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文檔簡介

第第頁小班語言教案：影子的秘密

小班語言教案：影子的奧秘

活動目標：

1.初步了解光被物體攔住會涌現(xiàn)影子的現(xiàn)象。

2.通過觀測和試驗，獲得有關(guān)影子形成，改變的閱歷。

3.激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的愛好和新奇心。

活動預(yù)備：

1.燈、手電等光源。

2.各類玩具。

3.選擇有陽光的地方。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒探究影子的愛好

師：我們大家都見過影子，可你們知道什么時候有影子嗎?

幼：有太陽的時候會有影子。

幼：晚上開燈的時候會有影子。

幼：有月亮的時候會有影子。

師：什么東西有影子。

幼：人有影子。

幼：小狗有影子。

幼：洋娃娃也有影子。

(幼兒回答下列問題時很活躍，有些幼兒也想發(fā)表一些自己的看法，苦于這方面的閱歷很少，較焦急;激發(fā)了幼兒對這一現(xiàn)象的探究愛好。)

二、通過試驗了解影子形成、改變的緣由

1.師：為什么會有影子?影子會變嗎?怎么變?鼓舞幼兒運用老師提供的各種材料：手電筒、臺燈、投影儀、玩具等進行試驗。(老師巡回指導(dǎo)，并了解幼兒的想法。)

2.在集體中溝通各自的試驗結(jié)果

幼：有光就會有影子。幼："小象'和"小兔'的影子不一樣。

幼："汽車'的影子會變大變小。師：怎么會變大變小的?

幼："汽車'靠近燈的時候影子變大，拿遠一些影子會變小。

幼：我發(fā)覺我把手電筒拿到"大象'前面，影子沒有長鼻子，把它拿到"大象'旁邊，影子就有長鼻子。

老師和幼兒共同總結(jié)：物體攔住了光就有了影子，光源不斷轉(zhuǎn)動位置，影子也會發(fā)生改變。

(全部幼兒對探究影子活動很感愛好，不但能發(fā)覺問題，還能通過動手試驗來驗證問題，并講出自己的看法，他們特別快樂)師：我們一起到外面去看看，還有哪些東西有影子。組織幼兒到室外自由查找并相互溝通。

(幼兒說出了大樹、花、草、房子、大型戶外玩具、旗桿等都有影子，這樣提高了幼兒的觀測技能)。

三、游戲"踩影子'，鞏固幼兒對影子形成及改變的認識師：我們大家在太陽下站好，看看自己的影子在哪里?你的影子會動嗎?

師生共同玩游戲"踩影子'，引導(dǎo)幼兒想想怎樣使別人不到自己的影子。

幼兒自己選擇同伴游戲，去發(fā)覺影子的改變。

(提示幼兒分散活動，避開與他人破撞)

[幼兒通過游戲，加深了影子形成及改變的認識，這種"做中學(xué)'的活動過程，幼兒易接受。在觀測與試驗中，能主動獵取相關(guān)的科學(xué)

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