學(xué)校加強(qiáng)關(guān)愛特殊群體學(xué)生實(shí)施方案

殊群體"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：1.學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對特殊群體逐2.生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對特殊群體學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。3.活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織特殊群體學(xué)生參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些互動，即使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富學(xué)生的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。1.調(diào)查摸底，建立檔案。認(rèn)真組織開展特殊群體學(xué)生教育關(guān)愛情況的自查工作，形成自查報告和數(shù)據(jù)庫。通過調(diào)查問卷、全員家訪等多種渠道摸清特殊群體學(xué)生情況，按照“一生一檔”的原則建立專門的成長檔案，全面了解和掌握每一名學(xué)生的家庭狀況、家庭收入、個人狀態(tài)以及學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的發(fā)展?fàn)顩r。加強(qiáng)檔案建設(shè)和管理工作，健全檔案管理制度，定期對學(xué)生成長檔案進(jìn)行更新，同時注意保護(hù)學(xué)生的個人隱私和尊嚴(yán)。2.啟動關(guān)愛特殊群體學(xué)生主題教育活動，學(xué)校開通學(xué)生家長校訊通、組建釘釘群、微信群，班主任為特殊群體學(xué)生在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。多方聯(lián)動，全員救助。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生"應(yīng)助必助"制度。根據(jù)特殊群體學(xué)生家同成長"為主要形式的結(jié)對互助活動。引導(dǎo)特殊群體學(xué)生為4.各班班主任及任課老師每學(xué)期至少兩次與特殊學(xué)生面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。習(xí)的不足或漏洞，有目的、有針對性的進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)救行動，學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。單親或父母雙亡生：全面關(guān)懷學(xué)生生活、關(guān)注其身心健康、關(guān)心其心靈世界，給予他們生活和心靈的愛，在孩子們少年成長的關(guān)鍵時期，以教師的關(guān)愛、教育的關(guān)懷給他們太陽一感受教育、社會的親情，及時與其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系，密切關(guān)注其成長狀態(tài)，相互努力、共同育人，使其健康、幸福、快樂成長。同時，積極給予他們學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)其學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)的方式恰當(dāng)?shù)娜诤嫌趯W(xué)生的群體之中。建檔立卡貧困學(xué)生：引導(dǎo)他們確立科學(xué)的人生追求，以正確的人生理想明確今天的任務(wù)和行動，及時關(guān)注他們?nèi)粘３砷L過程，加強(qiáng)心理、行為、習(xí)慣等方面的疏導(dǎo)，及時糾正和處理在成長過程中出現(xiàn)的各種問題和疑惑，引導(dǎo)他們正確處理與守兒童：加強(qiáng)與其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切關(guān)注其成長狀態(tài)，在及時進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，以教師無微不至的關(guān)愛來給予他們同樣的成長于父母愛的需要，使其健康、幸福、快樂成長。同教育并堅決杜絕學(xué)生的歧視心理及行為，號召并引導(dǎo)廣大學(xué)生開展愛我同學(xué)，助我同學(xué)的活動，使其感受到同學(xué)、班級家庭的溫暖，開展對殘疾生的心理、人生教育，引導(dǎo)他們身殘志堅、自強(qiáng)不息，扼住命運(yùn)的咽喉以自己的努力去贏得人1.各位教師要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。2.各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確、及