大班語言游戲活動教案《去年的樹》_第1頁
大班語言游戲活動教案《去年的樹》_第2頁
大班語言游戲活動教案《去年的樹》_第3頁
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第頁共頁大班語言游戲活動教案《去年的樹》活動名稱：《去年的樹》活動對象：大班幼兒（3-5歲）活動目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察和聯(lián)想能力，培養(yǎng)合作意識和團隊意識?；顒訙?zhǔn)備：1.《去年的樹》的繪本或圖片。2.大班教室的大型畫紙和彩筆。3.擬聲器具（如人聲、動物叫聲音樂等）?；顒舆^程：引入：1.老師將《去年的樹》的繪本或圖片展示給幼兒們觀看，引起幼兒的注意和興趣。2.老師帶領(lǐng)幼兒們簡要介紹《去年的樹》的故事情節(jié)，鼓勵幼兒們發(fā)表自己對繪本或圖片的看法和想法?；顒硬襟E：1.分組游戲：將幼兒分成幾個小組，每個小組找一個代表，代表上前給其他小組的幼兒們描述《去年的樹》中的一個故事情節(jié)。其他小組的幼兒們要認(rèn)真聽，然后用自己的語言把聽到的故事情節(jié)重新講給自己的小組成員。最后，每個小組的代表上前一一講述自己小組聽到的故事情節(jié)，看哪個小組描述的最準(zhǔn)確，最完整。2.故事連環(huán)畫：將教室的大型畫紙分成幾個部分，每個部分對應(yīng)《去年的樹》中的一個故事情節(jié)。幼兒分成幾個小組，每個小組輪流到大型畫紙前，用圖片、拼圖或繪畫的形式將自己理解的故事情節(jié)表達出來，其他小組的幼兒要觀察和聯(lián)想，嘗試猜測其他小組畫的是哪個故事情節(jié)。3.聲音配對游戲：播放一段擬聲器具（如人聲、動物叫聲音樂等），幼兒要觀察和辨別這個聲音來自《去年的樹》中的哪個故事情節(jié)。每個幼兒都有機會接觸到聲音，然后選擇對應(yīng)的故事情節(jié)的圖片或卡片。4.故事接龍：幼兒圍坐在一起，一個幼兒開始講《去年的樹》中的一個故事情節(jié)，然后下一個幼兒要接著講下一個情節(jié)，依次類推?？梢愿鶕?jù)幼兒的興趣和發(fā)揮，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造新的情節(jié)。5.結(jié)束活動，回顧和總結(jié)今天的活動內(nèi)容和成果?；顒涌偨Y(jié)：通過《去年的樹》的語言游戲活動，幼兒們能夠主動參與，積極表達自己的想法和觀點。通過聽故事、觀察圖畫、辨別聲音等活動，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力、觀察力和聯(lián)想能力。同時，通過小組合作和團隊比賽的方式，培養(yǎng)了

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