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第第頁幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進(jìn)自然

幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進(jìn)自然

整理了關(guān)于幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進(jìn)自然，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種方式(自主表達(dá)、散文觀賞、歡樂游戲)，嘗試讓幼兒表達(dá)"樹真好'。

2、培育幼兒萌發(fā)"親近樹木、愛護(hù)樹木，喜愛大自然'的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

關(guān)于詩歌的圖片、角色

活動(dòng)過程

一、自主表達(dá)。

你們瞧，這兒樹真多，你們喜愛樹嗎?為什么喜愛它呢?(樹真好)

二、看圖講解并描述。

1、看圖片。

我們來看一看，誰也在說樹真好。

⑴誰喜愛樹?為什么喜愛樹?(它可以在樹上(下)干什么)、

2、說一說

⑴"小鳥在做什么?它覺得樹哪里好?'

引導(dǎo)幼兒用完整的一句話來表達(dá)。

(樹真好，小鳥在樹上做窩，每每天一亮，小鳥就會(huì)唧唧喳喳的叫。)

⑵"人們?cè)谧鍪裁?大家吃得怎么樣的?它覺得樹哪里好?'

(樹真好，我們?nèi)以跇涫a，大家吃得很香，說說笑笑，熱喧鬧鬧。)

⑶大狗在干什么?小貓?jiān)趺崔k?小貓覺得樹哪里好?

(樹真好，假如有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗。)

⑷樹上有什么?誰坐在上面?

(樹真好，我做個(gè)秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。)

3、完整表達(dá)，把散文詩連起來。

三、歡樂游戲。

1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演查找人，請(qǐng)你們扮演隱藏人，我把眼睛閉上，請(qǐng)你們輕輕地躲到樹林里。(師幼游戲)

2、在樹林里捉迷藏，感覺怎么樣?那我們，好好夸夸大樹的好吧。"樹真好，我們?cè)跇湎伦矫圆兀蠹彝娴瞄_快樂心、快歡樂樂'。

3、樹真好，我們?cè)摓闃渥鳇c(diǎn)什么呢?

四、走進(jìn)自然

樹真好，讓我們到外面夸夸我們的樹伙伴吧!

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