運用密度與浮力解決問題的教案設(shè)計

第頁共頁運用密度與浮力解決問題的教案設(shè)計題目：運用密度與浮力解決問題年級：初中學(xué)科：物理時長：2節(jié)課（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)：了解密度的概念，理解密度與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系；了解浮力的概念，理解浮力與物體重量的關(guān)系；掌握運用密度與浮力計算物體浮力的方法；了解水的特性，探究密度與浮力與水的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、探究的能力，提高科學(xué)思維能力。教學(xué)重點：密度和浮力的概念；密度與浮力的計算；水的特性。教學(xué)難點：密度與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系；掌握使用密度解決實際問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：演示材料：量筒、電子秤、黃銅球、鋁球、玻璃球、水杯、水桶、水。實驗器材：水杯、水桶、砝碼、木塊。教具：計算器。教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)入（3分鐘）教師說：“小朋友們，你們小時候有沒有玩過水上漂？為什么一些東西可以浮在水面上？用手推下去，壓到水下又浮上來了，這是為什么呢？今天我們學(xué)習(xí)一下‘密度’與‘浮力’這兩個概念?！苯榻B密度（5分鐘）教師說：“我們知道，物體的質(zhì)量是不變的，它是用磅秤或者電子秤測的。那么什么是‘密度’呢？”教師拿出一個黃銅球、一個鋁球和一個玻璃球，讓學(xué)生猜猜并推理，教師根據(jù)學(xué)生的回答來講解密度的概念。教師說：“密度是物體單位體積的質(zhì)量，通常用ρ表示，它的單位是千克/立方米（kg/m3）。各種物質(zhì)的密度都是固定的?！庇嬎忝芏龋?0分鐘）教師說：“現(xiàn)在我們來測一下三種不同材料的密度?！苯處熓褂秒娮映雍土客玻瑴y量三個球體的質(zhì)量和直徑，計算它們的密度，向?qū)W生介紹如何計算密度的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生計算密度。教師說：“黃銅球的質(zhì)量是20g，直徑是2cm，它的密度是多少？請同學(xué)用計算器計算?！苯榻B浮力（10分鐘）教師說：“什么是浮力？在生活中，我們都知道物體在水中會浮起來。這是因為水對物體的上浮力。那么，什么樣的物體會浮起來呢？”教師拿出一根木塊，把它放在水面上，它沒有下沉，而是停在水面上浮著。教師離開木塊，讓水完全充滿容器，再次放回木塊，讓學(xué)生思考為什么在水下中放松后木塊會飄浮。教師說：“這是因為水對物體有上浮力，也叫做浮力，這個浮力的大小與物體所受重量的大小相等。”教師使用砝碼把木塊下沉，然后慢慢加水，記錄水位變化。教師讓學(xué)生討論加入多少水才能讓木塊浮起來。通過實驗，學(xué)生能夠明確浮力的概念。第二課時介紹密度與浮力的關(guān)系（5分鐘）教師說：“我們已經(jīng)講了，浮力是因為空氣或水的作用而使物體得到的向上的力。對于同樣體積的物體來說，不同材質(zhì)的物體所受到的浮力是不同的，這和它們的密度有關(guān)。”教師再次使用三個球體，以及一個水杯、一個水桶和水進(jìn)行一段實驗，讓學(xué)生掌握密度與浮力的關(guān)系。計算物體浮力（10分鐘）教師說：“我們現(xiàn)在用密度來計算物體的浮力，這個公式是：”f=ρ*V*g教師介紹、講解此公式。f表示物體所受到的浮力；ρ表示物體的密度；V表示物體的體積；g表示重力加速度，取9.8m/s2。教師讓學(xué)生通過這個公式計算材質(zhì)相同但密度不同的物體在水中所得到的浮力有何區(qū)別。教師改變實驗條件，讓學(xué)生計算和比較不同材質(zhì)的物體在水中的浮力。浮力的應(yīng)用（15分鐘）教師說：“我們在生活中可以很多用浮力的例子，如鐵船、潛水艇、氣球等?，F(xiàn)在我們來看看船是如何浮在水面上的?！苯處熡脧V告圖和演示教具講述船的原理。教師說：“我們知道，船體所得到的浮力不僅來自水中的靜壓力，還來自水與船體的摩擦力。如果船超載了，浮力就會不足以支撐船體，導(dǎo)致船沉沒。”教師引導(dǎo)學(xué)生思考：對于一個重量為10kg、密度為0.5g/cm3的木塊，水的密度為1g/cm3。當(dāng)木塊全部浸泡在水中時，它所受到的浮力是多少？總結(jié)和評價（5分鐘）教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)，對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡單總結(jié)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)密度與浮力的重要性，以及它們在實際生活中的應(yīng)用。教師通過學(xué)生的答題情況，對教學(xué)效果進(jìn)行評價。教學(xué)擴(kuò)展：學(xué)生可以以同樣的方式將其他材質(zhì)的物體加入進(jìn)去，比較不同材質(zhì)的物體在水中所得到的浮力有何區(qū)別。學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一些實驗，