幼兒園中班主題活動主題教案《年媽媽的孩子》及教學(xué)反思

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幼兒園中班主題活動主題教案《年媽媽的孩子》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用日歷查找日期的方法。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的發(fā)覺，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的技能。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、加強(qiáng)思維的敏捷性。

活動預(yù)備：

1、大掛歷一本、數(shù)字卡片(12、365、31、30、28)

2、幼兒人手一本日歷

活動過程：

一、出示大掛歷，引起愛好。

提問：今日老師給小伙伴帶來了一張什么?(大掛歷)它是哪一年的?你是怎么知道的?

二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。

1、出示數(shù)字12，請小伙伴猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系?(一年有12個(gè)月)與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。

2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少?它與掛歷有什么關(guān)系?(一年有365天)

3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系?(幼兒觀測日歷)(有的月是31天)哪幾個(gè)月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)

4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)覺哪幾個(gè)月只有30號?

5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系?二月是28天。

三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好方法來記住這些大月小月嗎?(拳頭)

四、觀賞故事，加深理解。

師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。

提問：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月有多少日?小月有多少日?最小的房子住了幾個(gè)日娃娃

五、我發(fā)覺的日歷奧秘。

師：請小伙伴找找你們的日歷上還有哪些奧秘呢?

幼兒查找，鼓舞幼兒間能相互提問。(比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等)

六、練習(xí)查找日期。

老師依據(jù)幼兒的生活請幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己查找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

七、延伸。

在活動區(qū)請幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精致掛歷。

活動反思：

在活動中受到了家長的大力支持，并積極地參加到活動中來，班上的干婧奶奶用拳頭形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們在學(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了寓教于樂。在查找日歷奧秘的過程中，孩子們的發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。有的孩子說：老師，我發(fā)覺了日歷上的數(shù)字顏色。為什么不一樣呢?，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說：紅色是休息天，我們可以不上課。有的孩子說：不對，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看!還用自己發(fā)覺的事實(shí)給你證明。還有個(gè)孩子說：我要考考你們，哪幾個(gè)月有30天?，而許多的小伙伴們走進(jìn)了大月小月的誤區(qū)，回答錯(cuò)誤，而他那么得意地宣布：除了2月以外，全部的月都有30天的。，讓我們大家禁不住鼓掌喝彩。小小活動讓幼兒接觸到了身邊的數(shù)學(xué)神秘，