初中體育教學工作計劃4篇

初中體育教學工作計劃4篇初中體育教學工作計劃篇1

活動目標;

1.認識"水火山石魚鳥"6個字,會正確書寫"水火".

2.初步知道一些象形字的來歷,培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣.

3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識.

活動過程;

一.談話,引起上課的興趣.

師;我發(fā)現了我們班小朋友一個秘密,就是你們越來越能干了,記得你們剛升入學前班

的時候,還不知道什么是上課,瞧你們現在坐得多好呀!我們不僅能管好自己,還學習了許多

新本領,認識了許多新朋友.上學期我們在拼音王國里認識了許多拼音朋友,這學期我們又和

字寶寶交上了朋友,對我們的學習有很大幫助.

二.復習學過的筆畫．

師：現在是春暖花開的'季節(jié)，有幾只蝴蝶在花園里玩累了，想到我們班來作客，你們歡迎嗎？（貼教具）這幾只蝴蝶是不是有點奇怪？小蝴蝶說了，如果小朋友都會認識我翅膀上的筆畫，我就和你交朋友，要是認不出來，我就到別的班找朋友．你們有信心嗎？（一起認讀筆畫）

這些筆畫很調皮，平時總喜歡躲在字寶寶里，現在，筆畫就邀請小朋友玩捉迷藏的游戲：老師出示一個生字，說”第＊筆”，請小朋友說出相應的筆畫名稱．

三.了解象形字的來歷．

１．找一找象形字”魚”和實物圖的聯(lián)系．

（１）出示象形字”魚”．

師：老師這兒有一個奇怪的字寶寶，請小朋友幫我認一認，它象什么？

（２）出示”魚”的實物圖．

師：看一看這兩張圖有像的地方嗎？

２．象形字的來歷．

（出示一封信）漢字王國的字寶寶知道我們今天要學習象形字，給我們班的小朋友寫了一封信，老師讀給你們聽：親愛的學前二班的小朋友，你們好．說起剛才那個奇怪的字寶寶，還有一段故事呢．很久很久以前，我們的祖先在一起生活，一起勞動，他們每天會看到很多東西，遇到河南多事情，有時他們很想把看到的東西，遇到的事情記下來，可是那時還沒有文字，怎么辦呢？我們的祖先是非常聰明能干的，他們開始動腦筋，想辦法，想了很久很久，終于想出一個好辦法．有時候，他們在一座山上看到了很多獵物，回到家就把山的樣子畫下來，有時候，他們捉到很多魚，就把魚的樣子畫下來．就這樣，他們把看到的東西，遇到的事情畫下來，就造出了一種文字．我們的祖先是不是很聰明呢？

３．認識幾個象形字．

（１）一一出示”日月水火山石”的實物圖

（２）一一對應貼出象形字圖．告訴幼兒這些字就是象形字，是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來的．

（３）一一對應貼出漢字卡片．告訴幼兒，為了好寫，人們在象形字的基礎上造出了現代漢字．

四．教生字．

師：今天有兩個象形字寶寶想住到田字格里，它們已經迫不及待地站到黑板上了，我們來認一認．

１．認讀”水火”．

２．介紹節(jié)約用水及小心用火的常識．

３．給”水火”找朋友：組詞練習．

４．觀察兩字在田字格里的位置，教師范寫．

５．幼兒作業(yè)，教師巡回指導．

初中體育教學工作計劃篇2

新的一學期開始了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

一、基本情況：

1、學生情況：初一一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的.興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體安排：

1、抓好初一學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、籃球、100米等）。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

初中體育教學工作計劃篇3

一、指導思想

1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的`積極性為目的；

2、以增強學生體質，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內容和職責分工

1、校內足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負責)

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負責)

3、校園代表隊訓練：每周一、六、日；(xxx負責)

4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。(xxx負責)

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

4、在校內宣傳足球活動的開展；

六、費用

1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

七、獎勵

1、獲得名次的班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

初中體育教學工作計劃篇4

一、指導思想

本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。

三、教學目標

（一）體育與健康基礎知識

1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。

3、體育鍛煉對促進健康的價值。

4、常用運動負荷的測量與方法運用。

（二）、運動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿。

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。定時跑，定距跑。800米至1000米跑。發(fā)展耐力速度。

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高。跨越式或其它過桿技術的介紹和練習。

5、球類。

（三）、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行。

2、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。

3、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的`跳躍練習。

4、力量素質：持重物的健身練習。

四、教學措施

（一）教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

（二）引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經