2023年天津市紅橋區(qū)中考二模語文試題(學(xué)生版)

PAGE九年級語文本試卷分為第I卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題紙”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題紙”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，務(wù)必將答案涂寫在“答題紙”上，答案答在試卷上無效。2.本卷共11題，共27分。一、（本大題共11小題，共28分。1～4小題，6小題，每題2分；5小題，7～11小題，每題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A亙古（gèn）拙劣（zhuō）鍥而不舍（qì）B.驀然（mù）憎惡（zēng）鮮為人知（xiǎn）C.寒噤（jìn）狡黠（jié）誨人不倦（huì）D.翌日（yì）緘默（jiān）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在繽紛的語文世界里，我們詩歌中悠遠(yuǎn)、雋永的哲思，經(jīng)典作品中的思想精華，傳承的民族文化。讀魯迅的《孔乙己》，我們懂得了主人公這一綽號背后的深刻含義；讀阿城的《溜索》，我們看到了馬幫在萬丈絕壁處盤桓的勇敢無畏。讓我們多閱讀幾本書吧，為青春寫下永恒的注腳。A.體悟汲取博大精深 B.覺悟汲取博大精深C.覺悟吸取廣袤無邊 D.體悟吸取廣袤無邊3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）①今年春節(jié)假期全國國內(nèi)旅游達(dá)3.08億人次，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)旅游收入約3758億元。②與往年不同，很多景區(qū)都因地制宜地開展了“親子游”“民俗游”等特色鮮明的活動。③同時(shí)，景區(qū)的許多管理人員也不斷充實(shí)到售票、檢票、安保、講解等一線崗位。④規(guī)范的管理、周到的服務(wù)有效地釋放了景區(qū)壓力，也加大了游客滿意度和景區(qū)的知名度。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是我們成功的通行證。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順呢□人總會遭遇挫折，有時(shí)還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅(jiān)持到底的話，就很難看到成功的模樣。俗話說：“日日行，不怕千萬里□常常做，不怕千萬事□很多時(shí)候，能否成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底□A.？，”。？ B.，；?！?？C.？；?！薄?D.，、?！?。5.下列對《山坡羊·潼關(guān)懷古》一曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。A.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”中，“聚”寫出潼關(guān)處在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關(guān)地勢的險(xiǎn)峻。B.“宮闕萬間都做了土”，過去雄偉的秦漢宮殿，如今都成了一片廢墟。這句直接描寫戰(zhàn)爭，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。C.作者層層深入，由寫景而懷古。“興，百姓苦；亡，百姓苦”，升華整首曲的主題，表現(xiàn)了作者的思索和對百姓的深切同情。D.曲中，雄渾蒼茫的景色、真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。閱讀《最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠堋芬晃?，完成下面小題。最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠堍僭诒本┒瑠W會開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？②氫，化學(xué)元素符號為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同時(shí)氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽能、風(fēng)能等作為能源載體。最重要的一點(diǎn)是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因?yàn)楹刑荚?，所以燃燒時(shí)會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲運(yùn)和終端使用三個(gè)環(huán)節(jié)。需要每個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實(shí)現(xiàn)氫氣的最終利用。③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍(lán)氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當(dāng)今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍(lán)氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時(shí)，會使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對室溫氣體進(jìn)行捕獲，從而實(shí)現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風(fēng)能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進(jìn)行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標(biāo)，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時(shí)間。④氫氣易燃、易爆，氫能的運(yùn)輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲氫容量、降低成本、提高易取用性是儲運(yùn)技術(shù)的重點(diǎn)。儲氫技術(shù)可分為物理儲氫、化學(xué)儲氫兩大類。物理儲氫主要有高壓氣態(tài)儲氫、低溫液態(tài)儲氫、物理吸附儲氫以及地下儲氫等方式。高壓氣態(tài)儲氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲存在容器中，具有儲存容器體積小的優(yōu)點(diǎn)；吸附儲氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲在大比表面的材料中；地下儲氫是在地下鹽層中挖出一個(gè)“容器”來儲氫，與風(fēng)光儲一體化項(xiàng)目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲存氫氣。⑤當(dāng)我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學(xué)家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀(jì)60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進(jìn)入70年代后，隨著技術(shù)的進(jìn)步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機(jī)等?！?022.06.01《中國科普博覽》，有改動6.下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.氫，化學(xué)元素符號為H，是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。B.氫能與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，不能直接從自然界獲取。C.氫氣作為燃料可徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。D.氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽能、風(fēng)能等作為能源載體。7.下列對第②段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了氫的熱值很高的特點(diǎn)。B.運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了氫的熱值很高的特點(diǎn)。C.運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了傳統(tǒng)化石燃料不環(huán)保的特點(diǎn)。D.運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了傳統(tǒng)化石燃料不環(huán)保的特點(diǎn)。8.下列對選文的理解分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.本文采用了邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識。B.第②段中加點(diǎn)詞“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第③段說明了氫能的制取方式，在氫的制取過程與終端使用都實(shí)現(xiàn)完全零炭排放。D.文中，北京冬奧會上的火炬燃燒使用氫燃料，體現(xiàn)了我國對“綠色環(huán)保”的重視。閱讀《送東陽馬生序》節(jié)選文字，完成下面小題。①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；傻其欣悅，則又請為。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之舉不若人也。益余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？9.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A嘗趨百里外趨：快步走B.門人弟子填其室填：擠滿C.寓逆旅，主人日再食食：食物D.余則缊袍敝衣處其間敝：破10.下列句子是倒裝句的一句是（）A.余幼時(shí)即嗜學(xué) B.弗之怠C又患無碩師名人與游 D.同舍生皆被綺繡11.下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”寫出了作者求學(xué)態(tài)度謙和，有自卑心理，以至于不敢出聲。B.文中連用“被”“戴”“腰”“佩”“備”等詞語，生動傳神地寫出了富家子弟金玉其外的形象。C.文章多處運(yùn)用對比手法，鮮明而有說服力。如“同舍生”的豪華裝束，與作者的“缊袍敝衣”形成對比，突出作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大；學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，與作者求學(xué)的種種艱辛形成對比，突出專心學(xué)習(xí)的重要性。D.作者詳寫自己艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，略寫現(xiàn)在的成就，勉勵(lì)后學(xué)，感情真摯誠懇、循循善誘。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆把第I、I卷答案都寫在“答題紙”上。2.本試卷共13題，共92分。二、（本大題共1小題，共7分）12.請將下列詩文語句補(bǔ)充完整。（1）苔痕上階綠，______________。（劉禹錫《陋室銘》）（2）馬上相逢無紙筆，______________。（岑參《逢入京使》）（3）安得廣廈千萬間，______________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）醉里挑燈看劍，______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）王安石在《登飛來峰》中借游山以言志，表現(xiàn)自己政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無畏精神的詩句是：“______________，______________?！比ⅲū敬箢}共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。（范仲淹）服除①，至京師，上宰相書，言朝政得失及民間利病，凡萬馀言②，王曾③見而偉之。時(shí)晏殊亦在京師，薦一人為館職，曾謂殊曰：“公知范仲淹，舍不薦，而薦斯人乎？已為公置不行，宜更薦仲淹也?！笔鈴闹癯莛^職。頃之，冬至立仗⑤，禮官定議欲媚章獻(xiàn)太后⑥，請?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭，仲淹奏以為不可。晏殊大懼，召仲淹，怒貴之，以為狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑦誤知，常懼不稱，為知己羞，不意今日更以正論得罪于門下也?！笔鈹酂o以應(yīng)。（選自《涑水記聞》，有刪改）【注釋】①服除：服喪期滿。官員在位，如父母去世，醉官回祖籍為父母守制二十七個(gè)月。②凡萬馀言：凡，總共。馀，同“余”。③王曾：北宋名相、詩人。④除：任命，授職。⑤立仗：設(shè)立儀仗。⑥章獻(xiàn)太后：即章獻(xiàn)明肅太后。宋仁宗即位，曾垂簾聽政。⑦明公：對晏殊的尊稱。13.解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（1）至京師，上宰相書______________（2）殊斷無以應(yīng)______________14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晏殊大懼，召仲淹，怒責(zé)之，以為狂。15.請結(jié)合原文分析，范仲淹具有哪些可貴品質(zhì)。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《桐花滿地》一文，完成下面小題。桐花滿地雪小禪①起初，我是不喜歡桐花的。②桐花命賤，粉不粉艷不艷的，大朵大朵地開著，形狀也散。因?yàn)榇螅X得沒了形似的。更有那顏色，有一種陰郁的灰暗在里面，所以，我初見桐花，便覺得不是我的花。只因?yàn)樗鼪]有靈性，好像一個(gè)呆滯的鄉(xiāng)下女子。③后來喜歡看電影，發(fā)現(xiàn)電影院里有幾棵泡柄，高大健碩，足有幾十年了吧。三四月間，一樹一樹的花開，粉灰色的桐花開遍了天空，挨挨擠擠地，無拘無束地?fù)]灑著甜香。我恰是十五六歲的年齡，一下子驚艷過去。④那是故鄉(xiāng)的老電影院，院子里因?yàn)橛袔卓门萃@得鬼魅而虛幻。我常常和同學(xué)跑去看電影，電影票兩毛錢一張，今天是粉的，明天是藍(lán)的，細(xì)細(xì)的長條，前面印了座位，多少排多少號，后面是日期。我們偶爾也逃票，如果當(dāng)天恰好是藍(lán)色的票，而我們前幾天恰好用過藍(lán)色的票，于是混進(jìn)去，感覺占了極大便宜。無限的快樂，“賊”的快樂。⑤那時(shí)玲是我的蜜友，她總是與我一起跳過一中的墻去看電影，有時(shí)去得早，就撿幾朵桐花放到書里。玲說，這花要是不敗該多好啊。這句話多傻啊！我笑話她總是說傻話，她又說，花無百日紅。⑥后來她轉(zhuǎn)學(xué)走了，我一個(gè)人再去看電影時(shí)總是會想起她。⑦我把桐花夾在信里寄給她。我問地，你那里有桐花嗎？問她的時(shí)候，她就哭了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，信紙是濕的。⑧每天上學(xué)都要過電影院，我總是不經(jīng)意地扭頭看那些泡桐，春去春回，看了三年。我離開了故鄉(xiāng)，從此再也沒有回去。小城的桐花，已散落在記憶的河岸上，桐花穿過兩岸光陰，只是無比的凄美。慘綠的少年就那樣一揮而去。⑨再回故鄉(xiāng)，卻不見了桐花。⑩電影院早就關(guān)閉了，于是拆掉，蓋了商城，里面無限的熱鬧。電影院不復(fù)存在，當(dāng)然也沒有桐花了。正是人間四月天，我卻惶惶然，好像失了什么，無限地惆悵。?多年之后，我和玲再度聯(lián)系上。她沒有考上大學(xué)，一個(gè)人在異鄉(xiāng)奔波，不停地在路上奔波。下崗失業(yè)，做生意賠本，婚煙不順，玲的命運(yùn)一波三折，但她卻沒有抱怨過。我想起桐花，那樣努力地開著，不好看，可是，為了春天的到來，一直努力著。?我問玲還記得我寄給她的桐花嗎，她在電話中說，已經(jīng)干掉了，沒了顏色?？墒?，她一直留著。因?yàn)?，上面有光陰的痕跡。?還有一次去開會，我覺得悶，出來透氣，在窗口，怒然看到了桐花。一枝枝伸展著，在三樓的窗前，那些桐花幾乎伸手可及。天正在下雨，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。地上有一片落花，真是桐花萬里路。我伸出手去，摘下一朵，那朵又軟又綿的桐花，就在我的手上，上面有兩露兒，顫抖著，微張著，這是一朵還沒有完全開的花，還有著肯澀的美。我捧著它，想起與桐花的初見，我并不喜歡它。如今，與君再相見，我心中，俱是歡喜的花兒，一朵、兩朵地開著，桐花滿地。我記得故鄉(xiāng)的桐花，也更喜這眼前的一朵。?我給玲發(fā)了一條短信：“玲，有空回來看桐花吧，它們又開了呢?！?玲很快回了短信。地說：“人生若只如初見，我們還當(dāng)去跳墻偷看電影的少年吧。因?yàn)槟抢镉形液湍愕耐┗ㄈf里路?！保ㄟx自《幸?！傋x》，有刪改）16.通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。起初，因桐花沒有靈性，我______。后來，見到滿樹繁花，我_____。再回故鄉(xiāng)，不見了桐花，我惶惶然。如今，重新見到桐花，我_____。17.請從修辭手法的角度，賞析文章第②段中畫線的句子。三四月間，一樹一樹的花開，粉灰色的桐花開遍了天空，挨挨擠擠地，無拘無束地?fù)]灑著甜香。18.請結(jié)合全文，分析“桐花滿地”的含義，19.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.第①段，開篇點(diǎn)題，欲抑先揚(yáng)，奠定了“我”的感情基調(diào)，為后文“我”逐步喜愛上桐花做鋪墊。B.第⑩段的“惶惶然”，生動形象地表現(xiàn)出“我”再回故鄉(xiāng)，卻尋不到當(dāng)年的桐花，而無限惆悵的心境。C.第③段中加點(diǎn)詞“摔”，寫出了多年后，我再見桐花時(shí)的動作，生動形象的表現(xiàn)了我對桐花的珍惜和喜愛之情。D.文章中“玲”這一人物形象的作用是與桐花形象互相襯托，本文就是通過對桐花、朋友“玲”的回憶，抒發(fā)自己的感悟。E.本文語言具有華美典雅的特點(diǎn)，句式長短交錯(cuò)，讀起來讓人感覺明快、清爽；語言有很強(qiáng)的抒情味和感染力。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）2023年5月18日是第47個(gè)國際博物館日，津津中學(xué)將開展以“走近博物館愛護(hù)文物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧繃鴮毤壩奈锺R踏飛燕剛出土?xí)r受損情況十分嚴(yán)重，只有使用傳統(tǒng)的手工技藝才有修復(fù)的可能。故宮博物院將修復(fù)任務(wù)交給了青銅器修復(fù)專家趙振茂先生。修復(fù)時(shí)，趙振茂先生將文物清理干凈后，先用銅銼把馬頭上的鬃毛和馬尾斷碴處銼新銼亮，銼出焊接坡口，再將脫落的鬃毛和斷尾與原器上處理好的磴口對嚴(yán)，然后用錫焊方法連接焊實(shí)。修補(bǔ)后，趙先生又使用傳統(tǒng)的做舊方法，讓整個(gè)文物看不出一點(diǎn)兒修復(fù)的跡象。人們流連于馬踏飛燕前，感受到古人奇思妙想的同時(shí)，也驚嘆于傳統(tǒng)修復(fù)技藝的精湛。培養(yǎng)專家型的考古人才，在修復(fù)缺損文物方面至關(guān)重要?！静牧隙侩S著人工智能的迅速發(fā)展，文物信息化平臺已實(shí)現(xiàn)文物本體與環(huán)境數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳送。文物保護(hù)與管理工作將在人工智能的科學(xué)化指引下，讓文化遺產(chǎn)得到更加安全的保護(hù)和全面的展示，讓受眾得到全方位的體驗(yàn)。2017年，在養(yǎng)心殿關(guān)閉修繕期間，“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗(yàn)展”彌補(bǔ)了人們無法參觀的遺憾。數(shù)字化還可以讓流失文物得以重生。2020年7月，“天龍山石窟數(shù)字復(fù)原展”云平臺上線，11座主要洞窟以數(shù)字虛擬形式重現(xiàn)舊日盛顏?！静牧先?020年的“五一”小長假，許多網(wǎng)友與考古人一起在“云端”見證了“2019年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生的全過程。通過“云端”文博，公眾可以“云端”漫步、手指觸行，輕松進(jìn)入國家級的考古評審現(xiàn)場，走進(jìn)考古人的世界，參與考古活動?！静牧纤摹?0.請?zhí)骄俊静牧纤摹康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。21.請根據(jù)