五年級下22人物描寫教案：引導(dǎo)學(xué)生審美情趣的形成和表達(dá)

第頁共頁五年級下22人物描寫教案：引導(dǎo)學(xué)生審美情趣的形成和表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生審美情趣的形成和表達(dá)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了人物描寫的基本技巧和方法；引導(dǎo)學(xué)生審美情趣的形成和表達(dá)；提高學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)步驟引入寫一段描寫孩子午睡的文字，讓學(xué)生感受文字和畫面的美好。讓學(xué)生分析這段文字的特點(diǎn)和優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生形成欣賞美的情趣。講解讓學(xué)生了解人物描寫的基本技巧和方法，例如通過人物的言行舉止、外貌特征、背景環(huán)境等多方面加深人物的形象。并讓學(xué)生分析一些好的人物描寫，讓學(xué)生感受變化多樣的描寫方法和對人物情感的傳遞。練習(xí)讓學(xué)生自己選取一個人物，通過觀察、感受、思考等方式來寫出一段對其的描寫，要求學(xué)生從多個角度來描寫人物，通過語言來傳達(dá)自己對人物的感受和理解。討論讓學(xué)生分組，相互評價各自所寫的人物描寫，討論其中的優(yōu)美之處和改進(jìn)之處，互相學(xué)習(xí)、交流、借鑒?？偨Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容，梳理人物描寫的技巧和方法，提醒學(xué)生注意行文的規(guī)范和語言的表達(dá)。三、教學(xué)案例范例一媽媽走在熙熙攘攘的人群當(dāng)中，身穿深藍(lán)色的工裝衣，腰間系著粉色的圍裙。她靈巧可愛的手指輕輕地?cái)[弄著手提籃子里的果蔬，不停地詢問每個販賣攤前的賣家，品嘗了一口體味，并用溫暖的笑容向每個賣家道了謝。分析：這段文字從媽媽的職業(yè)、衣著、姿態(tài)、行為等多方面來描寫她的特點(diǎn)，同時也體現(xiàn)了她的聰明、勤勞、熱情、善良等優(yōu)點(diǎn)。文字流暢，清晰，意境深遠(yuǎn)，讓讀者能夠在心靈深處感到美的力量。范例二他是一個高大的男人，一個典型的獵人，帶著一只犬和一個獵槍在森林中奔跑。他濃密的棕色頭發(fā)上沾著霧氣，青年的步伐有節(jié)奏，看上去非常自信。他的眼里充滿了決心和毅力，這是一位敢于挑戰(zhàn)自我的人。在他的臉上可以看到少年期的陰霾，但現(xiàn)在他已經(jīng)成為了一名英俊且迷人的男人。分析：這段文字從這個男人的外貌、行為、氣質(zhì)等多方面來描寫他的特點(diǎn)。文字生動且有畫面感，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出這個男人的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌，讀起來既有質(zhì)感又有力度。范例三小女孩用她紅彤彤的小嘴一邊吹著小手風(fēng)琴，一邊搖晃著瘦弱的身體，一旁她父母的幸福的笑容伴隨著優(yōu)美的旋律。小女孩雖然微不足道，卻展現(xiàn)出無與倫比的熱情和天賦。她進(jìn)入了音樂的世界，臉上的表情變化豐富多彩，音樂和小女孩的身體完美地融合在一起。分析：這段文字從小女孩的外貌、父母的表情、音樂及她的身體、表情等多方面來描寫了小女孩的特點(diǎn)。文字細(xì)膩且生動，用詞準(zhǔn)確，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出小女孩在音樂世界中的才華和熱情，同時也給讀者帶來一種清新的感受。四、教學(xué)總結(jié)通過本人的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識到了人物描寫教學(xué)的重要性。通過訓(xùn)練，學(xué)生可以不斷提高自己從多個角度來描寫人物的能力，從而更好地表達(dá)和傳達(dá)自己的情感和思想。同