天津市2023年中考語文真題試卷

天津市2023年中考語文真題試卷一、（本大題共11小題，共29分。）1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．愧怍（zuò）翩然（piān）拈輕怕重（zhān）B．震悚（sǒng）亙古（gèng）坦蕩如砥（dǐ）C．汲?。▁ī）醞釀（yùn）人跡罕至（hǎn）D．搖曳（yè）遵循（xún）不屑置辯（xiè）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎv史悠久的書法藝術，_____________著中華文明的發(fā)展進程，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，_____________著豐厚的中華美學精神。無論是修長勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都_____________了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，經典書法作品已成為學校開展德育、美育的重要載體。A．記錄包含顯露 B．收錄蘊含顯露C．記錄蘊含體現(xiàn) D．收錄包含體現(xiàn)3．下面一段文字中有語病的一項是（）①人工智能引領技術創(chuàng)新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發(fā)揮著作用。③隨著我國數(shù)字基礎設施建設的提速，使更多潛在應用場景不斷涌現(xiàn)。④智能制造、智能供應鏈等為人工智能的應用提供了廣闊的舞臺。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┑厍蚴侨祟惞餐摹跷ㄒ坏募覉@?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過去10年，中國生態(tài)文明建設創(chuàng)造了多個世界之最□森林資源增長最多，空氣質量改善速度最快，能耗強度降低最快□中國生態(tài)文明建設不僅造福中國人民，也為世界生態(tài)保護和環(huán)境治理提供了寶貴經驗。A．，?！? B．、：……C．，：； D．、。；5．下面對《次北固山下》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A．首聯(lián)點題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。B．頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四個字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢。C．頸聯(lián)用“生”“入”三字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊含著自然的理趣。D．尾聯(lián)呼應首聯(lián)，寫詩人希望從大雁那里得到友人的消息，悲傷之情溢于言表。實用類文本閱讀如何給山峰測高于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂?shù)拇怪本嚯x。怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法。②目前，山高測量中精度最高的是水準測量法。一般來說，是從山腳下一個已知海拔高的點出發(fā)，利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準測量進度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是這個方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準安置在山頂?shù)睦忡R，可測得視線的高度角和距離，利用數(shù)學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海拔高和全站儀高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但僅僅適合測量精度要求不高的山峰。④利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年，我國科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了這種方法。但這個方法測得的是大地高，大地高需要減去一個叫作大地水準面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距，需要有嚴密的數(shù)學模型和當?shù)氐闹亓铀俣鹊葦?shù)據，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內；隨著科學技術的進一步發(fā)展，未來可能達到毫米級精度，進而全面替代水準和三角高程測量法。⑤掌握山峰高度，對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程規(guī)劃、設計、施工的重要地理數(shù)據；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，也可用于地殼形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。此外，準確了解山峰的高度，還有利于科學家開展生態(tài)環(huán)境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。（選自《人民日報》，有刪改）6．下面的說法不符合原文意思的一項是（）A．山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂?shù)拇怪本嚯x。B．水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。C．三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。D．利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。7．下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）A．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。B．使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。C．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。D．使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。8．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A．第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。B．第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度的方法。C．第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。D．本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。課內文言文閱讀①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則仗之、偉、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。9．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．躬耕于南陽躬：親自 B．至于斟酌損益益：益處C．以告先帝之靈告：祭告 D．則責攸之、祎、允等之慢慢：緩慢10．下面句子中加點詞古今意義不同的一項是（）A．先帝不以臣卑鄙 B．奉命于危難之間C．先帝知臣謹慎 D．恐托付不效11．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。B．第②段寫作者已經完成“興復漢室，還于舊都”的重任，以此回報了先帝的知遇之恩。C．第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責任，并以“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”來勸勉劉禪。D．選文句句發(fā)自肺腑，情辭懇切，體現(xiàn)了“表”這種文體“動之以情”的特征。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）（2）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》其一）（3），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）《渡荊門送別》一詩中，李白借寫家鄉(xiāng)水戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：，?！比?、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。先恭王①性剛直。當時譽②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達、曹文?、苤T公，每訓梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，此自敗之道也。”逾旬，果為舒文襄公所滅。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號恭，清代宗室大臣。②譽：稱頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號西林。④劉文正、裘文達、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標準，榜樣。⑧屬（zhǔ）和：作詩與別人唱和。13．解釋文中加點詞的含義。素喜劉文正、裘文達、曹文恪諸公素：率黨北上率：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。屯兵于堅城之下，此自敗之道也。____________________________________________________________________________________________15．請結合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。____________________________________________________________________________________________四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《水鄉(xiāng)尋夢》一文，完成下面小題。水鄉(xiāng)尋夢申琳①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？②隨著春風吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉(xiāng)的畫框，我知道，自己和那么多遠道而來的游客一樣，是來尋夢。③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢？④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。⑤水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數(shù)塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙處難與君說”了。⑥水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮(zhèn)的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉(xiāng)的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉(xiāng)……⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點點升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。⑧徜徉在水鄉(xiāng)，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學的路，是那爬滿青草的鄉(xiāng)間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠遠看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。⑨在水鄉(xiāng)靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉(xiāng)尋夢……（選自《人民日報》，有刪改）16．請簡要分析第③段在全文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古詩有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請結合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．為什么這么多尋常人要來水鄉(xiāng)尋夢？請結合全文分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）綜合性學習今年春天，滿城的花海將天津推上熱搜，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)天津是一座寶藏城市。懷著對家鄉(xiāng)的深情，某班開展了以“你是這樣的天津”為主題的綜合性學習活動，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求完成下面小題?！静牧弦弧?023年上半年天津市小長假旅游接待人數(shù)統(tǒng)計圖【材料二】公元1404年12月23日，燕王朱棣興兵南下，在直沽一帶渡河，隨后朱棣登基稱帝，將直沽賜名為“天津”，取“天子津渡”之意，正式作為軍事要塞筑城設衛(wèi)，稱天津衛(wèi)。從那以后，天津就成為了中國唯一有建城時間記錄的城市?！静牧先刻旖蛴械乩砦恢迷炀偷拇a頭文化，有歷史原因留下的洋樓文化，有形式多樣的民俗文化，還有清末被列為通商口岸后逐漸形成的金融與商業(yè)文化……天津獨特的地方文化就是由這些不同地域、不同國家、不同形態(tài)的文化和互融合而形成的?！静牧纤摹孔鳛橹袊狈阶钤绲拈_放城市，天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項第一。如中國第一所近代大學、中國第一艘潛水艇、中國第一支警察部隊、中國第一套郵票、中國第一條自建鐵路等。20．請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬热?，簡要寫出你的結論。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請根據以上相關材料，概括天津的城市特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀初中生活即將結束，某班同學一起回顧了三年的閱讀經歷，開展了一系列閱讀分享活動。22．在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學撰寫了推薦理由。請你根據推薦理由寫出相應的作品。作品推薦理由《》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預見?！丁愤@是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術形象。《》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質，或關聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標簽。23．在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題。【原文】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。①同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結合作品相關情節(jié)回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②作者兩次寫“不省人事”有何用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文（本大題共1小題，共50分）24．每個人都是社會的一員，人與人之間常常會產生各種關聯(lián)，因而與人交往就成為了生活的重要組成部分。在交往中，你也許會遇到困惑與煩惱，但也會發(fā)現(xiàn)人性的美好，獲得溫暖與啟迪，還可能會領略到從未見過的風景……同學們，對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：緊扣主題，內容具體充實；有真情實感；文體不限（詩歌、戲劇除外）；不少于600字；文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.拈輕怕重（zhān）——（niān）

B.亙古（gèng）——（gèn）

C.汲取（xī）——（jí）

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】記錄：把內容通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。收錄：編輯采用。比較兩個詞語的意思，“記錄”側重于內容、思想的記載，而“收錄”則側重于收編錄入，在這里選“記錄”更合適。包含：里邊含有。蘊含：蘊藏包含，往往和“思想”“情感”等詞語搭配。比較兩個詞語的意思，“包含”范圍更廣泛，而“蘊含”一般和“思想”“精神”固定搭配，在這里選“蘊含”更合適。顯露：明顯暴露，明顯地現(xiàn)出。體現(xiàn)：指某種性質或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來，或者是人的主觀意志通過做事、產品、作品等具體表現(xiàn)出來。句中指不同字體都能展現(xiàn)出中華文化之美，選擇“體現(xiàn)”更合適。故答案為：C【點評】本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。3．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，缺少主語，刪掉“使”。故答案為：C【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。4．【答案】B【解析】【分析】頓號是句子內部小的停頓，常用在并列的詞或短語之間?！肮餐摹薄拔ㄒ坏摹笔遣⒘械脑~，因此此處應該用頓號。

冒號用于總說性話語之后，引出分說。“多個世界之最”是總說性話語，“森林資源增長最多，空氣質量改善速度最快，能耗強度降低最快”是具體列舉，因此此處應該用冒號。

省略號可用于列舉的省略。文段中提到“中國生態(tài)文明建設創(chuàng)造了多個世界之最”，后列舉了三個，此處表示列舉的省略應該用省略號。故答案為：B【點評】本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。5．【答案】D【解析】【分析】ABC.恰當。

D.不恰當，尾聯(lián)呼應首聯(lián)，寫詩人希望從大雁那里得到家人的消息，流露出淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。故答案為：D【點評】本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答?！敬鸢浮?．B7．A8．D【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內容往往是經過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。

⑵本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑶本題查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。6．ACD.正確。

B.有誤，該方法只適合測量較低的山峰。

故答案為：B.7．本題考查說明方法?！袄纭币辉~提示，這里運用了舉例子的說明方法，“200米左右高度的山，沿_上山路測量也需要1天”里面的數(shù)字體術，運用了列數(shù)字的說明方法；兩者綜合運用，聯(lián)系上下文可知，說明測量山高時使用水準測量法進度慢。

故答案為；A.8．ABC.正確。

D.有誤，本文是一篇事理說明文，采用邏輯順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。

故答案為：D.【答案】9．D10．A11．B【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

⑵本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可?！靖絽⒖甲g文】我本來是平民百姓，在南陽務農親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。9．ABC.正確.

D.有誤，句意：征求、詢問治國的好方法。諏：詢問。

故答案為：D.10．A.卑鄙：古義，身份低微，見識短淺。今義，現(xiàn)指品質低劣、下流。

B.感激：古義，感慨激動。今義，感謝。

C.謹慎：古義，小心。今義，小心。

D.涕：古義，眼淚。今義，鼻涕。

故答案為：A11．ACD.正確。

B.有誤，從“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”可知，出師前思想基礎和物質準備已經充足，能出師北伐。

故答案為：B12．【答案】（1）柳暗花明又一村（2）我言秋日勝春朝（3）濁酒一杯家萬里（4）在乎山水之間也（5）仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“朝、濁”

故答案為：⑴柳暗花明又一村⑵我言秋日勝春朝⑶濁酒一杯家萬里⑷在乎山水之間也⑸仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。【答案】13．一向，平素；率領，帶領14．在堅固的城池之下駐扎軍隊，這是（他們）自取失敗的做法。15．品格：恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能：能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準確預測，說明他善料事，具有軍事才能?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。【附參考譯文】先恭王性情剛直。當時人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認為是這樣，說：“居相位的人，應當有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！”恭王一向喜歡和劉文正、裘文達、曹文恪等人交往，每次教育孩子的時候必定拿這些賢人作為榜樣。曹文恪去世之后，恭王親自來他的喪事。壬戌年的冬天，恭王路過三河旅店，看見墻壁有裘文達的詩歌，就挑亮燈光作詩相和，涔然淚下，其中真摯的感情達到如此地步。恭王善擅長料事。甲午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領叛黨北上，包圍了臨清，氣勢非常洶惡。恭王笑著說：“叛賊不往西走大名，卻南下走淮州、揚州，在堅固的城池之下駐扎軍隊，這是（他們）自取失敗的做法?！边^了十來天，果然被舒文襄公打敗了。13．①句意：恭王一向喜歡和劉文正、裘文達、曹文恪等人交往。素：一向，平素。

②句意：率領叛黨北上。率：率領，帶領。

故答案為：一向，平素；率領，帶領14．本題考查翻譯句子。重點詞語：屯兵，駐扎軍隊；于，在；堅城，堅固的城池；此，這是；自敗，自取失?。坏?，做法。

故答案為：在堅固的城池之下駐扎軍隊，這是（他們）自取失敗的做法。15．本題考查對人物形象的理解與概括。結合“當時譽鄂文端公相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也”可得：恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；結合“素喜劉文正、裘文達、曹文恪諸公，每訓鏈必以諸城為式”“文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達詩，挑燈屬和，涔然淚下，其真摯也如此”可得：他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。結合“賊不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，此自敗之道也”可得：能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準確預測，說明他善料事，具有軍事才能。

故答案為：品格：恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能：能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準確預測，說明他善料事，具有軍事才能?！敬鸢浮?6．第③段承上啟下，承接了上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內容，通過設問引發(fā)讀者的興趣和思考。17．這兩句古詩寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，引發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強了文章的文學意蘊。18．示例：這句話運用動作和神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了閑暇時人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，表現(xiàn)了人們此時閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。19．水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

⑵本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學性與內涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時還要結合引用的內容與語段的關系做出解釋。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

⑷本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。16．本題考查段落作用分析。第③段“可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢”一句獨立成段，是過渡段，起到了承上啟下的過渡作用，承接了.上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內容，通過設問引發(fā)讀者的興趣和思考。

故答案為：第③段承上啟下，承接了上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內容，通過設問引發(fā)讀者的興趣和思考。17．本題考查引用作用分析。第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，結合“兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)”分析，引發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強了文章的文學意蘊和趣味性。

故答案為：這兩句古詩寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，引發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強了文章的文學意蘊。18．本題考查句子賞析?！耙性诤舆吜鴺渖习l(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船‘吱吱呀呀’地駛過，等回過神來”運用動作和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了閑暇時人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，表現(xiàn)了人們閑適、悠然的生活，表現(xiàn)了人們對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。

故答案為：這句話運用動作和神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了閑暇時人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，表現(xiàn)了人們此時閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。19．本題考查文章內容分析。結合“江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面”，概括為：水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；結合“水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就‘妙處難與君說’了”，概括為：水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；結合“習慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有-種回到少年時的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜”，概括為：水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；結合“小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然”，概括為：水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；結合“徜徉在水鄉(xiāng)，遠道而來的都市人仿佛回到^了往昔的歲月”“什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老”，概括為：徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活。

故答案為：水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活?！敬鸢浮?0．2023年上半年，天津市三個小長假旅游接待人數(shù)持續(xù)上升。21．天津是中國唯一有建城時間記錄的城市，天津有多元融合的地方文化，天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項第一?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查圖文轉換。解答時要仔細觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實際問題。由于圖文轉換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應注意用詞的準確、嚴密。

⑵本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。20．本題考查圖文轉化。仔細觀察統(tǒng)計圖可知，2023年上半年，天津市清明節(jié)小長假旅游接待人數(shù).多于春節(jié)小長假，勞動節(jié)小長假旅游接待人數(shù)又遠遠超過清明節(jié)小長假。由此可知，2023年上半年，天津市三個小長假旅游接待人數(shù)持續(xù).上升。

故答案為：2023年上半年，天津市三個小長假旅游接待人數(shù)持續(xù)上升。21．本題考查提煉概括信息。由“從那以后，天津.就成為了中國唯一-有建城時間記錄的城市”可概括出：天津是中國唯一有建城時間記錄的城市；由“天津獨特的地方文化就是由這些不同地域、不同國家、不同形態(tài)的文化相互融合而形成的”可概括出：天津有多元融合的地方文化；由“作為中國北方最早的開放城市，天津創(chuàng)造了中國近代史上近百.項第一”可直接提煉出：天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項第一。

故答案為：天津是中國唯一有建城時間記錄的城市，天津有多元融合的地方文化，天津創(chuàng)造了中國近代史上近百項第一?！敬鸢浮?2．紅星照耀中國；西游記；朝花夕拾；水滸傳23．①范進中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了他內心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱……這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，因此說此時的范進是“喜由悲來”。周進參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進是“悲極喜生”。②刻畫范進與周進熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。【解析】【點評】⑴本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

⑵本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內容出發(fā)，結合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。22．本題考查名著內容。

(1)由“紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況”可知，這是《紅星照耀中國》。

(2)由“中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一”“西天取經”“降妖除魔”可知，這是《西游記》。

(3)由“由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程”可知，這是《朝花夕拾》。(4)由“一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質”可知，這是《水滸傳》。

故答案為：紅星照耀中國；西游記；朝花夕拾；水滸傳23．①本題考查名著內容。把人物的一個主要特征作為行為與心理描寫的基礎，夸抓住富于表現(xiàn)力的細節(jié)對其加以夸大，達到淋漓盡致的諷刺效果?！度辶滞馐贰烦錾脑诂F(xiàn)實主義的寫作手法上加以適度的夸張，以真實合理的寫作極盡諷刺之能事。年過花甲、屢試不第的周進在貢院里，扶著號板哭個不住，只哭到口吐鮮血，后得到幾個商人的資助，并最終獲取功名；30多年忍氣吞聲，唯唯諾諾過著清貧苦寒的日子的范進在終成大事時竟喜極發(fā)瘋，范進中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了內心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈導這一切在他狂喜之時一-齊涌上心頭，因此說此