高考作文模擬寫作訓練古詩賦能助我放鶴云間

高考作文模擬寫作訓練：古詩賦能，助我放鶴云間文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)古詩詞是中華民族的文化基因，古詩詞能為新時代青年的成長賦能：幫助青年提高審美能力、涵養(yǎng)高雅氣質、陶冶高尚情操、培養(yǎng)胸懷志氣。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考，請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。佳作展示他們對于傳承古詩詞的貢獻古詩詞是我們國家最悠久的歷史，是刻在人們骨子里的記憶，也是我們國家最自豪的名片.身為一名中國人我們要學習好古詩詞，將祖先流傳下尋的精華繼續(xù)傳承下去。.有這么一群人，致力于收集，分類古詩詞，為傳承古詩詞作出了巨大貢獻。從小便學習古詩詞，長大后更是致力于整理古詩詞，為中小學生的古詩詞學習作出不可磨滅的貢獻.葉佳瑩是我國著名的古詩詞研究看，她的一生都在致力于吸引青少年對于古詩詞的興趣，從而將古詩詞傳承下去。她從小便熟讀經典名作，成為人們口中的才女。她才十歲時便己積累了大量詩詞，超過了許多成年人。她長大后，發(fā)現(xiàn)多年地學習古詩文時，那些古詩詞總是雜亂無章的，沒有人將它們分類，也沒有過。想到這里，葉佳瑩不禁擔心起來！若這樣發(fā)展下去，自己心愛的古詩詞又怎能順利地，完整地被后人所傳承，很多指華都會遺失在歷史的長河當中。于是她決定要投身于收集并整理古詩詞的工作當中，為傳承古詩詞作貢獻。她在不斷的整理中加上自己對古詩詞的理解，使得許許多多的青少年對于古詩詞有了初步的理解發(fā)展，青少年們也更加愿意去學習古詩詞。在葉佳瑩的整理與解釋之下，廣大青少年對學習古詩詞的興趣被激起，那些看似枝燥無味的古詩詞變得生動形象，許多人在葉佳瑩的帶動下受上了古詩詞。對于她的貢獻，向小了說，是激起了青少年對于詩詞的喜愛，但向大了說，她讓傳承詩詞文化后繼有人，改變了人們對古詩詞的看法，提高了人們的精神文化水平，為下一代人的教育作出巨大貢獻.另一位老“先生”雖本職工作為作家，但她也在她忙碌的生活中擠出時間為古詩詞之作付出精力。楊絳老先生是著名的文學家、作家，但很少有人知道她對于古詩詞頗有研究。楊絳從3到4歲時就展現(xiàn)出時請問極大的興趣。她會的第一句話是《靜夜思》的第一句詩，她從小最愛讀的書也是唐詩字詞三百首。在她成為著名的作家后，她也并沒有淡忘掉她心愛的古詩詞.她發(fā)現(xiàn)在當時，很多人都不注重對于古詩詞的學習，許多青少年也為此不感興趣.楊絳不愿古詩詞就這樣失傳，于是她打算告訴民眾們重視古詩詞的學習.她先是在當時十分具有影響力的雜志與報紙上發(fā)表了幾篇論古詩詞重要性的文章，又宣布她將在每周周末之時開一場小型的古詩詞講座并邀請人們未聽。在她的勞領下，許許多多的人都被古清詞吸引，從而喜歡上了古詩詞，更有人因此成功成為了古詩詞的研究者。在傳承古詩詞的道路上，不只有她們兩個人，還有無數(shù)個古詩詞研究者在默默地做著貢獻。我們青少年更要重視古詩詞學習，努力守護住我們老祖先留下來的文化瑰寶。點評：這篇作文屬偏題作文。首先，須在審題上下功夫。一是，抓關鍵詞古詩詞；二是,分析出題人對古詩詞的情感態(tài)度，贊或貶；三是，尋源，贊什么，貶什么。其次，擬題的技巧，摘關鍵詞，組合成句子。其三，緊扣題人的理解，擬寫分論點，幫助青年提高審美能力、涵養(yǎng)高雅氣質、陶冶高尚情操、培養(yǎng)胸懷志氣，四個分論點，寫兩個或三個即可。這樣，無論如何，不會跑題了。古詩賦能，助我放鶴云間悠久歷史孕漾出的最美古詩詞，是刻在人們骨子里的記憶，成為我們生命中的文化基因。學習好古詩詞，不僅是為了傳承，更是蓄能。以古詩賦能，助我放鶴云間。以古詩賦能，涵養(yǎng)高雅的氣質，恰似塵世中的一朵清蓮。她從小便熟讀經典名作，成為人們口中的才女。她才十歲時便己積累了大量詩詞，超過了許多成年人。她長大后，立志投身于收集并整理古詩詞的工作當中，為傳承古詩詞作貢獻。以詩為友，詩是她心中最美的圖畫，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且獨行”，她正視生活的磨難，超塵脫俗，硬是在活成了一枝“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的白蓮。在感動中國頒獎詞中稱她為“詩詞的女兒”，一生轉蓬萬里，卻情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳。唐朝的皇帝，她一口氣說來十五個?！靶∩街丿B金明滅”里的“小山”，她能講上3頁紙。她深耕靜安絕學，學貫中西文脈，涵養(yǎng)的不僅僅是高雅，更有一份華夏兒女的情懷。以古詩賦能，培養(yǎng)胸懷志氣，如晴空萬里上的一排云鶴。俗語云：樹無根不長，人無志不立。然志從何而來？途徑之一便是古詩。一首詩，是一方遠山，是一片高空，更是一團烈火，能傳遞開闊心胸，點燃斗志，激蕩人生?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，幸甚至哉，歌以詠志”，詩歌傳達曹操心懷天下，一統(tǒng)江山的志向；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是一個革命者的舍身取義，志在報國的胸懷；”俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”書寫一代偉人點評古今，立足當代的高遠的眼界與自信。一首首詩，是一個個不滅的靈魂，一顆顆真誠的忠心，一份份深沉的民族情，讓人蕩漾胸懷，一鶴沖天。時光流轉，流出歷史的痕跡，詩文如歌，傳唱歷史的渾厚。風雅頌，思無邪，純正的情感似清泉洗刷塵世的云埃；漢魏風骨，慷慨雄健，蒼勁的音符似洪鐘消散內心的膽怯；唐詩宋詞，飄逸豪邁，雍容的氣度似峻嶺豎起精神的風