起這份逝去的中華精髓。今天，我為之努力；明天，社會(huì)為之努力。拾荒；貴，貴在一份平凡。珍，珍在一份堅(jiān)持。

這就是我的少年中國(guó)夢(mèng)。似那涓涓細(xì)流，但仍然可以一瀉千里；似那鷹隼試翼，但仍然可以風(fēng)塵吸張。一切的一切，因?yàn)?，少年中?guó)，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)！

初中的作文篇8

生活中充斥著言語(yǔ)、充斥著聲音，聲音在你耳旁竊竊私語(yǔ)。

“這節(jié)課，我們講……”這是老師教誨我們的聲音，這是雨露滋潤(rùn)花草的聲音，這是春風(fēng)又綠江南岸的余音?！澳敲?，下次就要改正……”這是老師在教誨我們的聲音，老師的聲音是秤砣，將我們心中傾斜的天平平衡，老師的教誨是一把傘，將心中的憂愁擋在外面，老師的教誨也是一道門，將心中的憂愁擋在外面。老師的聲音如山、如水、如雨。

“呼，呼——”這是凜冽的冬風(fēng)，冬風(fēng)里摻雜著蕭條、寒冷、衰敗。冬天那如刀劍般鋒利的吼聲，割斷了小草，割下了旭日，切斷了萬(wàn)物的一線生機(jī)。冬風(fēng)那野蠻的吼聲如千軍萬(wàn)馬，隨風(fēng)而來，踏平了小草，踐踏了花朵。

“嗚，嗚——”這是秋風(fēng)吹響了收獲的號(hào)角，催促著果實(shí)的成熟，催促麥穗發(fā)黃。秋風(fēng)打起大鼓，引來了秋蝶，秋蝶在田野間翩翩起舞，架上水靈靈的葡萄伸出頭來，欣賞著這場(chǎng)舞會(huì)，黃澄澄的橘子從樹上蹦了出來，散發(fā)出一陣誘人的香味，為舞會(huì)添彩，田間的小麥也隨著秋蝶、秋風(fēng)搖擺，蕩起一陣陣金色的波浪，蕩出一朵朵麥穗，蕩出一顆顆麥子，蕩出一陣陣麥香，蕩出秋天的豐收?！昂?，呵——”這是樸實(shí)的農(nóng)民發(fā)出的一陣欣慰的微笑，這代表了一年的心血有了結(jié)果，秋天成果的豐碩。

“啪，啪——”這是急性子的夏雨，這滿腔的熱情，這么有蒼勁有力的聲音也只有夏雨才這么迅猛。夏雨向大地撒下一張網(wǎng)，在天邊敲起大鼓，頃刻間大地只充滿了冰涼，煩悶。夏雨是收獲前的'最后一頓豐收的大餐，他澆灌著衰敗的花朵，是在花里注滿收獲的能量，他滋潤(rùn)著田間饑渴綠麥。不久天邊撥開了烏云，射下一道穹光，這是夏天獨(dú)有的溫暖，這道光照耀了含淚的花朵，垂耀了小麥額頭上的一顆顆汗珠，閃耀了結(jié)出的一顆顆小小的果實(shí)。

“絲，絲——”這是滿懷柔情的春雨，她用她