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第第頁小班美術(shù)活動爸爸的領(lǐng)帶教案反思

小班美術(shù)活動爸爸的領(lǐng)帶教案反思

活動目標：

1、會運用多種外形的積木進行蓋印。

2、熟識爸爸的衣飾特點，更主動地關(guān)懷爸爸。

3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

領(lǐng)帶假設(shè)干條印有領(lǐng)帶的畫紙人手一張各種外形的積木紅、黃、藍綠等顏料

活動過程：

一、爸喜愛的領(lǐng)帶

1)出示領(lǐng)帶，請幼兒欣賞領(lǐng)帶的顏色、花紋

2)請幼兒講講你爸爸的領(lǐng)帶是什么顏色的?領(lǐng)帶上有什么樣的花紋?

二、出示幼兒操作材料，啟發(fā)幼兒裝飾領(lǐng)帶

1)這兒有條爸爸的領(lǐng)帶，美麗嗎?

2)我們一起來裝扮一下這條領(lǐng)帶吧，讓它變得漂美麗亮的，好嗎?

3)用什么來裝飾呢?

三、出示蓋印積木，示范蓋印

1)拿好柄，在顏料盆中蘸一蘸，盆邊靠一靠，選擇適當?shù)奈恢眠M行蓋印。

四、留意：顏料間不可混淆，蓋印時留意花紋的對稱。

1、幼兒分組創(chuàng)作，老師進行輔導。

2、作品講評，布置作品展示角選擇個別作品進行講評并把幼兒作品進行展示。

活動反思：

"爸爸的領(lǐng)帶'是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛?cè)雽W，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利于進展幼兒的觀測力，感受力，認知技能，想象力等。這些技能的進展有利于促進幼兒制造思維的進展。活動前，我進行了充分的預備，包括輪廓和構(gòu)線，在本次美術(shù)涂色活動中，由于領(lǐng)帶小伙伴不是特別熟識，所以在活動一開始，我進行了觀賞活動，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小伙伴有充分的視覺享受。另外在觀測中，能進行結(jié)構(gòu)性的分析，通過多面性的認識來進行涂色。通過本次活動一方面認識了領(lǐng)帶，另一方面學習了構(gòu)圖涂色，同時積累了孩子對色調(diào)感知欲。

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