高二數(shù)學復習的重要性

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精高二數(shù)學復習的重要性學而思數(shù)學名師李睿曾說過：“高二學習最容易做到的就是遺忘。"高中的模塊化教學帶給學生最大的弊端就是生疏和遺忘。在漫長的間隔期中，生疏和遺忘將給高三復習帶來額外負擔.在模塊化教學后，似乎知識已經(jīng)被分別歸類,高一與高二的學習之間看似沒有了繼承關系.但是實際上，高一年級所學到的思路和方法仍然會被高二學習所繼承，同時在知識模塊之間也具備遞進和延伸關系，更重要的是，高中學習是一個整體過程,有效利用記憶周期做好階段性復習,會給高三減輕很大壓力。

本次專題課程由具有多年教學經(jīng)驗的名師團隊聯(lián)袂登場以專題串講形式為學員講述知識重點及模塊結構，幫助學員以更全面的視角重新回顧高一知識,旨在達到提綱挈領事半功倍的掌握效果。一、指導思想

做好高二數(shù)學復習課教學,對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。高二數(shù)學期中復習應達到以下目的：(1)使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；（2）少講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學,歸納、總結解題方法；(4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。二、復習措施

高二數(shù)學復習計劃，對指導師生進行系統(tǒng)復習，具有明顯的導向作用，計劃如何與復習效果關系甚為密切，高二數(shù)學復習計劃的制定應注意:1.認真鉆研教材,確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：⑴。根據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據(jù)和標準。對教材要求“了解”的，讓學生知其然即可；要求“理解”的，要領會其實質(zhì)，在原有的基礎上加深印象；要求“掌握”的，要鞏固加深，對所涉及的各種類型的習題，能準確的解答；要求“熟練掌握”的，要靈活掌握解題的技能技巧。⑵.熟識每一個知識點在高中數(shù)學教材中的地位、作用;⑶。熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況.2.正確分析學生的知識狀況.（1）是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;（2)是進行摸底測試.3。制定復習計劃。根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃.

一般復習計劃主要內(nèi)容應包括系統(tǒng)復習安排和綜合復習安排，系統(tǒng)復習必修四的每一章節(jié)內(nèi)容，要計劃好復習時間、復習重點、基本復習方法；計劃好如何挖掘教材，使知識系統(tǒng)化；訓練哪些方法培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學思想等.綜合復習應設計如何引導學生對高一數(shù)學完成由厚到薄的轉變；如何培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力；安排