《柳樹姑娘》教案：視聽感知與情感傳達

第頁共頁《柳樹姑娘》教案：視聽感知與情感傳達視聽感知與情感傳達一、故事簡介《柳樹姑娘》講述了一個美麗的江南小村莊中，有一個叫柳素青的姑娘，她有一顆善良純潔的心，對大自然充滿了敬畏之情。有一天，她發(fā)現(xiàn)村子里的柳樹葉子已經(jīng)蔫了，她想盡辦法把柳樹拯救回來，最終她的真誠和善良感化了整個村莊，柳樹也奇跡般地復(fù)蘇了。二、視聽感知教學(xué)設(shè)計目標(biāo)：通過多種感官的參與，讓學(xué)生對故事情節(jié)和情感元素有更深刻的認識和理解，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。活動：（1）觀看動畫：老師播放《柳樹姑娘》的動畫片，讓學(xué)生通過視覺感知了解故事情節(jié)和人物形象。（2）有聲繪本：老師為學(xué)生們讀一遍故事，同時配合一些音效和背景音樂，讓學(xué)生通過聽覺感知加深對故事中情感元素的認識，比如：柳木葉子的嗚咽聲、小動物們的歡快叫聲以及柳素青的善良和堅定。（3）繪畫活動：讓學(xué)生根據(jù)自己的想象畫出柳素青和其他人物形象、柳樹和其他自然景觀，通過手工活動來感知和理解故事中的情節(jié)和情感元素。三、情感傳達教學(xué)設(shè)計目標(biāo)：通過激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生深刻理解和感受故事中所傳達的情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感認知和情感表達能力?；顒樱海?）分享討論：老師引導(dǎo)學(xué)生互相分享自己的思考和感受，在分享和討論中讓學(xué)生理解和認識故事中所表達的情感，如善良、感恩、保護自然等。（2）情感拓展：老師引導(dǎo)學(xué)生將故事情節(jié)和情感元素與自己的日常生活聯(lián)系起來，結(jié)合其他素材、圖片或視頻等拓展學(xué)生對情感的理解和表達能力。（3）情感創(chuàng)作：老師布置情感創(chuàng)作作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟，用寫作、繪畫或其他方式進行情感表達，培養(yǎng)學(xué)生的情感認知和情感表達能力。四、教學(xué)策略感性認知策略：通過觀看、聽聽、畫畫等有趣的活動，讓學(xué)生在情感受融合中感受和理解故事情節(jié)和情感元素。情感交流策略：通過分享、討論、拓展和創(chuàng)作等活動，讓學(xué)生表達自己的思考和感受，促進情感之間的交流和互動。個性化學(xué)習(xí)策略：通過布置情感創(chuàng)作作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長進行情感表達，培養(yǎng)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)評價視聽感知評價：觀察學(xué)生參與動畫觀看、有聲繪本聽取和繪畫活動表現(xiàn)，評價學(xué)生對故事情節(jié)和情感元素的初步理解和感知水平。情感傳達評價：通過觀察學(xué)生分享和討論、拓展和創(chuàng)作表現(xiàn)，評價學(xué)生對情感元素的深刻理解和情感表達能力。教學(xué)效果評價