【公開(kāi)課】感知與判斷-美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法+教學(xué)設(shè)計(jì)-高中美術(shù)人美版（2019）必修美術(shù)鑒賞

感知與判斷——怎樣鑒賞美術(shù)作品教材分析本課是人民美術(shù)出版社高中鑒賞教材第一單元的第二個(gè)主題，作為高中美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。教材中本課由三個(gè)議題組成：1、鑒賞美術(shù)作品的一般過(guò)程是什么？2、鑒賞常見(jiàn)的方法有哪些？3、為什么要多看原作。本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是使學(xué)生在學(xué)習(xí)了主題一中美術(shù)鑒賞的概念、意義的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)鑒賞的一般方法“四步法”，以及能夠綜合使用所學(xué)的方法鑒賞美術(shù)作品。通過(guò)對(duì)作品的識(shí)讀和分析，理解美術(shù)鑒賞的方法和過(guò)程，逐步養(yǎng)成正確的觀看習(xí)慣和思維方式，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)鑒賞美術(shù)作品的一般方法“四步法”以及“形式鑒賞法”、“社會(huì)學(xué)式鑒賞法”等其它幾種鑒賞方法。2.能夠綜合運(yùn)用鑒賞美術(shù)作品的方法和步驟鑒賞美術(shù)作品。（二）過(guò)程與方法1.觀看《千里江山圖》圖片，通過(guò)分析畫(huà)面直觀感受引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品的一般方法中第一步“描述”環(huán)節(jié)。2.通過(guò)討論分析《千里江山圖》的構(gòu)圖、色彩、筆墨、造型等，使學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品一般方法中的“分析”環(huán)節(jié)，并解釋“形式鑒賞法”，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析作品本身的的形式美。3.通過(guò)討論作品的時(shí)代背景、文化背景等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)《千里江山圖》的意義和價(jià)值，從而學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品的“解釋”和“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，完成“四步法”的學(xué)習(xí)，同時(shí)解釋“社會(huì)學(xué)式鑒賞法”。4.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析比較《千里江山圖》和《萬(wàn)山紅遍》，使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立用所學(xué)鑒賞方法鑒賞美術(shù)作品。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：1.通過(guò)分析美術(shù)作品，感知藝術(shù)的形式原理及魅力，并生成文化認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的培育。2.學(xué)習(xí)鑒賞美術(shù)作品的步驟和方法，增強(qiáng)鑒賞意識(shí)，積極感受美術(shù)作品的魅力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)指向：（一）通過(guò)學(xué)習(xí)鑒賞美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的圖像識(shí)讀素養(yǎng)。（二）通過(guò)賞析作品，引導(dǎo)學(xué)生用形式美原理和所學(xué)知識(shí)對(duì)作品進(jìn)行感知、描述、分析和評(píng)價(jià)，用語(yǔ)言和文字表達(dá)自己的審美感受，從而培養(yǎng)了學(xué)生的圖像識(shí)讀和審美判斷素養(yǎng)。（三）通過(guò)對(duì)《千里江山圖》和《萬(wàn)山紅遍》的鑒賞活動(dòng)，使學(xué)生能夠從時(shí)代和文化的角度觀察和理解美術(shù)作品，了解美術(shù)與文化的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解素養(yǎng)。三、本課重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握鑒賞美術(shù)作品的一般方法和基本過(guò)程，特別是“四步法”，是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。（二）難點(diǎn)：1.能夠綜合運(yùn)用多種鑒賞方法進(jìn)行鑒賞。2.通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的鑒賞，形成價(jià)值判斷，生成文化認(rèn)同感。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖要點(diǎn)導(dǎo)入1.設(shè)問(wèn)：美術(shù)與大家的生活息息相關(guān)，大家見(jiàn)到各類美術(shù)作品時(shí)，是否都有著同樣的疑問(wèn)？這個(gè)美術(shù)作品該怎樣鑒賞呢？2.通過(guò)播放視頻《只此青綠》引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)《千里江山圖》鑒賞的興趣?；卮饐?wèn)題，思考視頻中的舞蹈表現(xiàn)的主題和美術(shù)元素。提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的興趣。播放今年討論度較高的春晚節(jié)目，引出這節(jié)課鑒賞的主要作品《千里江山圖》。講解視頻中舞蹈所表達(dá)的主題，引起學(xué)生對(duì)《千里江山圖》的興趣。講授活動(dòng)一：“四步法”中“描述”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。1.用PPT課件展示《千里江山圖》全圖，引導(dǎo)學(xué)生嘗試描述作品內(nèi)容。2.總結(jié)并指出鑒賞美術(shù)作品的“描述”環(huán)節(jié)。學(xué)生觀看《千里江山圖》，根據(jù)老師的引導(dǎo)，思考并描述畫(huà)面中的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩等。學(xué)生以直觀的角度感知作品的信息，了解作品的作者、畫(huà)種、題材、年代、內(nèi)容等，嘗試“描述”作品，培養(yǎng)圖像識(shí)讀核心素養(yǎng)。學(xué)生觀看作品時(shí)，對(duì)《千里江山圖》做簡(jiǎn)單的介紹，使學(xué)生對(duì)作品的作者、年代、尺寸等有簡(jiǎn)單的了解，幫助學(xué)生正確感受和描述作品?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)”四步法”的“分析”環(huán)節(jié)。1.通過(guò)展示《千里江山圖》局部，引導(dǎo)學(xué)生探究畫(huà)面構(gòu)圖上的藝術(shù)特點(diǎn)。2.展示《千里江山圖》局部，以及藍(lán)銅礦石、孔雀石礦石，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)面中的色彩語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中色彩之美。3.通過(guò)分析山石局部筆墨皴法，以及和李昭道的《春山行旅圖》比較，分析《千里江山圖》的筆墨的用法。4.從細(xì)節(jié)上感受作者在造型上的細(xì)膩和嚴(yán)謹(jǐn)。5.總結(jié)并引出“形式鑒賞法”。學(xué)生通過(guò)觀察局部圖片，思考并總結(jié)出《千里江山圖》的構(gòu)圖特點(diǎn)。感受畫(huà)面色彩的沖擊力，思考分析用色的特點(diǎn)。近距離觀察礦石，感受礦物質(zhì)顏料的使用對(duì)畫(huà)面色彩的重要性。對(duì)比原圖大小和放大后的細(xì)節(jié)。以構(gòu)圖、色彩、筆墨皴法、造型四種美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言為例，學(xué)習(xí)四步法中的“分析”環(huán)節(jié)。把作品中的藝術(shù)語(yǔ)言單獨(dú)拿出來(lái)分析，有助于學(xué)生對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的理解。培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀核心素養(yǎng)。1.從“分析”環(huán)節(jié)引出“形式鑒賞法”。2.學(xué)生分析完及時(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三：1.提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用“解釋”環(huán)節(jié)分析作品。2.解釋并評(píng)價(jià)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考并討論。通過(guò)“解釋”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握“解釋”環(huán)節(jié)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)作品文化內(nèi)涵的理解，提高學(xué)生文化理解核心素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)作品的時(shí)代背景、文化背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等幾個(gè)角度解釋作品?；顒?dòng)四：學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)。1.結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，對(duì)作品進(jìn)行價(jià)值判斷。2.通過(guò)“解釋”和“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，引出“社會(huì)學(xué)鑒賞法”。學(xué)生思考并回答對(duì)《千里江山圖》的價(jià)值判斷。通過(guò)這“評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解和感悟作品的內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)分析作品的優(yōu)劣。提升學(xué)生的審美判斷和文化理解核心素養(yǎng)?？梢岳盟鶎W(xué)知識(shí)加上自己的理解和感悟從多個(gè)方面評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)五：學(xué)生自主鑒賞作品《萬(wàn)山紅遍》。1.出示《萬(wàn)山紅遍》圖片，從作品名稱入手，引起學(xué)生對(duì)作品的興趣并了解作品的時(shí)代背景。2.出示任務(wù)單，根據(jù)對(duì)《千里江山圖》的鑒賞方法和步驟完成任務(wù)單上鑒賞《萬(wàn)山紅遍》的內(nèi)容。1.學(xué)生欣賞作品圖片。2.回憶《沁園春·長(zhǎng)沙》詩(shī)詞內(nèi)容，理解作品的創(chuàng)作背景。3.填寫(xiě)任務(wù)單，完成對(duì)《萬(wàn)山紅遍》的鑒賞。4.引出“比較鑒賞法”。1.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的鑒賞方法和步驟自主鑒賞美術(shù)作品，鞏固所學(xué)的鑒賞知識(shí)。2.對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的鑒賞方法進(jìn)行鑒賞。小結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了鑒賞美術(shù)作品的幾種方法。美術(shù)鑒賞是一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的過(guò)程，其過(guò)程必須有我們感悟和科學(xué)的分析的參與。美術(shù)鑒賞的過(guò)程和方法是相輔相成的，綜合的使用才能更好地完成對(duì)美術(shù)作品的鑒賞。課后反思這一課作為美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)，教學(xué)生用什么樣的方法和過(guò)程去鑒賞美術(shù)作品，我覺(jué)得是非常重要的一課。教材里分了三個(gè)議題：一、鑒賞美術(shù)作品的一般過(guò)程是什么？二、鑒賞常見(jiàn)的方法有哪些？三、為什么要多看原作，我