七年級道德與法治上冊《第八課探問生命》測試卷-帶含有答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級道德與法治上冊《第八課探問生命》測試卷-帶含有答案一、單選題（本大題共14小題）1．“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！背浞煮w現(xiàn)了（）A．生命是短暫的 B．生命是不可逆的 C．生命是獨特的 D．生命是來之不易的2．某班課前三分鐘演講的主題詞是“味道”，同學(xué)們從不同的角度進(jìn)行準(zhǔn)備。你贊同（）①小智說：“媽媽的味道，有苦有甜，母子之間沒有矛盾和沖突?！雹谛∪收f：“老師的味道，有喜有憂，教師評價有表揚也有批評?！雹坌∩秸f：“生命的味道，有生有死，也意味著有時盡也有接續(xù)?！雹苄∷f：“人生的味道，有同有異，也意味著平凡與偉大交織?！盇．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．每年的5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，不少中小學(xué)校都在這一天開展了“地震緊急疏散演習(xí)”活動，很多學(xué)生對此舉很不以為然：又沒地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服上述同學(xué)的是()A．通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值B．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起4．《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：“機(jī)動車經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道時，應(yīng)當(dāng)停車讓行。機(jī)動車經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應(yīng)當(dāng)避讓?！边@一法律規(guī)定體現(xiàn)了（）A．生命是不可預(yù)知的 B．理性、綠色、環(huán)保出行C．對他人生命的充分尊重和保障 D．生命是艱難的5．近日在沈陽北站，新兵集結(jié)完畢即將啟程，一位曾在海軍陸戰(zhàn)隊服役的退伍老兵，囑咐即將“接棒”到海軍服役的兒子：要在部隊好好干，別丟臉！這體現(xiàn)了（

）①在生命的接續(xù)中要為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②生命的接續(xù)使得每個人的生命不僅屬于自己，還屬于“我們”③在生命的傳承關(guān)系中，我們都能更好地認(rèn)識和面對自己的生命④在社會生命接續(xù)中，人類精神文明不斷得到積累和豐富A．②③ B．①④ C．③④ D．①②6．認(rèn)識生命，才能尊重生命。下列對生命的認(rèn)識正確的是（）①個體的生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的②生命是短暫的，珍惜生命就要及時行樂③死亡是人生不可避免的歸宿，我們要向死而生，更加熱愛生命④生命是不可預(yù)測的，人類無法掌握生命。A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②7．習(xí)近平總書記在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)會議上說：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)。”這啟示我們在生命的接續(xù)中（）A．在時間的長河中，人的生命很短暫B．人的生命是有限的，應(yīng)當(dāng)熱愛生命C．人的生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運D．人類生命不斷發(fā)展，人類精神文明不斷積累和豐富8．航天科技集團(tuán)五院始終秉持“載人航天，人命關(guān)天”的理念，自載人航天工程立項30年來，接續(xù)奮斗、持續(xù)攻關(guān)，先后放飛了15艘神舟飛船，成功將16位航天員、26人次送入太空、任務(wù)成功率100%，這一理念的秉持說明（

）①生命是寶貴的

②為守護(hù)生命而拼搏努力③要對生命有敬畏的情懷

④人的生命價值高于一切A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．2023年2月19日，浙江普陀山一名游客突然倒地心跳、呼吸皆無。剛好路過的舟山民安救援隊員何斌立即展開急救……在用正確方法對阿姨連續(xù)做了五組心肺復(fù)蘇后，阿姨逐步有了知覺，急救車趕到將阿姨送醫(yī)院做進(jìn)一步治療。何斌的行為（

）①是救死扶傷、珍愛生命的表現(xiàn)

②體現(xiàn)了生命是不可逆的，也是短暫的③體現(xiàn)了生命都是寶貴的，生命價值高于一切

④屬于助人為樂、見義勇為，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德A．①③ B．①④ C．②③ D．③④10．某市《文明行為條例》規(guī)定，禁止行人通過路口或者橫穿道路時瀏覽手機(jī)。橫穿道路時玩手機(jī)的行為是（）①一般違法行為②缺乏對生命的敬畏③嚴(yán)重違法行為④缺乏依法維權(quán)意識A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運，我們敬畏生命，也是為了更好愛人類自己。”下列說法符合題意的是（）A．各種生命互相依存、息息相關(guān)B．人類善待其他生命的動機(jī)是完全自私的C．關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心D．沒有其他生命存在，人類將生存得更好12．“我們每個人都不限僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?！毕铝心軌蝮w現(xiàn)這一觀點的做法是（）①媽媽常常告訴我在學(xué)校與朋友相處要真誠，不要斤斤計較②爸爸從小要求我對人有禮貌，與人為善③著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”，并叮囑家人“不為五斗米折腰”④爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊時就會批評我，讓我認(rèn)識到自己的錯誤A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④13．“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”這首詩說明的道理是（）①生命屬于我們只有一次，無比可貴②敬畏生命、珍愛生命是正確的生命觀③實現(xiàn)生命價值不能追求個人利益④每個人的生命對國家、社會、他人都有價值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．某中學(xué)每個月都會舉行一次逃生演練、緊急疏散、防火防恐等安全演練活動。小輝同學(xué)不以為然地說：“又沒發(fā)生災(zāi)難，整天演來練去，有什么意義呢？”下列觀點中，最能說服小輝的是（）A．生命是堅強(qiáng)的，但也是脆弱的，關(guān)愛生命應(yīng)從小事做起B(yǎng)．通過開展逃生演練、緊急疏散等活動，可以實現(xiàn)生命的價值C．人只有在面對災(zāi)難時，才能體會到生命的珍貴D．無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望二、材料分析題（本大題共3小題）15．2023年3月5日是《人民日報》刊發(fā)毛澤東同志的親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”60周年紀(jì)念日。2023年2月23日，習(xí)近平主席在“把雷鋒精神代代傳承下去——紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會上強(qiáng)調(diào)，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。在本次學(xué)習(xí)雷鋒的活動中，九年級五班魯寧同學(xué)在日記中摘抄了以下雷鋒語錄：3月5日一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。3月15日人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。3月30日如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否日夜堅守在生活的崗位上？4月10日當(dāng)祖國和人民處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出不怕犧牲，生為人民生，死為人民死。這位同學(xué)摘抄的雷鋒語錄分別給你帶來哪些啟迪？16．閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。材料一

新修訂的體育法保障學(xué)生的鍛煉權(quán)；學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行消防安全演練；司法機(jī)關(guān)封存未成年人犯罪記錄檔案；父子一起參加社區(qū)組織的公益活動……全社會合力為未成年人撐好“保護(hù)傘”。材料二

小巖常常半夜悄悄起來看玄幻小說，早上不吃飯就去學(xué)校上課。一天，他在體育課上跑步時突然暈倒在地，老師和兩名有急救經(jīng)驗的同學(xué)迅速上前施救，最終小巖轉(zhuǎn)危為安。時此，同學(xué)們發(fā)表了自己的看法。(1)閱讀材料一，請你簡要說明全社會合力為未成年人撐好“保護(hù)傘”的理由，并寫出我國保護(hù)未成年人的專門法律。(2)閱讀材料二，兩位同學(xué)的對話對我們敬畏生命，守護(hù)生命有哪些啟示？17．某校開展“感謝你，陌生人！”主題班會。同學(xué)們分享了許多來自陌生人的溫暖瞬間?！计椒捕鄣哪吧恕綔嘏查g①寒夜里為迷路老人披上自己外套的小伙②搬板凳讓店外躲雨的工人伯伯休息的兩歲萌娃③一記“掃堂腿”助攻撂倒逃跑的小偷的大叔④主動讓下鋪給獨自乘火車看病老人的女子⑤幫助送水工撐住單元門的小女孩⑥看到女子深夜背娃賣氣球，全買下送路邊孩童的男子……〖心存敬畏所以無畏〗身邊的英雄給我們最多感動。一名2歲男童突然跑到馬路上，眼看要被駛來的貨車卷入車底。危急時刻，46歲的冉某飛身將其拉住，男孩幸免于難，而冉某卻失去了左臂，她說，“一只手換一條命，值了！”一女子不慎落水，正在附近的兩位市民聽到呼救，相繼翻上湖邊護(hù)欄，從10米高的橋上縱身一躍，跳入水中展開救援。路過的好心人也及時撥打120，女子成功獲救。(1)結(jié)合所學(xué)，說明為什么這些陌生人平凡卻無比耀眼？(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)，以“敬畏生命”為題為英雄寫一段贊美詞。（80字左右）

答案1-14ADDCDCDABAADCA15．語錄一：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。我們要正確處理個人利益和集體利益之間的關(guān)系，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。語錄二：生命是獨特的，我們要珍視生命。生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，我們要為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，（或：積極參與社會公益活動，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，為人民服務(wù)。）語錄三：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要合理選擇責(zé)任，不言代價與回報，做一個負(fù)責(zé)任的公民，勇于承擔(dān)責(zé)任。（或：角色不同，責(zé)任不同，我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。）語錄四：國家和人民的利益高于一切，人民的利益與國家的利益在本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個人的利益與國家的利益發(fā)生沖突時，以國家利益為重，甚至犧牲生命。（或：弘揚以愛國主義為核心的民族精神；當(dāng)代愛國主義的本質(zhì)就是愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義）16．(1)理由，①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。③保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任。專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。(2)①生命至上，生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強(qiáng)的、有力量的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。生命價值高于一切，我們要休戚與共，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每個人。②守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，增強(qiáng)安全意識，自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。17．(1)①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。③平凡的生命也有價值。④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。如材料溫暖瞬間中小伙、工人、大叔、女子、小女