大班科學(xué)《恐龍世界》幼兒園教學(xué)課件教案公開課比賽課名師課堂演示稿面試試講

大班科學(xué)《恐龍世界》幼兒園教學(xué)課件教案公開課比賽課名師課堂演示稿面試試講匯報(bào)人：202X-12-21目錄課程背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法恐龍世界基礎(chǔ)知識講解幼兒實(shí)踐操作與觀察指導(dǎo)課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)反思與總結(jié)01課程背景與目標(biāo)恐龍作為地球歷史上的巨型生物，對于孩子們來說具有極大的吸引力。恐龍世界是一個(gè)充滿神秘和趣味的主題，能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。通過恐龍世界主題的探究，孩子們可以了解恐龍的種類、特征、生活習(xí)性以及滅絕原因等知識，從而拓寬視野，增長見識。恐龍世界主題介紹大班科學(xué)課程注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手能力和思維能力，通過科學(xué)探究活動，幫助孩子們建立科學(xué)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在大班科學(xué)課程中，孩子們可以接觸到更多的自然科學(xué)知識，如生物、物理、化學(xué)等，通過實(shí)驗(yàn)、觀察、操作等方式，加深對科學(xué)知識的理解和掌握。幼兒園大班科學(xué)課程特點(diǎn)讓孩子們了解恐龍的基本知識，包括種類、特征、生活習(xí)性等。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手能力和思維能力，提高科學(xué)探究能力。激發(fā)孩子們對自然科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。030201教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02教學(xué)內(nèi)容與方法介紹恐龍的種類、生活習(xí)性、進(jìn)化歷程等基本知識?？铸埢局R通過模擬挖掘恐龍化石的過程，讓孩子們了解恐龍化石的發(fā)現(xiàn)和研究方法。恐龍化石挖掘展示恐龍骨骼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，讓孩子們了解恐龍的骨骼結(jié)構(gòu)和功能?？铸埞趋澜Y(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容安排通過教師講解的方式，向孩子們傳授恐龍的基本知識和研究方法。講解法通過展示恐龍化石、骨骼標(biāo)本等實(shí)物，讓孩子們更加直觀地了解恐龍的特點(diǎn)和習(xí)性。演示法組織孩子們進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的看法和感受，促進(jìn)孩子們之間的交流和互動。討論法教學(xué)方法選擇角色扮演讓孩子們扮演恐龍的角色，模擬恐龍的生活場景和行為，增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。小組合作組織孩子們進(jìn)行小組合作，讓他們共同完成一些任務(wù)，如模擬挖掘恐龍化石、制作恐龍骨骼模型等。互動問答設(shè)置一些問題，讓孩子們回答，增加孩子們的參與度和思考能力。教學(xué)互動設(shè)計(jì)03恐龍世界基礎(chǔ)知識講解

恐龍種類及特點(diǎn)介紹蜥形綱包括蜥蜴、蛇、龜鱉類動物，具有四肢、尾巴和頭骨，多數(shù)種類有角、刺等特征。鳥臀目以植食性恐龍為主，如劍龍、三角龍等，具有四足、長尾、短頭等特點(diǎn)。獸腳目以肉食性恐龍為主，如霸王龍、迅猛龍等，具有強(qiáng)壯的四肢和銳利的牙齒?？铸埳钤谥猩?，當(dāng)時(shí)地球氣候溫暖潮濕，植被茂盛，適合恐龍生存。氣候環(huán)境植食性恐龍以植物為食，肉食性恐龍則以其他動物為食。食物來源恐龍多數(shù)為卵生動物，通過產(chǎn)卵、孵化等方式繁衍后代。繁殖習(xí)性恐龍生活環(huán)境及習(xí)性分析火山活動火山噴發(fā)等地質(zhì)活動也可能對恐龍生存環(huán)境造成影響，導(dǎo)致其滅絕。氣候變化氣候變化也可能是導(dǎo)致恐龍滅絕的原因之一，如氣溫驟降、海平面上升等。隕石撞擊有研究表明，恐龍滅絕可能與隕石撞擊地球有關(guān)，導(dǎo)致全球氣候驟變，生態(tài)系統(tǒng)崩潰?？铸垳缃^原因探討04幼兒實(shí)踐操作與觀察指導(dǎo)通過制作恐龍模型，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，激發(fā)對恐龍的興趣和好奇心?；顒幽繕?biāo)泡沫板、顏料、膠水、彩紙、剪刀等?；顒硬牧现谱骺铸埬Ｐ突顒影才呕顒硬襟E1.教師講解恐龍的基本特征和制作方法。2.幼兒根據(jù)自己的想象，選擇喜歡的恐龍類型進(jìn)行制作。制作恐龍模型活動安排3.指導(dǎo)幼兒使用材料，注意安全。4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，共同完成作品?；顒友由欤簩⒅谱骱玫目铸埬Ｐ头旁谡故緟^(qū)，供幼兒欣賞和交流。制作恐龍模型活動安排通過模擬挖掘恐龍化石的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐心，了解考古學(xué)的基本知識。沙子、恐龍化石模型、考古工具（如小鏟子、刷子等）?？铸埢诰蚰M體驗(yàn)活動材料活動目標(biāo)活動步驟1.教師講解考古學(xué)的基本知識和挖掘恐龍化石的方法。2.幼兒分組進(jìn)行挖掘，教師指導(dǎo)幼兒使用考古工具?？铸埢诰蚰M體驗(yàn)0102恐龍化石挖掘模擬體驗(yàn)活動延伸：將挖掘出的“化石”放在展示區(qū)，供幼兒觀察和學(xué)習(xí)。3.挖掘完成后，教師與幼兒一起整理“化石”，并講解其特征和價(jià)值?；顒幽繕?biāo)通過使用觀察記錄表，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，了解科學(xué)探究的基本方法。活動材料觀察記錄表、放大鏡、筆等。觀察記錄表的使用指導(dǎo)活動步驟1.教師講解觀察記錄表的使用方法和注意事項(xiàng)。2.幼兒分組進(jìn)行觀察，教師指導(dǎo)幼兒使用放大鏡等工具。觀察記錄表的使用指導(dǎo)觀察記錄表的使用指導(dǎo)3.幼兒將觀察到的結(jié)果記錄在觀察記錄表上，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)?；顒友由欤簩⒂變旱挠^察記錄表放在展示區(qū)，供幼兒交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以根據(jù)幼兒的記錄情況，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行更深入的科學(xué)探究活動。05課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03培養(yǎng)表達(dá)能力通過討論，學(xué)生可以鍛煉自己的表達(dá)能力和語言組織能力，提高自己的溝通技巧。01激發(fā)興趣通過討論學(xué)生最喜歡的恐龍，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的喜好和理由，激發(fā)學(xué)生對恐龍的興趣。02促進(jìn)交流分組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生分享彼此的看法和感受。分組討論：你最喜歡的恐龍是什么？為什么？增強(qiáng)體驗(yàn)感通過角色扮演，讓學(xué)生更加深入地了解恐龍的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。促進(jìn)互動恐龍家族成員互動游戲可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。提高表演能力角色扮演可以鍛煉學(xué)生的表演能力和自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。角色扮演：恐龍家族成員互動游戲培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)繪畫和手工制作可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。促進(jìn)個(gè)性發(fā)展創(chuàng)意表達(dá)可以讓學(xué)生展示自己的個(gè)性和特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。激發(fā)創(chuàng)造力通過創(chuàng)意表達(dá)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，展示自己心目中的恐龍世界。創(chuàng)意表達(dá)06教學(xué)反思與總結(jié)123通過展示各種恐龍模型、圖片和視頻，激發(fā)了幼兒對恐龍世界的好奇心和探索欲望。恐龍主題深受幼兒喜愛設(shè)計(jì)了多個(gè)互動環(huán)節(jié)，如恐龍拼圖、恐龍名稱接龍等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高了課堂趣味性?；迎h(huán)節(jié)豐富多樣運(yùn)用簡單易懂的語言和生動的比喻，向幼兒講解了恐龍的分類、生活習(xí)性等科學(xué)知識，讓幼兒能夠輕松掌握?？茖W(xué)知識講解生動易懂本節(jié)課亮點(diǎn)回顧幼兒參與度高通過課堂上的講解和互動，大部分幼兒能夠掌握恐龍的基本知識。知識掌握程度良好建議加強(qiáng)實(shí)踐操作可以設(shè)計(jì)更多讓幼兒動手操作的環(huán)節(jié)，如制作恐龍模型、繪畫等，讓幼兒更深入地了解恐龍。大部分幼兒能夠積極參與課堂互動，表現(xiàn)出對恐龍主題的興趣。幼兒表現(xiàn)評價(jià)及建議拓展恐龍主題內(nèi)容可以進(jìn)一步拓展恐龍主題，如介紹更多種類的恐龍、恐龍滅絕原