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文檔簡介

第第頁幼兒園小班版畫教案:跳繩比賽

幼兒園小班版畫教案:跳繩競賽

活動目標(biāo):

1.通過觀測、回憶、假想等方式豐富幼兒"跳繩競賽'的閱歷,小組創(chuàng)作跳繩競賽的場景。

2.采納自選加協(xié)商的方法進(jìn)行分工,并能相互援助共同完成制版任務(wù)。

3.在老師的援助下,積極參加拓印過程,并嘗試用淡彩在背面染色。

活動預(yù)備:

1.幼兒用過毛筆和水彩,知道基本的涂色方法;經(jīng)受過或看過跳繩競賽。

2.課件:跳繩競賽的圖片。

3.A4作業(yè)紙、白板紙假設(shè)干張,4K底板紙每組一張,復(fù)寫紙,夾子,筆,剪刀,膠水,油墨,膠滾,宣紙等。

活動過程:

1.引導(dǎo)幼兒回憶、講解并描述自己知道的跳繩競賽。

(1)老師:你看過跳繩競賽嗎?是什么樣子的?幾個(gè)人競賽?他們是怎么跳的?

(2)老師:除了跳繩的人,還有誰?他們又是什么樣子的?他們是在哪里競賽的?

2.通過觀測、想象,豐富幼兒有關(guān)跳繩競賽的閱歷。

(1)老師:圖片上的人在干什么?有幾個(gè)人跳?他們是怎么跳繩的?跳繩的人站在哪里?怎么站的?

(2)老師:旁邊的人在干什么?他們又是怎么做的?

(3)老師:他們在哪里進(jìn)行跳繩競賽的?你是怎么看出來的?

3.小組進(jìn)行創(chuàng)作活動。

(1)爭論制作方法。

①老師:今日我們分小組來創(chuàng)作一幅"跳繩競賽'的場景。你們覺得應(yīng)當(dāng)怎么做?

②老師:先做什么?再做什么?(和同伴商量)商量哪些內(nèi)容?(跳繩的人數(shù)、位置、排列方式,其他人的位置、動作,背景、背景的位置等)

③老師:怎么設(shè)計(jì)?(設(shè)計(jì)草圖有什么,在什么位置)怎么分工?(依據(jù)內(nèi)容自選、協(xié)商)

(2)設(shè)計(jì)。

①明確分工后,幼兒依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)。(跳繩的人、景物等)

②將各自的設(shè)計(jì)稿匯聚在一起,小組評議,提出修改看法。

(3)制版。

①局部制版:修改自己的設(shè)計(jì)稿,并制成相應(yīng)的版子。將各自制作的版子匯聚在一起,小組評議,提出修改看法。

②整體制版:將大家做好的局部版拼在底板紙上,進(jìn)行須要的調(diào)整,統(tǒng)一看法后進(jìn)行粘貼。依據(jù)背景的需要可以對背景底版進(jìn)行一些處理。

4.展示幼兒作品,集體溝通、評價(jià)。

展示小組創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)幼兒說說創(chuàng)作過程中遇到的問題以及解決的方法。

活動建議:

☆活動廷伸在作品的背面用淡淡的水彩染上自己喜愛的、相宜的顏色。

☆區(qū)角活動每個(gè)幼兒印

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