打造溫暖和諧課堂-大班音樂《我和媽媽逛燈會》教案_第1頁
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第頁共頁打造溫暖和諧課堂——大班音樂《我和媽媽逛燈會》教案教案在幼兒教育中，如何促進孩子們的情感交流和感受豐富多彩的世界是至關重要的，而音樂教育則是這一過程中必不可少的一部分。為了打造一個溫暖和諧的課堂，在選擇課程時，教師需要結合孩子們的興趣和實際情況，精心設計教案，讓孩子們在音樂中感受生活的美好。針對大班兒童的音樂教育，我們選擇了一首關于逛燈會的歌曲《我和媽媽逛燈會》。這首歌曲活潑歡快，充滿了節(jié)日的氣氛，在教學中能夠產生良好的引導和鼓舞作用。具體教案如下：一、活動目標1、培養(yǎng)孩子們的音樂情感；2、開發(fā)孩子們的音樂欣賞能力和音樂表現能力；3、從生活細節(jié)入手，讓孩子們在音樂中體驗節(jié)日的歡樂。二、教學內容1、引導幼兒回憶自己曾經參加過的燈會活動，了解其特點；2、播放歌曲《我和媽媽逛燈會》，讓孩子們跟隨音樂節(jié)奏動起來；3、教唱歌曲，感受歌曲中的情感和節(jié)奏；4、做配樂，讓孩子們自由發(fā)揮，從中體驗音樂的表現能力；5、角色扮演，讓孩子們在音樂中將自己變成歌曲中的主人公；6、小組合唱，讓孩子們合唱這首歌曲，增進協(xié)作能力。三、教學重點1、感受音樂，表現音樂情感，增強情感表達能力；2、理解歌曲中的情感和節(jié)奏，通過配樂發(fā)揮音樂表現能力；3、在歌曲中扮演角色，讓孩子們愉快地參與音樂教學。四、教學流程1、呈現主題：談論燈會活動，讓孩子們回憶自己參加過的燈會活動，了解燈會活動的特點；2、欣賞歌曲：觀看歌曲MV，引導孩子們感受節(jié)奏、旋律和情感；3、教唱歌曲：教唱歌詞和唱調，讓孩子們先跟隨CD練唱，再分組合唱；4、做配樂：引導孩子創(chuàng)作配樂，讓孩子們在音樂中發(fā)揮創(chuàng)意；5、角色扮演：引導孩子們扮演歌曲中的主人公，增強孩子的表演能力；6、小組合唱：分組合唱這首歌曲，增進協(xié)作和表演能力。五、教學評估1、從學習興趣和情感表達方面進行評估；2、從配樂和表演能力方面進行評估。六、延伸拓展1、聯系實際生活，將課堂教學與幼兒園的活動相結合，增強教學的實效性；2、引導孩子們自己編創(chuàng)歌曲，增強創(chuàng)意和音樂表現能力?？傮w來說，音樂教育是幼兒教育不可或缺的一部分，注重讓孩子們在音樂中感受生活的美好，更是現代幼兒教師必須具備的素養(yǎng)。通過打造溫暖和諧的課堂，我

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