小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)實施細(xì)則范文

第頁共頁小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)實施細(xì)則范文第一章總則為了加強小學(xué)教學(xué)管理工作，規(guī)范教學(xué)管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本細(xì)則。第二章教學(xué)計劃1、教學(xué)計劃應(yīng)按學(xué)年、學(xué)科、班級進(jìn)行編制，并經(jīng)教研組審核。2、教學(xué)計劃內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評價方式等。3、教學(xué)計劃應(yīng)事先公布給學(xué)生和家長，并及時進(jìn)行調(diào)整和補充。第三章教學(xué)進(jìn)度1、教師應(yīng)按照教學(xué)計劃的安排，合理安排教學(xué)進(jìn)度，不能過快或過慢。2、如有特殊情況導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度無法完成，應(yīng)及時向教研組報告，并采取相應(yīng)的補救措施。3、教學(xué)進(jìn)度應(yīng)定期進(jìn)行檢查與評估，及時糾正存在的問題。第四章教學(xué)方法1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，選擇合適的教學(xué)方法，靈活運用多種教學(xué)手段。2、教學(xué)方法應(yīng)注重啟發(fā)性、參與性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3、教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第五章教學(xué)資源1、教師應(yīng)合理利用教學(xué)資源，包括教材、多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果。2、教師應(yīng)注重收集和整理各類教學(xué)資料和教學(xué)案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。3、教師應(yīng)借助學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)準(zhǔn)備。第六章學(xué)生評價1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，采用多種評價方式進(jìn)行學(xué)生評價。2、學(xué)生評價應(yīng)綜合考慮學(xué)生的知識掌握、能力水平、創(chuàng)新思維等方面。3、教師應(yīng)及時反饋學(xué)生評價結(jié)果，并針對評價結(jié)果進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和提高。第七章家校合作1、教師應(yīng)與家長保持良好的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。2、教師應(yīng)定期組織家長會，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教育心得。3、學(xué)校應(yīng)建立家長志愿者團隊，積極推動家長參與學(xué)校教育管理。第八章教學(xué)管理1、學(xué)校應(yīng)建立健全教師培訓(xùn)制度，提高教師教育教學(xué)水平。2、學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)管理行為。3、學(xué)校應(yīng)建立教師評價制度，對教師進(jìn)行教學(xué)績效評估。第九章附則本細(xì)則自發(fā)布之日起實施，如有不符合的地方，以本細(xì)則為準(zhǔn)。實施細(xì)則分為九章，總共約500字。其中包括教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)資源、學(xué)生評價、家校合作、教學(xué)管理等內(nèi)容。細(xì)則要求教師按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，靈活運用教學(xué)方法，合理利用教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行多元化評價，與家長積極合作，學(xué)