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第第頁大班綜合：環(huán)保宣傳員

大班綜合：環(huán)保宣揚員

活動目標(biāo)：

1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的狀況。

2、了解環(huán)境污染的主要緣由，以及對人們生活的危害。

3、積極參與環(huán)保宣揚活動，加強幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、活動前幼兒和家長對自己家四周環(huán)境進行肯定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。

2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。

3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。

4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。

活動過程：

一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查狀況：

1、老師提問：

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境狀況？”

——“你喜愛那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”

“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢？”

“應(yīng)當(dāng)怎么辦？”

〔幼兒針對自己的調(diào)查結(jié)果回答〕

〔1〕人們往水里扔?xùn)|西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水徑直流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

〔2〕、人們亂扔垃圾；

〔3〕、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？”

〔小動物會死掉，人簡單生病等等〕

二、發(fā)傳單前的預(yù)備：

1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在許多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道愛護我們的環(huán)境，對這些人我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？”

幼兒一起爭論，決斷出用信的方式，讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單里應(yīng)當(dāng)說的話，請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時，爭論去什么地方發(fā)？

3、出示幼兒園四周的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路徑。

(幼兒自己說說想去的地方，再建組)

4、一切預(yù)備好了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去發(fā)呢？請老師當(dāng)路人，讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時應(yīng)當(dāng)說的話。〔先介紹一下自己，說說自己要發(fā)什么，最末提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見〕三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓舞幼兒大膽與人溝通，加強幼兒自信心四、回教室后和小伙伴溝通你去了什么地方，

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