2022年土木工程實習計劃大全

2022土木工程實習計劃大全

篇一

一.實習目的意義：

熟悉實習是土木建造工程專業(yè)根抵必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在

校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐學問的重要手段和方法之一。通過實

地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系發(fā)展考察，了

解土木工程建造、構造、施工的根本學問，建立起初步的工程意識，激發(fā)

我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)根抵課和專業(yè)課奠定

感性熟悉的根抵。在實習過程中，我們以教師幫我們找的建造工地為主，

我們對工地發(fā)展了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，熟悉建造材

料，建造機械，施工技術并且熟識工程管理制度，更為將來從事工程施工和

管理打下實踐根抵。

二.實習內容

1.熟悉建造構造，建造材料，建造機械。

2.了解某些構造的施工工藝。

3.觀看建造施工過程。

4.輔導教師講解理論學問。5.了解鳥瞰圖的

表達內容，初步把握閱讀鳥瞰圖的方法。

三.實習時間

20xx年6月

四.實習地點：

山東省臨沂市青島理工大學（臨沂）山東省臨沂市費縣縣城顏真卿公

園

五.實習成果：

現(xiàn)將實習成果匯報如下：

星期五下午上完課，教師組織全體同學分為三組發(fā)展熟悉實習。地點

是本校區(qū)新建圖書館及正在建立中的宿舍樓和學生餐廳。教師首先為同學

們講解安全施工的重要性，并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自

我愛護意識。

實習工程1

青島理工大學（臨沂）圖書館

1）工程概況

青島理工大學（臨沂）位于山東費縣紅色革命老區(qū)。學校為了滿意同學

們對學問的渴望追求，打算建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖

書室等現(xiàn)代化設施。目前已竣工，內部正在裝修，該圖書館由華通路橋建

筑公司承建，為七層框架構造。

2）相關學問學問點1：框架構造

內部間隔墻很少，間隔的主要方式以透亮玻璃為主，顯示出空間的開

闊，也從中可以看出框架構造的一些特點。主要的特點有空間分隔敏捷,

自重輕，節(jié)約材料;具有可以較敏捷地協(xié)作建造平面布置的優(yōu)點，利于安

排需要較大空間的建造構造;框架構造的梁、柱構件易于標準化、定型化，

便于采用裝配整體式構造，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時，構

造的整體性、剛度較好，設計處理好也能到達較好的抗震效果，而且可以

把梁或者柱澆注成各種需要的截面外形。

學問點2：防水材料

在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾經(jīng)看過有

關做防水的視頻，教師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面嚴密結合，

防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或者

300mm,這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回

流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建造學》中學的泛水。在課堂講

解屋面防水時教師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建造施工中為防止

現(xiàn)澆鋼筋混凝土構造由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，根據(jù)設計

或者施工標準要求，在根抵底板、墻、梁相應位置留設暫時施工縫，將構

造暫時劃分為若干局部，經(jīng)過構件內部收縮，在若干時間后再澆倒該施工

縫混凝土，將構造連成整體。

實習工程2

青島理工大學（臨沂）宿舍樓

1）工程概況

青島理工大學（臨沂）學生逐年增多，為滿意在校學生住宿狀況，學校

將在12號樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混構造，由華通路橋建造公司

承建。

2）相關學問

學問點1：煤渣環(huán)保磚

所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏,

經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或者蒸壓而成的實心煤渣磚。在磚縫中我看到

有幾個很小的木楔，桀黠說這是在安裝木門框時固定門框用的。由于木頭

的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定，所以在這用來愛護磚因

外力碰撞而導致整體的穩(wěn)定性。實習中我們看到的墻體一局部都是用空心

砌塊砌成的，推行使用空心病是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心

磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節(jié)約材料等優(yōu)點。

學問點2:梁的分類

梁按其在構造中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門

窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形

式:磚砌過梁，鋼筋破過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁:砌體構造房屋中，在砌

體內沿水平方向設置封閉的鋼筋碎梁.在砌體構造房屋中設置圈梁可以增

加房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示勻稱沉降或者較大振動荷載。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增加縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；

作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻

體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延長，提高墻體的抗剪強度;減輕地

震時地基不勻稱沉降對房屋的影響。

實習工程3

青島理工大學（臨沂）學生餐廳

1）工程概況

學校不斷壯大，人數(shù)漸漸增加，為了考慮學生用餐狀況，學校打算將

學生西苑餐廳擴建為兩層框架式構造，由華通路橋建造公司承建。

2）相關學問

學問點1：鋼筋混凝土構造裂縫原由

關于鋼筋混泥土構造裂縫原由由于混凝土的抗壓強度高，而抗拉強度

則低得多，鋼筋混凝土構造往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為

外表的、貫通的;就其在構造物外表外形可分為網(wǎng)狀裂縫、爆裂狀裂縫、

不規(guī)章短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等;裂縫按其發(fā)展狀況可分

為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產(chǎn)生的原由，可

分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動、靜荷載的直接作用引起的

裂縫。變形裂縫是指因不勻稱沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、

徐變等變形因素引起的裂縫。

學問點2:鋼管腳手架的分類

中國現(xiàn)在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣

式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手

架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。從其材料和構造狀況來著手，

并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類，可分為

1）單一規(guī)格鋼管的腳手架。它只使用一種規(guī)格的鋼管，如扣件式鋼管

腳手架，只使用中483.5的電焊鋼管。

2）多種規(guī)格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不同規(guī)格的鋼管構成,

如門式腳手架。

3）以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主，并輔以其它型鋼桿件所構成

的

腳手架，如設有槽鋼頂托或者底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手

架等。

實習工程4

費縣縣城顏真卿公園

1）工程概況

顏真卿公園古建局部是費縣第一批仿古建造群，分為魯公閣、顏真卿

記念館、顏真卿會館等建造內容，此建造由上海同濟大學規(guī)劃設計，湖北

古建園林公司承建，建成后將成為廣闊市民品嘗真卿文化的好去處。

2）相關學問點

學問點1：仿古建造的特征

對于何謂仿古建造，學界有不同的看法，比擬全都的觀點是：仿古建

筑指在建造形式上較忠實地仿照傳統(tǒng)建造，并保證建造外觀根本，反映傳

統(tǒng)建造的主要特征，其構造、材料及施工技術方面均反映近現(xiàn)代建造的主

要特征，是近現(xiàn)代的建造作品。仿古建造多為鋼筋混凝土構造，實行肯定

的措施到達本質效果。目前，許多人覺得有些傳統(tǒng)建造的形象表現(xiàn)在新建

筑上，就認為是仿古建造。究竟怎樣的建造才算是仿古建造，我們有必要

對其作一個定性說明。

1）建造單體須存在傳統(tǒng)三段式構圖，即臺基、屋身、屋頂，并且主體

建造的屋頂為傳統(tǒng)形式。

2）三段式立面比例須接近傳統(tǒng)建造比例。

3）立面外觀上不同程度地表達傳統(tǒng)建造構造及裝飾風格，或者有木隔

扇門窗、或者有斗棋挑檐、或者有雀替掛落、或者有彩畫灰塑等。

以上三條缺一不行，我們不行將帶有一點傳統(tǒng)顏色的新建造，或者在

傳統(tǒng)建造風格上創(chuàng)新的建造稱為仿古建造。

六.報告總結：

我們所學的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是根抵工程技術，拓展專

業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。建造工程技術專業(yè)哺育把握肯定專業(yè)根抵理論，

具有較強實際工作技能，熟識現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應建造施工現(xiàn)

代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設計等方面的管理型人材。哺育把

握建造工程根本理論和學問，具備建造類專業(yè)崗位職業(yè)力量，從事土木工

程技術與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應用型專業(yè)人材，這正是我們

所要了解的。

整個實習過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學和今后的工

作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了不少之前不

曾經(jīng)了解的東西。不少學問都是以前在書本上所學不到的，同時課本與現(xiàn)實

也是有差距的，課本中所寫的各種標準，規(guī)章在實際操作中有許多都被埋

沒了。但是通過這次實習，我增加了實踐力量，離開了書本，切身來到工

地才真正感受到實習的必要性，也使我熟悉到根抵學問的不扎實。

在實習過程中我發(fā)覺我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實習中我看

到了建造材料的不必要鋪張，這一方面與工人的節(jié)省意識有關，一方面也

與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關，假如能夠有效的節(jié)省資源，那末興許可以產(chǎn)

生更多的經(jīng)濟利益。此外，施工現(xiàn)場內外堆放著一些建造垃圾，這些建造

垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建造垃圾回收利用，變廢為

寶也是我們可討論的一個問題?？傊壳?，我認為許多工程在施工管理

中還存在許多缺乏，我也指望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有

效的組織管理方法，工作后將其運用進去，至少我們新一代的大學生應當

具有秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，今后勢必能夠做出優(yōu)良的工程。

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一、實習目的

1、通過實習，對般工業(yè)與民用建造施工前的豫備工作和整個施工過

程有較深刻的了解；

2、理論聯(lián)系實際，穩(wěn)固和深入理解已學的理論學問，并為后續(xù)課程

的學習積累感性學問;

3、通過親身參預施工實踐，哺育分析問題和解決問題的獨立工作力

量，為將來參預工作打下根抵；

4、通過工作和勞動，了解房屋施工的根本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技

術技能；

5、子細按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；

6、對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要具體記錄并加以整理；

二、實習概況

1、建造行業(yè)人際關系的重要性。

施工作業(yè)中，人際關系極其重要。人際關系良好，才干處理好施工過

程中發(fā)生的各類問題，才干到達事半功倍。

在施工單位，幾乎全部的人都懂得處理好人際關系的重要性，但盡管

如此，大多數(shù)都不知道怎樣才干處理好人際關系，甚至相當多的人錯誤的

認為拍馬*、講奉承話、請客送禮，才干處理好人際關系。土木工程生產(chǎn)

實習報告。其實，處理人際關系的決竅在于你必需有開放的人格，能真正

的去欣賞他人和敬重他人。從人際關系談論施工隊伍的選擇。

施工隊的好壞將直接影響建造工程質量的好壞，影響工程經(jīng)理經(jīng)濟利

益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程，同樣一個不好的

施工團隊卻能將一個完善的工程弄得一踢胡涂。據(jù)我觀看思索，對我們實

習的工地初步了解，該施工團隊協(xié)作方面特殊良好，從現(xiàn)場的施工可以明

顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協(xié)調的許多，遇到問題，群策群

力，大家一起努力共同解決。因此，在現(xiàn)場施工中，人際關系極其重要，

這也是我這次實習完的思索。

2、施工閱歷的重要性。土木工程生產(chǎn)實習報告。

實習之后，我學懂了一句話:假如一起做一件事，一個是做了十年這

件事而比擬愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無閱歷的極其聰明的人，

毫無疑問的是前者確定會優(yōu)勝。其實每一個人是否聰明，并非看那個人第

一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了閱歷，轉變的

是什么。始終都是那一句，人肯定會跌倒，然后，必需總結到為什么會跌倒,

然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。閱歷是每一個人做完一件事之后都會得

到的東西。問題是，如何去利用得到的閱歷，而獲得更好的結果。

我自問，本人對新鮮事物的熟悉和把握普通，但優(yōu)點是，能夠在閱歷

中獲得一些對自己有利的東西而改良。相反，一位和我比擬熟的人兄的缺

點就是不懂得總結，拒絕成認跌倒是由于自己的問題，從而沒得到任何有

利于自己的閱歷，然后下次連續(xù)跌倒。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場閱歷極其

重要，從我實習分析認為，一位土建工作人員，做一個工程能否做得好，

能否勝利，其中的成因會許多，包括有本身個人的iq,對事情的專注等，更

重要就是對事情的嫻熟程度，其實也就是施工現(xiàn)場閱歷。

三、施工現(xiàn)場的實習收獲

整個混凝土構造工程包括了鋼筋工程、模板工程。以下將分別總結我

在實習過程中所學到的學問以及我參預的工程。

1、熟悉鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土構造的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼

筋工程乃混凝土構造工程的三大工程之一。

鋼筋的分類普通可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度發(fā)展

分類。生產(chǎn)工藝與普通可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。

按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、

18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、

hpb400>rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

工程中鋼筋往往因長度缺乏或者因施工工藝的要求等必需連接。所以

鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

2、熟悉模板工程。

混凝土構造的模板工程，是混凝土成型施工中的一個非常重要的組成

局部。我們所說的模板其實包含了兩局部，其一是形成混凝土構件外形和

設計尺寸的模板:其二是保證模板外形，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。

模板應具有肯定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的

側壓力作用下不破壞，不變形。

支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的精確性，又要承受模板、混凝土

的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在

上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很

大的區(qū)分。普通可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板,

這樣比擬不簡單變形。

模板的作用便是在構造的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝

土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件外形尺寸一樣的模型號內，這樣碎凝結硬化

之后，才干形成所需要的構造構件，模板就是使鋼筋混凝土構造或者構件

成型的模型。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的外形和位置，并承受模板、鋼筋、

新澆筑混凝土自重以及施工荷載的暫時構造。模板的垂直支撐主要有散拼

裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。模板在

安裝之前，還需發(fā)展模板的設計計算。常用定型模板在其合用范圍內一般無

需發(fā)展設計或者驗算，普通比擬有閱歷的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但

對一些特殊構造，新型體系的模板或者超出合用范圍的普通模板，則應進展

設計或者驗算。例如大的承臺，塔吊根抵等，否則很簡單脹模。

四、生產(chǎn)實習總結

在公司實習四周的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，

在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自己的努力樂觀參加工作,

讓自己對整個根抵的做法，標準層的施工有了深入的了解與把握。而且對整

個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)固了書本上的學

問，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論學問。整個實

習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一位好的技術員。整個

實習的過程也讓自己發(fā)覺了自己理論學問上的缺乏，也讓自己為以后的學

習彌漫了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話:吃得苦中

苦，方為人上人。。

短短三天的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲

沒有了，取而代之的是腳塌實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，

從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開頭適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心

情，充足的精力重新回到緊急的學習工作之中時一，我驀地有種這樣的感受：

短短一個月，宛然思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體味到讀書固然是增長學問開闊眼界的途徑，但是

多一些實踐，暢徉于實事之中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也

是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

篇三

工程概況

本工程位于淮安市青浦區(qū)，工程名稱為河畔花城廣場，承建單位是泰

州華夏集團，設計單位是上海大境設計院，房開公司是XX金匯房地產(chǎn)開

發(fā)有限公司，工程總面積是45600平方米，規(guī)劃面積1萬平方米，規(guī)劃建立

樓盤5棟，其中包括中高層、小高層幾種類型的建造群體。

實習內容：

1.熟識有關設計圖紙，學習施工企業(yè)編制的施工組織設計或者施工方

案以及施工管理文件，把握其實際實施狀況。

2.參預主要工程如根抵工程、鋼筋工程、模版工程、混凝土工程施工

過程中的實際工作，把握其施工方法。下面對各項內容作簡要的總結。

-：根抵工程

工程的根抵采用人工挖孔灌注樁，具有機具設備簡潔，施工便利，占用

施工場地小，對四周建造物影響小，施工質量牢靠，可全面綻開施工，縮

短工期，造價低等優(yōu)點。人工挖孔灌注樁合用于土質較好、地下水位較低的

黏土、亞黏土、含少量砂卵石的黏土層。可用于高層建造、公用建造、水工

建造做樁基，作支承、抗滑、擋土之用。對軟土、流砂、地下水位較高、

涌水量大的土層不宜采用。

我們到工地的時候，已經(jīng)開頭人工挖孔。我們先在資料室里看了關于

建造物場地工程地質和必要的水位地質資料，以及樁根抵的構造施工圖、

地下管線地布置、樁根抵所用建材資料和施工樁基的施工組織設計或者施

工方案。然后才到工地上觀看孔樁的施工。

孔內設應急爬梯，供人員上下井；施工人員進入孔內必需戴安全帽；

使用的電葫蘆、吊籠等應安全牢靠并配有自動卡緊保險裝置。每日開工前

必需檢測井下的有毒有害氣體，并應有足夠的安全措施挖出的土石方應準

時運離孔口，不得堆放在孔口四周1m范圍內，機動車輛的通行不得對井

壁的安全造成影響。

孔樁護壁采用鋼筋混凝土護圈，每挖下一米九澆筑一段護圈。采用直

徑為6mm的鋼筋作骨架。修筑鋼筋破井圈護壁應保證：護壁的厚度、配筋、

碎強度符合設計要求;上下節(jié)護壁的搭接長度不得小于50mm;每節(jié)護壁在

當日施工完畢;護壁模板在24h后撤除;發(fā)覺護壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時，應準

時補強以防造成事故。挖至設計標高時，孔底不應積水，終孔后應清理好

護壁上的淤泥和孔底殘渣、積水，然后發(fā)展隱藏工程驗收。驗收合格后，

應即將封底和灌注樁身碎。

挖孔樁的同時，就制作鋼筋籠并驗收。接著就吊裝鋼筋龍進入已經(jīng)挖

好的孔樁發(fā)展安裝。鋼筋籠搬運和吊裝時，應防止變形;安放前需再檢查

孔內的狀況，以確定孔內無塌方和沉渣;安放要對準孔位，扶穩(wěn)、緩慢、

順直，避開碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。應當特殊留意鋼筋籠的標高，到

達設計位置后應采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避開鋼筋籠下沉或者受混

凝土上浮力的影響而上浮。

鋼筋愛護層的厚度為無護壁時70mm、碎護壁時35mm。愛護層用水

泥砂漿塊制作，當無碎護壁時嚴禁用黏土磚或者短鋼筋頭代替（磚吸水、

短鋼筋頭銹蝕后會引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反響）。墊塊每1.5-2m一組，每

組3個，每組之間呈梅花形布置。愛護層的允許偏差為10mm。在灌注碎

前，應發(fā)展清孔工作，要求孔壁、孔底必需清理潔凈，孔底無浮渣，孔

壁無松動。

接下來就是混凝土的澆注與養(yǎng)護。

二：鋼筋工程

各種鋼筋在運進場地之前要驗收，要有質保單，并要求作力學性能試

驗和焊接試驗，合格后才干啟用。各種鋼筋加工機器如鋼筋冷拉機、調直

機、切斷機、彎曲機、電弧焊機、電渣壓力焊機等都必需運到工地上。

鋼筋制作之前必需通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以后發(fā)展鋼筋

的各種加工。

我們首先看熟施工圖紙，結合《建造施工》課中的理論學問，了解鋼

筋的下料。改用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截斷等等。鋼筋切斷時，

應依據(jù)鋼號、直徑、長度和數(shù)量長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量削減

和縮短鋼筋短頭，以節(jié)省鋼材。鋼筋的配料長度按1cm中心線計算，180度

的末端彎鉤按設計長度加3.5d加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內口尺

寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必需發(fā)展除銹工作。

鋼筋籠制作嚴格按設計加工，主筋位置用鋼筋定位支架掌握等分距離。

主筋間距允許偏差10mm;箍筋或者螺旋筋螺距允許偏差20mm;鋼筋籠直徑

允許偏差10mm;鋼筋籠長度允許偏差50mm。

加頸箍宜設在主筋外側，以加強對鋼筋籠的箍子作用，且不會增加施

工難度，主筋普通不設彎鉤。鋼筋的綁扎，底層根抵鋼筋的綁扎首先要放

樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)惟獨25%,即4根鋼筋里惟獨一個接頭，另

外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。

鋼筋籠搬運和吊裝時，應防止變形;安放前需再檢查孔內的狀況，以

確定孔內無塌方和沉渣;安放要對準孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避開碰撞

孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。

留意鋼筋籠的標高，到達設計位置后應采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）

固定，避開鋼筋籠下沉或者受混凝土上浮力的影響而上浮。

在鋼筋的吊裝過程中，要時刻留意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工

作帶來麻煩。

三：模版工程

本工程模板采用木模，木模應保證下料尺寸精確、拼縫嚴密，保證碎

不漏漿。木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，采

納此方法簡潔牢靠，簡單保證碎不跑模。

模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統(tǒng)必需有足夠的

穩(wěn)定性。模版的支撐采用鋼管支撐。

碎澆筑前24小時應對模板淋水，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏

漿。

模板的撤除應嚴格按標準要求，并在碎施工時，留置試塊，標準養(yǎng)護，

作為拆模的依據(jù)。碎若未到達強度要求，不得提前拆模。

模板安裝前的根本工作：

放線：首先引測建造的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條

軸線。模板放線時，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要

彈出模板的邊線和外側掌握線，以便于模板安裝和校正。

用水準儀把建造水平標高依據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝

位置。

模板墊底部位應預先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防

止模板底部漏漿或者混泥土成形后爛根。

工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組發(fā)展技術，質量，安

全交底。

模板應圖刷脫模劑。還有好多留意事項，我在這就不列舉了。

支模與拆模：

支撐底端地面應平整堅實，使用木楔調整高度時，調整高底的木楔要

釘牢，木楔不宜墊得過高。支模承重架應嚴格檢查，發(fā)覺嚴峻變形，螺栓

松動等應準時修復。支模應按工序發(fā)展，模板沒有固定前，不得發(fā)展下道工

序。制止利用拉桿、支撐攀登上下。

二人抬運模板時要相互協(xié)作，協(xié)同工作。傳送模板、工具應用運輸工

具或者用繩子系牢后升降，不得亂扔。腳手架的操作層應保持暢通，不得

堆放超載的材料。交通過道應有適當高度。工作前應檢查腳手架的堅固性

和穩(wěn)定性。

撤除模板應經(jīng)施工技術人員允許。操作時應按挨次分段發(fā)展，嚴禁猛

撬、硬砸或者大面積撬落和拉倒，停工前不得留下松動和懸掛的模板。

拆模前，作業(yè)區(qū)周邊及進出口應設圍欄并加設明顯標志和警告牌，重

要通道應設專人看管，嚴禁非作業(yè)人員進入作業(yè)區(qū)。垂直運輸模板和其它

材料時，應有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一信號。拆模的挨次應按自上而下，從里到外，

先拆掉支撐的水平和斜支撐，后拆模板支撐，梁應先拆側模后拆底模，拆

模人應站一側，不得站在拆模下方，幾人同時拆模應留意相互間安全距離,

保證安全操作。

拆下的模板應準時運到指定的地點集中堆放或者清理歸垛，防止釘子

扎腳傷人。

四：混凝土工程

在鋼筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土質量的好

壞，既對構造物的安全，也對構造物的造價有很大影響，因此在施工中我們

必需對混凝土的施工質量有足夠的重視。通過計算算出混凝土的水灰比，

及各種成份的配比關系。

混凝土質量掌握包含兩個根本內容：1.使混凝土到達設計要求的質量

標準。

2.在滿意設計要求的質量指標前提下盡量降低本錢，這兩條要求實際

上是盡量降低泥凝土的標準差。

可以說，混凝土質量掌握實質上是標準差的掌握。實際上掌握標準差

應從以下幾個方面人手。

(1)設計合理的混凝土協(xié)作比。(2)正確按設計協(xié)作比施工(3)加強原材

料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度。(4)發(fā)展混凝土強度的測

定，我們以28天強度為準，為施工簡便和質量保證，我們普通做7天試塊

等，以對混凝土強度盡量依據(jù)其齡期測定其發(fā)展，以明確確定其質量。

混凝土制作出來的同時就開頭做混凝土試塊，養(yǎng)護28天送到相關單

位發(fā)展試驗，以測定按計算出來的配比生產(chǎn)的混凝土是否合格?；炷磷?/p>

攪拌機中卸出后，應準時送到澆注地點，在運輸過程中要防止混凝土產(chǎn)生

離析、水泥流失及初凝等現(xiàn)象，混凝土運道澆筑地點有離析現(xiàn)象時。

混凝土的澆筑要分層澆筑，澆筑層厚度不大于振動棒作用局部長度的

有效作用長度，澆筑墻，柱混凝土是利用掌握桿來掌握澆筑厚度。

混凝土澆筑后要在初凝前振搗，用插入式振動棒，振搗時要快插慢拔，

插點要勻稱，不得有漏點。每一插點的振搗時間待混凝土外表返出漿，不

在顯著下沉，不在消失氣泡來終止此次振搗。

混凝土澆筑時盡可能的連續(xù)澆筑，否則須留置施工縫，普通狀況下，

柱的施工縫宜留置在根抵的頂面，梁或者吊車梁牛腿的下面，吊車梁的上面。

梁的施工縫應留置在板底面以下。板的施工縫當為單向板時宜留置在平行

于板的短邊的任何位置;當有主次梁時板的施工縫宜留置在次梁跨度的中

間三分之一范圍內。特殊狀況按設計發(fā)展，但必需符合標準要求。

柱子混凝土澆筑前底部填以5-lOcm厚與混凝土同協(xié)作比的水泥砂漿，

柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時每層厚度45cm,振動棒不得

觸動鋼筋和預埋件。梁、板混凝土澆筑時邊澆筑邊振搗，振搗完畢，用木

抹子抹平，施工縫處或者有預埋件及插筋處用抹子抹平，澆筑板混凝土時不

允許用振動棒鋪攤在混凝土上。

混凝土澆筑振搗過程中，不行隨便挪動鋼筋，要往往檢查鋼筋愛護層

厚度及預埋件的堅固程度和位置的精確性。例外，澆筑梁柱混凝土時，應

搭設暫時腳手架，并設防護攔，不得站在模板或者支撐上操作，使用振搗

棒應穿膠鞋，濕手不得觸動電器開關，電源線不得有破皮現(xiàn)象，夜間施工

應設置足夠的場地照明和低壓手把燈照明設備，混凝土澆筑時使用的溜

槽或者串筒節(jié)間必需連接堅固?；炷翝仓院螅瓦M入了養(yǎng)護階段。不

能讓混凝土處于爆曬狀態(tài)。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反

響。

小結：

在這短暫而緊急的20多天月里，生活、工作上我們嚴格要求自己，

虛心向技術員和各位技術工人請教，子細完成技術員交給我們的任務，樂

觀參加各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分熟悉到了我們在學校

學到的無非是理論，與實際相差還有相當大的距離，讓我明白了不能盲目

地只看書本，要結合實際地工作來學習，否則的話那末就不會真正地學到

東西。

課堂上學習最根本的理論學問，但是我們更需要了解現(xiàn)場施工的發(fā)展

現(xiàn)狀，積累更多的實踐閱歷，不斷完善和充實自己。而這次的生產(chǎn)實習課

程就給我們供應了一次的時機，我們可以把所學發(fā)展實踐，進一步穩(wěn)固所

學的理論學問，并哺育綜合運在學習過程中，勝利的學問運用到實踐中去，

懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協(xié)調協(xié)作的工作態(tài)度，使自己

真正參加其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際力量，這將為我們以后從

事建造工程專業(yè)的技術工作和管理工作打下根抵。

施工現(xiàn)場的管理遠不像我們課本上學得那末簡潔，它不僅要求管理者

具備全面的專業(yè)學問，保證工程的質量。同時還應具備解決突發(fā)問題的力

量，以保證工程的進度。例外，在進入工地前，我們承受了安全訓練，并

在實習過程中，樹立了自我愛護和安全防范意識。

在外面實習的這些日子里，通過親身經(jīng)受，對于將來我的實際的設計

工作也供應了很大的幫忙，為畢業(yè)設計供應了現(xiàn)實資料。從而避開了在設

計過程中消失設計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。我堅信通過這一段時間的實

習，所獲得的時間閱歷對我將終身受益，在將來的工作中我要把我學到的

理論學問和實踐閱歷應用到實際工作中來，充分展現(xiàn)自我的個人價值。

在大學里我的專業(yè)是主攻建造工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后，

我會走進工地，對各種工程建立發(fā)展指揮。圖紙繪畫以及工程設計這些方

面我在學校始終在學，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正

的實踐過，這對我來說是一件很圓滿的事情，我信任在今后的工作中，我

還是可以做的更好的，只要給我一次實習的時機。

這個暑假即將降臨之時，我便開頭謀劃這個暑期的社會實踐活動。想到

大學已經(jīng)過去了四年，而自己對自身所學專業(yè)學問的應用仍是一知半解，于

是我便依據(jù)自己所學專業(yè)，結合自身條件，來到了一家監(jiān)理單位開頭了我的

暑期實習活動。

初到時，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。帶著自己實

習的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過他

遞過來的安全帽，便開頭了我一天的實踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間

監(jiān)視施工方施工，保證工程質量。監(jiān)理每天巡察工地的過程就是我學習的時

機。在學校的學習大多是環(huán)繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及詳細的

操作標準。雖然學校也曾經(jīng)組織大家去施工現(xiàn)場發(fā)展感觀的熟悉實習，