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第第頁幼兒園大班音樂教案《大馬告訴我》及教學(xué)反思

幼兒園大班音樂教案《大馬告知我》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)歌曲《大馬告知我》，嘗試運用身體發(fā)出各種聲音，為歌曲伴奏。

2、利用游戲聽辯樂句，培育節(jié)奏感，體驗開心的心情。

3、感知"團結(jié)就是能量'。

4、體驗歌曲中的歡快心情

5、在進行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動預(yù)備

1、有看指揮演唱的閱歷。

2、報紙假設(shè)干。

活動過程

1、老師用嘴仿照馬蹄聲，幼兒將報紙卷成棍狀夾在雙腿之間，隨樂曲按節(jié)奏做騎馬動作。2、發(fā)聲練習(xí)《吹拉彈唱》

3、復(fù)習(xí)歌曲《伙伴來跳舞》，要求幼兒看指揮演唱。

4、學(xué)習(xí)新歌《大馬告知我》

(1)傳話游戲(分四組，每組傳一句話)

1組：大馬大馬告知我

2組：為啥跑路呱噠噠

3組：我穿四只大鐵鞋

4組：跑來跑去呱噠噠

(2)按組分樂句朗誦歌詞。

(3)老師范唱，提問："我唱的跟你們說的一樣嗎?'

(4)幼兒學(xué)習(xí)(集體唱、看指揮分組演唱)

5、聲音演奏

(1)啟發(fā)幼兒用身體的各個部位發(fā)出聲音。

(2)分組爭論：我們怎樣用身體發(fā)出聲音為歌曲伴奏?

(3)幼兒看指揮合奏。

6、結(jié)束活動

(1)引導(dǎo)幼兒用撕報紙的方式分樂句演唱，要求幼兒邊唱邊按樂句節(jié)奏撕，每撕一條紙表示一個樂句，撕下的紙條當(dāng)作小草布置游戲場景。

(2)音樂游戲《小馬》

教學(xué)反思：

整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時并不要搞得很花哨，而是重在培育幼兒對音樂的感受和體驗的技能。當(dāng)然我組織的這次活動確定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松開心的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，了解和熟識音樂的語言，領(lǐng)悟和感悟音樂作品的內(nèi)容，達到精神愉悅的效果才是我值得深入思索的一個問題!

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