齊齊哈爾大學(xué)助學(xué)支教案例

PAGEPAGE4齊齊哈爾助學(xué)支教案例學(xué)校：齊齊哈爾大學(xué)公益方向：貧困實(shí)施地區(qū)：貴州（其他）預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小：10~20人創(chuàng)意：活動(dòng)一、即搜集貧困生的資料，并在校園內(nèi)和社會(huì)進(jìn)行資金的籌措募捐，然后把捐到的錢定人定向的進(jìn)行資助。活動(dòng)二、與師資力量薄弱的學(xué)校進(jìn)行溝通聯(lián)系，開展校服計(jì)劃、字典計(jì)劃?；顒?dòng)三、在校園內(nèi)外進(jìn)行書籍的征集，并整理后捐贈(zèng)給沒有圖書館或圖書館書籍嚴(yán)重缺乏的中小學(xué)校，同時(shí)建立農(nóng)家書屋，為當(dāng)?shù)氐木用窬柚恍?duì)他們有用的書?；顒?dòng)四、開展“小小獎(jiǎng)學(xué)金”活動(dòng)，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大的孩子給予一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)。以此來鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

精神上：活動(dòng)一、利用寒暑假的時(shí)間到師資力量薄弱的中小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，為他們講述外面的世界，引起他們對(duì)知識(shí)的渴望，用我們的方法來帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)二、支教回來后教員與學(xué)生保持書信聯(lián)系，通過書信來鼓勵(lì)孩子、支持孩子，讓孩子們感受到一直都有人在關(guān)心他們。輔導(dǎo)員/顧問

（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）計(jì)紅齊齊哈爾大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)社團(tuán)工作導(dǎo)員>=5小時(shí)合作機(jī)構(gòu)貴州省安龍縣教育局

（教育機(jī)構(gòu)）聯(lián)系狀態(tài)：曾有合作聯(lián)系人：地址/手機(jī)/EMAIL貴州省安龍縣向陽(yáng)小學(xué)

（中小學(xué)）聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作承諾提供：住處，做飯地方聯(lián)系人：校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL望謨縣教育局

（教育機(jī)構(gòu)）聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾承諾提供：幫助聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T提供詳細(xì)幫助聯(lián)系人：教育股股長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL望謨縣打尖鄉(xiāng)政府

（政府部門）聯(lián)系狀態(tài)：曾有合作并打算繼續(xù)合承諾提供：幫助我們篩選合適的支教學(xué)校聯(lián)系人：打尖鄉(xiāng)人大主任/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL貴州省安龍縣堵瓦小學(xué)

（中小學(xué)）聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作承諾提供：住處，做飯地方聯(lián)系人：校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL貴州省安龍縣嘎啦小學(xué)

（中小學(xué)）聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作承諾提供：住處，做飯地方聯(lián)系人：校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

項(xiàng)目背景及意義心翼支教團(tuán)的“點(diǎn)心靈之燈，展夢(mèng)想之翼”項(xiàng)目的發(fā)起是因隨著新九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)取得了較好的成績(jī)，但由于各方面的原因，某些偏遠(yuǎn)少數(shù)民族山區(qū)農(nóng)村小學(xué)在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上仍處在相對(duì)落后的水平，如貴州、云南、四川等地區(qū)。同時(shí)，當(dāng)前城鄉(xiāng)教育資源分配不合理現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在一定困難，師資力量薄弱，教學(xué)硬件和軟件嚴(yán)重短缺。

首先，我們希望通過支教和助學(xué)活動(dòng)可以呼吁更多的人來關(guān)注和支持農(nóng)村教育，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。同時(shí)，大學(xué)生在信息和專業(yè)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，參加項(xiàng)目的同學(xué)來自不同的專業(yè)，他們?cè)诨顒?dòng)中可以利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把先進(jìn)實(shí)用的知識(shí)技能傳授給落后地區(qū)的中小學(xué)生們。其次，大學(xué)生擁有良好的高等教育經(jīng)歷，本身具素質(zhì)和能力都較強(qiáng)，可以作為我們?cè)谧x中小學(xué)生的榜樣，讓他們對(duì)知識(shí)充滿渴望，借此我們可以更好的引導(dǎo)中小學(xué)生留在校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我們希望在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大受益群體/事宜：支教教員預(yù)期成果：通過親身體驗(yàn)與孩子們?cè)谝黄鸬纳?，得到鍛煉受益群體/事宜：社會(huì)民間組織預(yù)期成果：親身接觸孩子，讓他們真實(shí)了解當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，從而更好地幫助他們。

實(shí)施地點(diǎn)1、基本情況：望謨縣打尖鄉(xiāng)地處望謨縣西北角，距縣城西北46公里。打尖于2004年5月組建辦事處，2005年8月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)正式成立打尖鄉(xiāng)由于地處群山之中地少石頭多上路難行沒有資源是黔西南州的重點(diǎn)貧困鄉(xiāng)之一?，F(xiàn)全鄉(xiāng)雖已基本實(shí)現(xiàn)村村通路、水、電、移動(dòng)電話。但整體基礎(chǔ)建設(shè)還相當(dāng)落后。2009年，全鄉(xiāng)財(cái)政收入435800元，糧食總產(chǎn)量2150噸，農(nóng)民人均占有糧210公斤，農(nóng)村人均純收入756元。這個(gè)數(shù)據(jù)與全省農(nóng)民人均純收入和人均占有量還相差很遠(yuǎn)，80％的村民是小學(xué)以下文化程度，文盲和半文盲占的比重達(dá)70%以上。教育教學(xué)的實(shí)際落實(shí)情況不容樂觀。

2、教育情況：全鄉(xiāng)共計(jì)1所九年制學(xué)校，2所完小，11所村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生總?cè)藬?shù)1593人，其中小學(xué)部1381人，初中部212人，全鄉(xiāng)教師共計(jì)79人其中大專33人，本科6人，中師17人，正式職工58人,代課教師21人，其中縣級(jí)補(bǔ)助17人。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：齊齊哈爾大學(xué)心翼支教團(tuán)是由志愿改善貧困地區(qū)孩子的教育條件，關(guān)心、關(guān)注貧困地區(qū)的齊齊哈爾大學(xué)的學(xué)生組成的非營(yíng)利性公益組織。它成立于2010年，現(xiàn)已成為全校性、持續(xù)性、長(zhǎng)期性的支教團(tuán)，初步形成了一定的規(guī)模和影響力?，F(xiàn)有成員246人，包括1名團(tuán)長(zhǎng)、1名副團(tuán)長(zhǎng)構(gòu)成的主席團(tuán)，由主席團(tuán)統(tǒng)領(lǐng)辦公室、教學(xué)部、紀(jì)檢部、宣傳部、外聯(lián)部、助學(xué)部這6個(gè)部門

優(yōu)勢(shì)：心翼支教團(tuán)自成立以來已派出過7支支教隊(duì)1支調(diào)研隊(duì)，通過這7支隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)積累以及調(diào)研隊(duì)的系統(tǒng)性調(diào)研已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗(yàn)對(duì)支教地的環(huán)境更是相當(dāng)了解。

志愿者招募計(jì)劃

（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）1、教員初選

選拔人數(shù)：從報(bào)名志愿者中取150人；

2、身體素質(zhì)培訓(xùn)

時(shí)間：從2012年4月18日起，每周一至周六早上6：00-7:00；

方式：采用分組方式，每組10人；

內(nèi)容：環(huán)湖跑、游戲、定向運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等；

3、技能培訓(xùn)

4月17日14:0018:00：目前我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)況

4月24日14:0018:00：安全意識(shí)

4月30日14:0018:00：大學(xué)生志愿者心理及小學(xué)生心理

5月8

日14:0018:00：觀看支教類型電影

5月15日14:0018:00：教案設(shè)計(jì)

5月22日14:0018:00：教學(xué)技能與調(diào)研基本方法

4月18日—6月12日每周一至周六齊齊哈爾市周邊中小學(xué)聽課、試講

4月18日-6月12日每半個(gè)月一次模擬家訪

4、教員最終選拔

時(shí)間：6月13日—6月30日每周三、周六、周日；

從考核的150名教員中按各項(xiàng)擇優(yōu)錄取24人分為2隊(duì)

前期調(diào)研和準(zhǔn)備

（已完成工作）我們于2011年7月21日至2011年8月10日期間前往我們所要支教的地點(diǎn)貴州省興義市望謨縣進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，在教育局老師的推薦下，我們?nèi)チ舜蛞卓h打易中學(xué)、打尖鄉(xiāng)九年制學(xué)校，喜寨小學(xué)、麻山九年制學(xué)校、納夜卡法小學(xué)、昂武鄉(xiāng)九年制學(xué)校、打樂小學(xué)、渡邑小學(xué)、油邁小學(xué)這幾所學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。

在整個(gè)調(diào)研過程中我們大概的了解了當(dāng)?shù)氐慕逃緺顩r如下：

在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時(shí)非常吃力。首先，該地區(qū)為布依族地區(qū)普通日常用語(yǔ)多為布依語(yǔ)，所以在使用漢語(yǔ)教學(xué)中存在語(yǔ)言溝通障礙；其次這里地處山區(qū)交通條件很差和外界信息交流不多學(xué)生老師在接受新知識(shí)或新事物的過程比較長(zhǎng)所以在適應(yīng)新教材的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)。而且在實(shí)際操作過程中困難重重，一方面是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況不能承擔(dān)這個(gè)額外的開支；另一方面對(duì)幼兒教育的專業(yè)教師相當(dāng)缺乏。所以當(dāng)?shù)氐膶W(xué)前教育沒有開展。我們根據(jù)上述狀況在支教過程中，我們特別開設(shè)了普通話課，還要打算舉辦普通話朗誦比賽提高孩子們對(duì)說普通話的興趣。

當(dāng)?shù)亟處煼浅g迎大學(xué)生支教，因?yàn)楫?dāng)?shù)亟逃l(fā)展真的很需要外界力量的幫助。并對(duì)大學(xué)生的支教隊(duì)伍有以下幾點(diǎn)建議：（1、）希望我們能夠根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的幫助；

（2、）希望我們能夠形成長(zhǎng)期的關(guān)系并不是一次性活動(dòng)；

（3、）希望我們?cè)趲椭⒆拥耐瑫r(shí)也改變一些家長(zhǎng)對(duì)教育的態(tài)度，使家長(zhǎng)們從心里認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)孩子、以后孩子以后人生的重要性。

根據(jù)以上建議我們?cè)谥Ы糖芭申?duì)對(duì)要支教的目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)小小的調(diào)研活動(dòng)，了解對(duì)方的實(shí)在需要，找到我們的工作重心。我們?cè)谶x擇學(xué)校和建立合作關(guān)系上采取了每年派隊(duì)定點(diǎn)幫助，長(zhǎng)期聯(lián)系，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的策略。在家訪過程中采取具有針對(duì)性的提問，帶著想法去，帶著解決方案回，并在回來后對(duì)同種類型的問題進(jìn)行歸類并詳細(xì)討論，對(duì)有必要的進(jìn)行多次家訪。

暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）3月：最終確定了所要支教學(xué)校并與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行聯(lián)系4月：在校內(nèi)宣傳活動(dòng)并招募志愿者，并同時(shí)開展校外的宣傳，募集經(jīng)濟(jì)上的幫助并且籌備我們的校服計(jì)劃、字典計(jì)劃。5月：對(duì)志愿者進(jìn)行技能培訓(xùn)以及身體素質(zhì)的鍛煉，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，并開始安排前去支教的具體事宜。6月：從志愿者中選拔教員，選擇隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)、教員分工、教案整理7月：與當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行最后確定。去貴州前的最后準(zhǔn)備，如車票的購(gòu)買、行李的裝備、藥品采購(gòu)等

暑假活動(dòng)時(shí)間表7月18日-7月24日貴州省望謨縣打尖鄉(xiāng)主科課及生活細(xì)節(jié)（生活安全常識(shí)，醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)、自然災(zāi)害常識(shí)）舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。7月25日-8月31日貴州省望謨縣打尖鄉(xiāng)主科課及心理健康調(diào)查、法律常識(shí)、舉辦普通話詩(shī)歌朗誦比賽。8月1日-8月7日貴州省望謨縣打尖鄉(xiāng)主科課及環(huán)境保護(hù)（環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽），舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。8月8日-8月14日貴州省望謨縣打尖鄉(xiāng)主科課及自信教育、感恩教育，舉辦答謝會(huì)。

暑假活動(dòng)具體計(jì)劃星期工作內(nèi)容

第一周一收拾行李，打掃住處以及廚房，并完成正式上課前的所有零碎小事。并和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委或?qū)W校負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡(jiǎn)單接洽在支教學(xué)校休息

二與原來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行工作交接，準(zhǔn)備接手學(xué)校開始支教活動(dòng)，時(shí)間為下午2：30——4：30

三正式開課、開始招生開學(xué)典禮程序：升國(guó)旗（唱國(guó)歌）→升隊(duì)旗（晿隊(duì)歌）→原校領(lǐng)導(dǎo)致辭→支教對(duì)員介紹→開學(xué)典禮結(jié)束，另外，會(huì)場(chǎng)工作人員做好會(huì)場(chǎng)記錄；支教教員做好自我介紹工作，班主任組織好班會(huì)（下午）

四開課并持續(xù)招生并準(zhǔn)備普通話比賽，各班班主任對(duì)比賽進(jìn)行一定說明

五開課并持續(xù)招生舉行安全知識(shí)講座，因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生較為分散，會(huì)存在學(xué)生不能第一時(shí)間到校學(xué)習(xí)所以我們延長(zhǎng)我們的招生時(shí)間讓更多的孩子受益

六開課并持續(xù)招生（各班主任依據(jù)每周主題組織班會(huì)與學(xué)生交流總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)方法、出現(xiàn)的問題、對(duì)下周給予希望，通知學(xué)生提前準(zhǔn)備下周的活動(dòng)，班主任通知準(zhǔn)備接下來的所有活動(dòng)項(xiàng)目，以便同學(xué)們準(zhǔn)備的充分）

日

細(xì)節(jié)調(diào)整

第二周一招生工作結(jié)束每周一早上進(jìn)行升旗儀式，以增進(jìn)愛國(guó)主義教育，統(tǒng)計(jì)好各班級(jí)人員情況，以后每天都要點(diǎn)人數(shù)

二正常開課

三正常開課

四家訪工作開始，著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)家訪時(shí)注意衣著以及言語(yǔ)并仔細(xì)篩選需要幫助對(duì)象/計(jì)劃好運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目及所需器材，及時(shí)采購(gòu)

五普通話及詩(shī)歌朗誦比賽，比賽時(shí)間定于13：40-16：20

六正常開課，正常家訪（各班班會(huì)依據(jù)法律常識(shí)主題自己舉行活動(dòng)

日家訪活動(dòng)

第三周一正常開課，正常家訪升旗

二正常開課，正常家訪

三正常開課，正常家訪

四運(yùn)動(dòng)會(huì)頒發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)紀(jì)念獎(jiǎng)

五

開始答謝會(huì)的策劃答謝會(huì)：內(nèi)容包括文藝演出，知識(shí)競(jìng)賽（我們所教的課外知識(shí)為主）準(zhǔn)備好所需物資

六正常開課，正常家訪依據(jù)主題召開班會(huì)并宣布下周考試著手復(fù)習(xí)

日家訪活動(dòng)

第四周一正常開課，正常家訪

二正常開課，正常家訪

三正常開課，正常家訪

四對(duì)支教效果進(jìn)行檢測(cè)進(jìn)行考試，晚上批閱試卷

五白天對(duì)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，下午最后一次家訪統(tǒng)計(jì)家訪情況并對(duì)特別需要幫助的家庭和孩子并做好資金的分配和建立初期檔案，方便以后進(jìn)行長(zhǎng)期援助（詳細(xì)檔案的建立建議回學(xué)校之后整理）各班主任準(zhǔn)備周六的最后一次班會(huì)

六答謝會(huì)，資助金發(fā)放（和答謝會(huì)一起舉行，下午進(jìn)行各班最后一次班會(huì)），答謝會(huì)：時(shí)間定在上午8：00-11：40

資金發(fā)放：對(duì)我們走訪的學(xué)生中，家庭比較貧困的學(xué)生進(jìn)行一定的資金支持，時(shí)間定在14：00-15：00（時(shí)間安排與班會(huì)沖突）

日離校全體教員同意統(tǒng)一離校

注：1、一周上課為六天，周日休息,上午課程8:00——11:40下午1:40——3：20

2、每天晚上8：00——10：00全體教員例會(huì)（例會(huì)程序：隊(duì)內(nèi)自己決定）要求：必須做好每次例會(huì)的記錄，各教員做好筆記。

3、家訪安排在（每周日一天的時(shí)間，在夜幕降臨前必須返回學(xué)校，征求當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh提前做好出行路線計(jì)劃及家訪內(nèi)容）放學(xué)之后，在家訪前會(huì)征求當(dāng)?shù)卦瓕W(xué)校老師建議

4、文藝演出活動(dòng)排練在課后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行，節(jié)目大家一起選擇。

5、在家訪過程中，當(dāng)?shù)卮迕裥枰獛椭鷷r(shí)提供力所能及的幫助。

6、招收的學(xué)生不限制年齡，凡是有心向?qū)W者均可加入并依據(jù)其水平分配到不同的班級(jí)，計(jì)劃組建一個(gè)成人班幫助當(dāng)?shù)卣M(jìn)行掃盲工作和提供關(guān)于進(jìn)城打工方面的信息包括安全注意事項(xiàng)及法律法規(guī)等常識(shí)。

附錄：

教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有效的教育激勵(lì)，讓他們擺脫落后貧乏的思想觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，激起學(xué)習(xí)的欲望與熱情;

2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力適當(dāng)介紹一些適合他們的學(xué)習(xí)方法;

3.在當(dāng)?shù)貙W(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)上，介紹一些新的主要的科技人文知識(shí);

4.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際合理綜合運(yùn)用一些方法，使學(xué)生領(lǐng)悟到各種學(xué)科的奧秘和魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;

5.進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)

;

二、學(xué)習(xí)課程：

1、小學(xué)：考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)（四年級(jí)以上）、

興趣知識(shí)科目：思想品德、美術(shù)、音樂、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、安全知識(shí)、書法、手工課、普通話、班會(huì)、歷史、地理、法律知識(shí)、故事會(huì)；

三、預(yù)定支教時(shí)間：

2012年7月1

8日到8月14日（7月18日開學(xué)典禮，7月31日運(yùn)動(dòng)會(huì)，8月14日為結(jié)業(yè)典禮和文藝匯演）

四、課程安排：周一到周六為上課時(shí)間。每天開設(shè)6節(jié)課，上午安排主科課，下午安排興趣課（穿插安排課程，上午以考試科目為主，下午著重安排興趣知識(shí)科目）；（注：除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)外的其他課統(tǒng)稱興趣課并且興趣課比重在支教過程會(huì)占課程的很大比重）

五、教學(xué)內(nèi)容

①文化類教學(xué)：

歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語(yǔ)典故等；

民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；

海外采風(fēng)：向?qū)W生們介紹各國(guó)豐富多彩的文化；

今日中國(guó)：中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和基本經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。（圖片加口述）

②

語(yǔ)言類教學(xué)（包括中文、英語(yǔ)）

讓學(xué)生們接觸漢語(yǔ)及英語(yǔ)生動(dòng)的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語(yǔ)文及英語(yǔ)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的普通話運(yùn)用能力，激發(fā)他們對(duì)漢語(yǔ)的熱愛和對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣及積極性。

③

運(yùn)動(dòng)健康：

顧名思義，教孩子一些簡(jiǎn)單有趣的運(yùn)動(dòng)或游戲，同時(shí)傳授基本的運(yùn)動(dòng)，健康和個(gè)人衛(wèi)生方面的知識(shí)。此外這個(gè)課程大部分時(shí)間是戶外課，這就需要志愿者們策劃并組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等一些列戶外活動(dòng)。

④

文藝類教學(xué)

載歌載舞：當(dāng)?shù)卮蠖酁椴家雷搴兔缱迥芨枭莆瑁@個(gè)內(nèi)容可以讓孩子們充分展示自己才能表自己的個(gè)人才藝增加孩子們的自信心；

美術(shù)欣賞：支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡(jiǎn)單的美術(shù)課程。

⑤百科知識(shí)：

這個(gè)課程可以包容一切類型的知識(shí)。小到如何折紙，大到教孩子開飛機(jī)都是沒問題的。同樣授課方式也是非常自由的，任何合理合法可行的方式都是被允許的，是大家充分發(fā)揮自己的舞臺(tái)。具體課程可以有:趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)；手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；科學(xué)知識(shí)：帶有趣味性的科學(xué)知識(shí)以及一些生活常識(shí)。

⑥心理疏導(dǎo)

由受過培訓(xùn)的志愿者根據(jù)調(diào)研組針對(duì)學(xué)生輟學(xué)心理及在學(xué)生日常生活中受到的困擾等給予針對(duì)性溝通（主要是先通過做心理測(cè)試

、小游戲等找出孩子們的問題，再針對(duì)性提供建議及解決方法）此項(xiàng)活動(dòng)作為我們活動(dòng)對(duì)孩子長(zhǎng)期成長(zhǎng)幫助較大，將貫穿于我們活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們每一天會(huì)做相應(yīng)的形式，也許會(huì)采用問卷和訪談結(jié)合的形式開展此次活動(dòng)。暑假后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示

（計(jì)劃）8月27日-8月30日齊齊哈爾大學(xué)整理活動(dòng)資料，建立貧困生的詳細(xì)檔案，結(jié)合資料做活動(dòng)總結(jié)。運(yùn)用材料制作視頻和宣傳。9月1日-9月1日學(xué)校階梯教室就如何更好的把大學(xué)生支教和對(duì)貧困山區(qū)孩子們的長(zhǎng)期幫助活動(dòng)進(jìn)行下去進(jìn)行討論會(huì)。9月2日-9月9日齊齊哈爾大學(xué)對(duì)活動(dòng)從可行性，創(chuàng)新性，社會(huì)效益三方面進(jìn)行評(píng)估，并在校內(nèi)開一個(gè)成果報(bào)告會(huì)和圖片展9月10號(hào)-在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

（選填）一、會(huì)議制度

1.教師例會(huì)每晚一次。

2.所有支教老師必須準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。

3.會(huì)議上不得出現(xiàn)與會(huì)議無關(guān)的聲音、動(dòng)作。

二、考勤制度

1、支教教師正常開課期間不得請(qǐng)假。

2、所有支教老師課前必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班級(jí)、不得提前下課。

三、財(cái)務(wù)管理制度

1、采取明細(xì)記帳法每周末公布一次，增強(qiáng)透明度。

2、支教團(tuán)負(fù)責(zé)人及管理員在財(cái)務(wù)小結(jié)時(shí)要在結(jié)論后簽章為證。

四、安全管理制度

1、各班主任在開學(xué)前要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書；

2、學(xué)生安全落到實(shí)處，學(xué)生因在課堂上出現(xiàn)安全事故，由正在上課的教師負(fù)責(zé)；學(xué)生因在課間出現(xiàn)的安全事故，要追究值日教師、班主任和在場(chǎng)教師的責(zé)任。

3、班主任要及時(shí)處理班上的突發(fā)事件，學(xué)生反映不及時(shí)處理者，出現(xiàn)事故由班主任負(fù)責(zé)。

實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

（選填）可能出現(xiàn)的問題：暑假期間火車票難買對(duì)應(yīng)預(yù)案：提前利用電腦電話等一切方法提前集體購(gòu)買車票可能出現(xiàn)的問題：在去到目的學(xué)校途中或支教過程中的安全問題對(duì)應(yīng)預(yù)案：了解活動(dòng)的危險(xiǎn)和可能發(fā)生的意外。在路途上實(shí)行一切行動(dòng)聽指揮，集體行動(dòng)的方法?？赡艹霈F(xiàn)的問題：和當(dāng)?shù)卮迕駵贤ù嬖趩栴}，指一些村務(wù)，民族問題等對(duì)應(yīng)預(yù)案：支教隊(duì)友不得私自過于深入與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鞑l(fā)表意見等?？赡艹霈F(xiàn)的問題：意見不統(tǒng)一問題對(duì)應(yīng)預(yù)案：先征求隊(duì)員建議，最終采取少數(shù)服從多數(shù)原則，由隊(duì)長(zhǎng)決定解決方案。

項(xiàng)目可行性分析

（選填）1、合作組織多元化

心翼支教團(tuán)是一個(gè)由學(xué)校在校大學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)公益社團(tuán)，有學(xué)生自己管理、組織，校團(tuán)委指導(dǎo)，我們的團(tuán)員也是來自全校許多學(xué)院中的富有愛心的同學(xué)組成，所學(xué)專業(yè)不同，造成思維方式不同，經(jīng)過大家集體商議，也使我們的決定更為中肯。所以團(tuán)隊(duì)組成非常多元化

2、團(tuán)隊(duì)充滿活力

我們的團(tuán)隊(duì)雖然成軍時(shí)間并不長(zhǎng)，但也有了四次支教的經(jīng)歷，對(duì)這樣